學(xué)院自2017年成功獲批教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》等文件精神，依托機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，成立以王應(yīng)海副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立從項(xiàng)目決策、項(xiàng)目執(zhí)行到教學(xué)實(shí)施的“三級(jí)”組織管理機(jī)構(gòu)，制定《現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施管理辦法（試行）》、《現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目招生與招工管理辦法（試行）》、《現(xiàn)代學(xué)徒制校企人員互兼互聘管理辦法（試行）》等配套管理制度。
學(xué)院與博世汽車部件（蘇州）有限公司開(kāi)展合作，簽訂職業(yè)培訓(xùn)合作協(xié)議，選拔博世學(xué)徒單獨(dú)成班，由學(xué)校教師承擔(dān)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)，由企業(yè)培訓(xùn)師承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐技能培訓(xùn)。緊密圍繞能力培養(yǎng)，打造學(xué)徒發(fā)展平臺(tái)，以周為單位，充分利用寒暑假時(shí)間統(tǒng)籌規(guī)劃三年制學(xué)徒培養(yǎng)方案，學(xué)徒經(jīng)過(guò)“學(xué)校學(xué)習(xí)+企業(yè)工作”教學(xué)進(jìn)程的“八次輪換”完成三年學(xué)徒培養(yǎng)。
以此為契機(jī)，我院進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索有效路徑，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，以教育部試點(diǎn)的博世學(xué)徒制項(xiàng)目為模板，拓展建設(shè)了同程學(xué)徒制項(xiàng)目和軌交學(xué)徒制項(xiàng)目，切實(shí)做好工作經(jīng)驗(yàn)和典型案例的推廣。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)院初步構(gòu)建起現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系，全面提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力和水平，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接。