在中學(xué)英語閱讀中采取分享閱讀的方式,把文本的內(nèi)容與形式進(jìn)行多樣化處理,同時(shí)結(jié)合主題在分享的過程中進(jìn)行詮釋，是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。

　　2021年12月初，自初中部英語節(jié)啟動(dòng)以來，九年級(jí)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、閱讀能力，開展了以“Great things that help me grow”為主題的專欄創(chuàng)作分享活動(dòng)。同學(xué)們經(jīng)過一周的精心準(zhǔn)備，提交的作品內(nèi)容豐富，個(gè)性鮮明，設(shè)計(jì)獨(dú)特。

　　“參與分享過程中，孩子們需要搜集大量英語相關(guān)資料，其實(shí)這對(duì)提升英語閱讀量有非常大的幫助。”九年級(jí)備課組長鄭珠釵老師說，我們不僅要求學(xué)生在課外將分享內(nèi)容以手抄報(bào)形式呈現(xiàn)，還會(huì)利用課堂時(shí)間，讓孩子們通過語言表達(dá)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享。鄭老師介紹，評(píng)選過程中，同學(xué)們開心地向大家介紹自己喜歡的作品，以及創(chuàng)造過程中的故事，互相推薦著自己喜愛的英語課外書籍。英語學(xué)習(xí)的氛圍，潛移默化中變得濃郁起來。

　　對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說，中考已近在咫尺，但只要心中有熱愛，依舊可以在緊張的復(fù)習(xí)中玩出屬于本學(xué)科的精彩。