2014年9月18日上午，溫州翔宇中學(xué)初一（1）班再次面向全校進(jìn)行了語文教學(xué)的公開課展示，展示主題是作文教學(xué)，袁愛國校長作為該班語文老師又一次給全校師生獻(xiàn)上了一盤“特色小菜”。

　　此次作文公開課在袁校長略帶神秘幽默的言辭中以“我”開場：“你認(rèn)識我嗎？你覺得我怎么樣？”全班學(xué)生都于無意中被這樣饒有興致的問題吸引住了并積極參與其中，袁校長還追問回答問題的學(xué)生“具體表現(xiàn)在哪些地方”，課堂氣氛一下子便活躍起來。

　　緊隨著這樣應(yīng)景的開場，袁校長自然而然地引出了今天要講的作文話題：人——看人、識人、寫人。袁校長還特地以“我的老師”為刻畫對象讓全班學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場展示描述，并讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論點(diǎn)評，很自然地過渡到如何寫好一篇寫人作文的問題。

　　袁校長在學(xué)生中間像拉家常一樣跟學(xué)生聊到要寫好這樣的作文首先要注重外貌及神態(tài)的描寫，并且要盡可能通過語言、動作等細(xì)節(jié)描寫來深層刻畫人的形象，這樣的方式要比空洞地說“這個人多么多么優(yōu)秀”好得多。

　　“作文一定要多角度觀察、多層次思考、多形式描寫，這樣形象才會豐滿躍然紙上。”袁校長的話讓參與的師生深感認(rèn)同。