“For auld lang syne my dear, for auld lang syne, we'll take a cup of kindness yet for the sake of auld lang syne.”

2016年7月22日，一曲《友誼地久天長(zhǎng)》環(huán)繞翔宇葉適報(bào)告廳久久不息，2016翔宇世界領(lǐng)導(dǎo)力夏令營(yíng)歷時(shí)12天圓滿閉營(yíng)，6位外教及3位外籍孩子，翔宇夏令營(yíng)164位學(xué)員與他們的家長(zhǎng)們見(jiàn)證了這個(gè)由英文戲劇串起的精彩“課堂成果展示”環(huán)節(jié)。頒發(fā)結(jié)營(yíng)證書(shū)之后，溫州翔宇中學(xué)初中部教務(wù)處副主任劉慶往代表學(xué)校致辭。活動(dòng)由翔宇中學(xué)國(guó)際部助理主任鄔俊廷主持。

戲劇是一門(mén)綜合語(yǔ)言藝術(shù)，夏令營(yíng)學(xué)員們?cè)趹騽〉呐啪氈杏⒄Z(yǔ)的運(yùn)用能力得到了提高。學(xué)員們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力：報(bào)紙、硬紙板、礦泉水瓶，都成了戲劇的道具，搬上舞臺(tái)。六個(gè)班級(jí)六個(gè)戲劇，梁祝、環(huán)保劇、葫蘆娃、夢(mèng)幻旅行記�，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)委從表演、表達(dá)、創(chuàng)意、主題、語(yǔ)言五個(gè)方面給予亮分，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)。既有澳洲的風(fēng)貌又有《西游記》女兒國(guó)等情節(jié)的混搭展示，逗樂(lè)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾。家長(zhǎng)們手機(jī)、相機(jī)，機(jī)機(jī)齊發(fā)，熱情地把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了現(xiàn)場(chǎng)的外教老師。演出結(jié)束時(shí)，三個(gè)外籍孩子一下子成了“明星”，許多學(xué)生爭(zhēng)相與其留影合照。

下午舉行結(jié)營(yíng)儀式。

外教：幸運(yùn)、自豪

夏令營(yíng)學(xué)員：英語(yǔ)只是語(yǔ)言溝通的橋梁，最后我們還是要和整個(gè)世界站在一起

“我想到了兩個(gè)詞就是幸運(yùn)、自豪，我對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)感到自豪，在這兩周里共度美好的日子，我很幸運(yùn)。”外教代表發(fā)言時(shí)表示，“在過(guò)去的兩周內(nèi)，學(xué)生克服了公開(kāi)演講的心理壓力，參加英語(yǔ)的各項(xiàng)比賽，他們唱歌，他們跳舞，從環(huán)保材料中制作了很多手工制品，像道具，參加各種實(shí)驗(yàn)課，油與水，使得學(xué)生受益匪淺，在這兩周里，我們很驚喜地看到學(xué)生用英語(yǔ)提升很多東西。”

“英語(yǔ)只是語(yǔ)言溝通的橋梁，最后我們還是要和整個(gè)世界站在一起的。”夏令營(yíng)三班學(xué)生代表發(fā)言，“12天里，我們知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神，我們知道了節(jié)約資源，我們參加有趣的演講比賽、單詞比賽，一開(kāi)始我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢用英語(yǔ)與外教交流，到順暢地和外教交流，不僅學(xué)到許多英語(yǔ)知識(shí)，而且變得更加自信，更加開(kāi)朗了。”

外教老師站在主席臺(tái)，迎上前去，伸出右手，與快步上臺(tái)的學(xué)生一一握手，頒發(fā)結(jié)營(yíng)證書(shū)，并同學(xué)生一起合影留念。家長(zhǎng)朋友見(jiàn)證這美好時(shí)刻，情不自禁鼓掌鼓勵(lì)。