一、真誠
感情是難以捉摸的，但人不是，如若誠以待人，金石也會(huì)花開。所有的回憶，始于相識(shí)，終于相離，赤誠之心，總能帶來動(dòng)容。師生關(guān)系，也都是由每一刻真摯的你我來維系的。
二、親近學(xué)生
親近學(xué)生的前提就是能與學(xué)生站在同一層次進(jìn)行探討問題，與學(xué)生的思維產(chǎn)生交叉。其次，學(xué)生與老師在另一個(gè)緯度而言，是平等的，給予尊重就是最好的交往方式。
三、觀念輸出
升入初三，學(xué)生難免會(huì)陷入焦慮的情緒困境，但是，身為班主任可以適當(dāng)給學(xué)生們營造寧靜的思緒氛圍，學(xué)會(huì)相信老師，相信自己，在鼓勵(lì)與自身的努力下，正在努力的學(xué)子們，終將走上坦途。
同時(shí)，要在生活過程中，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在自主學(xué)習(xí)時(shí)予以適當(dāng)?shù)膬?nèi)驅(qū)力、面對(duì)有價(jià)值的題目時(shí)要適當(dāng)較真等。
初中的關(guān)鍵階段，正因?yàn)橛邢駵蠋熞粯訉?duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，翔宇才能有一批又一批有才華、有能力的學(xué)子們，堅(jiān)定自信地和整個(gè)世界站在一起。
