2024年國際勞動節(jié)，溫州翔宇中學初中部憑借其創(chuàng)新的“幸福勞動課程”，再次吸引了同學們的踴躍參與。學部精心策劃的三個階段勞動教育課程——涵蓋了解勞動、體驗勞動實踐及感悟勞動職業(yè)角色，已在學生心中悄然播種下尊重勞動、熱愛勞動的思想種子。

本次勞動節(jié)系列活動中，初中部以年級為單位，分別推出了三項富有創(chuàng)意的實踐活動，旨在讓學生們在實踐中學習，在體驗中成長。

七年級：“勞動之美，筆尖流淌”—— 勞動印記手抄報創(chuàng)作大賽

學生們通過手中的畫筆，描繪出一幅幅關(guān)于勞動節(jié)的歷史畫卷，展現(xiàn)了對勞動意義的深刻理解與對勞動者崇高的敬意。手抄報上不僅記錄了勞動節(jié)的起源與歷史，還生動展現(xiàn)了各行各業(yè)勞動者的風采，讓學生們在創(chuàng)作過程中增強了對勞動價值的認識。

八年級：“匠心創(chuàng)造，綠色生活”—— 廢物利用工作坊

環(huán)保與創(chuàng)新并行，八年級的同學們以小組形式參與，將日常生活中被視為廢物的物品轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意滿滿的手工藝品。從紙板電視機到礦泉水瓶水火箭，每一件作品都是智慧與實踐的結(jié)晶，既鍛煉了學生的團隊協(xié)作能力，也提升了他們的環(huán)保意識和動手能力。

九年級：“未來之夢，職業(yè)初體驗”—— 多元化職業(yè)體驗日

為了讓學生對未來有更清晰的規(guī)劃，九年級的活動讓學生親身體驗了多種職業(yè)的魅力。從醫(yī)生到工程師，從教師到藝術(shù)家，學生們通過模擬和實地探訪，近距離感受不同行業(yè)的職業(yè)特點，這不僅喚醒了他們的職業(yè)規(guī)劃意識，更為他們將來踏入社會奠定了堅實的職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。

家長群體對此活動反響熱烈，紛紛表示這樣的課程不僅讓孩子們在實踐中感受到了勞動的意義，更在他們心中種下了夢想的種子，激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力奮斗。正如一位家長所言：“相信每個孩子都能在這樣的參與中，真正理解勞動之美，熱愛勞動，尊重勞動�！�

溫州翔宇中學初中部的“幸福勞動課程”，正以其實效性和創(chuàng)新性，成為培育未來社會所需人才的重要途徑，展現(xiàn)了教育與勞動同頻，與時代同行的美好圖景。