10月12日上午，溫州翔宇中學初中部全體師生在葉適報告廳召開了“九月，我們收獲了什么”理想課堂學習方法交流會。會議由教導處副主任鄭忠道主持。
 

　　會上，學校副校長麻柏林宣讀了九月份表彰名單，表彰對象包括綜合素質優(yōu)勝班級、寢室文化先進班集體、翔宇之星和金獎等。這些優(yōu)秀班級和個人代表發(fā)言交流了理想課堂方面的學習經驗，主要交流以下問題：如何利用導學案做好預習工作，課堂上如何高效展示，合作小組如何溝通交流，班集體如何營造合作學習的氛圍等。在學生代表發(fā)言的同時，臺下的同學認真記錄，同時臺上下同學進行了互動交流。
 

　　最后，校長袁愛國發(fā)表講話。在發(fā)言中，袁校長肯定了整個九月同學們獲得的巨大成績，表揚了一批優(yōu)秀的同學，并勉勵大家關注身邊榜樣，關心集體、樂于助人，專注課堂、高效學習，自立自強、走向成熟，最終實現(xiàn)全面發(fā)展，追求卓越，做走向世界的中國人。他語重心長地向初中部的同學提出了問題：理想課堂，我參與了嗎？在講這個問題的時候，“我能否借助導學案完成學習任務？”“小組合作交流過程中有我的聲音嗎？”“一個月下來我走上講臺展示了多少次？”“一個月來，我贏得了多少喜報？”這四個小問題出示后，全場一片寂靜，引起了同學們深深的思考，對整個九月的課堂學習情況進行反思。于是，袁校長讓同學們當堂背誦“課堂展示歌”，把會議氣氛推向了第一個高潮。關于課堂學習，袁校長向大家提出了三個要求：入格：靜靜候課，輕輕活動；入神：交流輕聲、發(fā)言大聲、傾聽無聲；進而達到理想境界入境：我思考，我展示，我評價。接著，袁校長又提出了第二個問題：今天我“讀書了”嗎？一開始學生們還不以為然，可在袁校長講了印度工程師的文章《令人憂慮，不閱讀的中國人》，出示了2008年各國每人每年讀書情況調查數(shù)據(jù)后，全場同學被深深震撼了，一種發(fā)自內心的愛國、為國家憂慮的情感油然而生，于是袁校長向大家提出了“首屆讀書節(jié)333工程”的要求，即要求學生將一本書讀3遍，寫一篇3000字以上的讀后感，將這本書推薦給3個同學，進而依據(jù)這一要求評選出讀書之星、書香班級和書香家庭。袁校長還向學生推薦了讀書篇目。在會議的最后，袁校長又提出了第三問題：我每天進步了嗎？“我的今天是否比昨天進步？”“我的明天是否比今天更進步？”“我的十月是否比九月更有收獲？”
　　

　　一個個小問題引導著學生展望十月，對今后的學習生活充滿了信心。全體學生更是富有激情地喊出了自己的心聲：“我的今天比昨天進步，我的明天比今天更有進步，我的十月比九月更有收獲”。會議氣氛在朗誦中又一次達到高潮，并順利結束。

學生現(xiàn)場回答問題