“保安師傅，我們知道今天不是校訪日，但我們想買些鮮花送老師呀，可不可以通融一下？”

　　“對不起，不是校訪日，不是校訪時間，如果沒有特別邀請，家長是不能進校的，請理解。”

　　“怎么可能呢，今天是教師節(jié)，送點兒鮮花總是可以的啦！人之常情哦。前面沒有家長進校園？我才不信呢。”

　　“對不起，真的沒有。您的心意，學校老師一定心領，你可以發(fā)條短信，打個電話慰問一下就足夠了，但刻意買花送花送禮物就不必了。如果您不信，請現(xiàn)場監(jiān)督！”

　　2013年9月10日上午，溫州翔宇中學門前先后聚攏了五六批家長，約摸40余人。她們有著相似的想法，教師節(jié)到了，應當向辛苦工作的老師們表達一點心意。圍攏的人越來越多，正當保衛(wèi)科工作人員難于應付時，當日行政值導負責人李玉佩出面與學生家長做了耐心解釋。在校門外守望了一會兒，知曉學校的堅持后，家長慢慢散去。

　　不只在溫州翔宇中學，在集團另一所學校——永嘉翔宇小學，也有動人的故事傳出。

　　9月5日晚間，翔宇小學生活老師董兆林像往常一樣在宿舍里教孩子們洗漱、整理衣物，門外響起了一陣敲門聲。原來是一（2）班小朋友林林的媽媽牽掛女兒的生活起居，悄悄進校想來看看女兒。見董老師一直忙碌著，林媽媽也動手幫董老師干起活來……

　　收拾停當，轉身離開時，林媽媽變魔法似的將一個信封飛快地塞到董老師衣袋里。除了一張寫滿字的孩子的“生活習慣表”，還有一張500元超市卡。董老師追出來輕聲說：“謝謝你信任學校，信任我們！孩子的‘生活習慣表’我收下了，這張超市卡請你收回。在這里有73個孩子住校，我們會把每個孩子當成自己的寶貝，你就一萬個放心吧！”林媽媽只得作罷。“一波未平一波又起”，送別家長陪著孩子才睡下一會，董兆林老師就收到一條手機短信：“……您的電話已成功充值500元。”

　　第二天，董老師電話約請林媽媽抽空到學校來一趟，也交給她一個信封，信封里裝著嶄新的500元錢……�。ㄏ蛴睢￡懹阉桑�