2016年12月17日下午，溫州翔宇中學(xué)初中部舉行初三家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛趕赴孩子所在的班級(jí)，為加強(qiáng)家校聯(lián)系貢獻(xiàn)自己的一份力量。初三各個(gè)班主任根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了會(huì)議主題：有表?yè)P(yáng)型，有分享型，有說(shuō)明型，有建議型，有激勵(lì)型。

表?yè)P(yáng)。除了翔宇之星，進(jìn)步之星，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)獲得者受表彰，我們還看到“優(yōu)秀合作小組獎(jiǎng)”之類(lèi)的團(tuán)體獎(jiǎng)，初三（17）讓“最美模范家長(zhǎng)代表”出鏡——受表彰，成為亮點(diǎn)。

分享。讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，同伴互助。體育狀元：項(xiàng)奕晨同學(xué)分享他是如何取得優(yōu)異的體育成績(jī)的，對(duì)班級(jí)同學(xué)提高體育成績(jī)一個(gè)有力借鑒。

告知。讓家長(zhǎng)清清楚楚明明白白知道，諸如，“班級(jí)目前存在問(wèn)題”“個(gè)別同學(xué)存在的典型問(wèn)題”“初三的學(xué)生：學(xué)習(xí)壓力大，嫌嘮叨，易暴躁；想要成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真學(xué)，但又不能靜下心來(lái)；想認(rèn)真做，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。”“關(guān)于中考：兩個(gè)階段，提招+中考，三月提招考四門(mén)，四月考兩項(xiàng)：英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)25分+體育40分。”以及“我們的愿望：家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。”

建議。讓老師提供寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有位老師就給出了她具體的建議：“找個(gè)榜樣；備本錯(cuò)題，知識(shí)梳理；有自主復(fù)習(xí)計(jì)劃；自主查漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。”

激勵(lì)。“家校助力，激發(fā)狀態(tài)，打拼六月，決勝中考。”“殺進(jìn)溫中，舍我其誰(shuí)？”“精彩的結(jié)果從精彩過(guò)程開(kāi)始。”激發(fā)讓真的猛士更加前行！

家長(zhǎng)會(huì)上，發(fā)言的不僅僅是班主任，還有課任老師，更多的是學(xué)生和家長(zhǎng)。每一次翔宇中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)都是一次感動(dòng)，一次激發(fā)，一次提升。