“與黎明共舞，享晨誦之趣。”“面對新的一天，讓每一個孩子充滿著期待和向往。”

八點(diǎn)的鐘聲剛剛敲響，永嘉翔宇小學(xué)的教學(xué)樓里就傳來了孩子們悅耳的誦讀聲——“小烏賊，小烏賊,他的衣裳咋不美？原來他是淘氣鬼。游戲最愛鉆泥沙，吵架就愛潑墨水。”“堆呀堆，堆雪人，圓圓臉兒胖墩墩。大雪人，真神氣，站在院里笑瞇瞇。不怕冷，不怕凍，我們一起做游戲。”……

開學(xué)初，學(xué)校組織專門力量選編一年級晨誦課程，“神奇的大海”“我是好孩子”“快樂的冬天”“迷人的春色”……每一個主題，每一篇詩文，都力求關(guān)注兒童生活，豐富當(dāng)下生命。校新教育研究中心還制定了詳盡的晨誦課程實(shí)施方案，組織全體教師參與課程研討，學(xué)習(xí)課件制作，積極上網(wǎng)發(fā)帖。從課程開發(fā)到課程實(shí)施，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)。

本學(xué)期，學(xué)校晨誦課題組還制定了學(xué)期“四個一”活動。即：“清晨一誦”， 每天用20分鐘早讀時(shí)間組織孩子晨誦（每周2—3次）；“晚間一畫”，每個孩子們用色彩、圖畫表達(dá)自己的晨誦感悟（每周2—3次）；“每生一集”，一學(xué)期各班將學(xué)生的晨誦配畫逐一整理，制作成冊；“每月一評”，每個月班級組織一次晨誦總結(jié)評比活動，評選“我是領(lǐng)誦員”“晨誦之星”活動。

“向著明亮那方，向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向……”翔宇小學(xué)的師生們正堅(jiān)定不移地向著明亮美麗的“晨誦、午讀、暮醒”那方。