吳志俊副校長執(zhí)教《二次函數(shù)綜合》，他從經(jīng)典題型導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生探究K字型玩轉(zhuǎn)特殊角的方法，通過舉一反三地有效訓(xùn)練，讓同學(xué)們逐步掌握了解決此類問題的技巧，化繁為簡，化難為易。
王灌南校長助理執(zhí)教八上語文第四單元綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》，他從同學(xué)們熟悉的場景導(dǎo)入，帶領(lǐng)同學(xué)們輕松歡快學(xué)習(xí)的同時，逐漸認識到電子閱讀的優(yōu)缺點，需揚長避短地利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，才能讓互聯(lián)服務(wù)我們的生活。
劉月娥校長助理執(zhí)教《Great books》，她從同學(xué)們熟悉的話題入手，讓大家分享自己讀過的名著，小組現(xiàn)場加分的方式，極大刺激了學(xué)生的答題欲望，課堂顯得特別活躍。同學(xué)們在課文學(xué)習(xí)中，也逐步明白了一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的用法。
課堂上，同學(xué)們在校長們的引導(dǎo)下不時拿出導(dǎo)學(xué)案進行熱烈討論，并以小組合作方式向大家展示自己的觀點。就這樣，大家在相互探討、相互分享的愉快教學(xué)過程中，逐步完成了教學(xué)目標(biāo)。
三位校長展示的理想課堂吸引了眾多老師前往聽課，大家為校長們風(fēng)采點贊的同時，也積極進行教學(xué)反思。
理想課堂，行政領(lǐng)航。讓我們繼續(xù)期待更多行政干部為我們帶來精彩分享。
