“小組討論、課堂展示，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。”觀摩理想課堂的年輕教師，紛紛點(diǎn)贊這種以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并表示在未來自己的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，要多思考如何將問題設(shè)置得更有趣，既能突出重難點(diǎn)，又能讓學(xué)生有話可說。
“第一周各備課組均派出了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。”學(xué)部教學(xué)教研處主任石義剛介紹，主備試教活動，不僅能讓年輕教師有機(jī)會先聽課再上課，促其專業(yè)成長，同時(shí)通過課件互享的模式，減輕了教師備課負(fù)擔(dān)，提高了每節(jié)課的質(zhì)量，助力學(xué)部打造教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體。
