為進(jìn)一步落實(shí)集團(tuán)總校“制度管人，流程管事，文化育心”的辦學(xué)精神，2月21日下午，永嘉翔宇小學(xué)全體教職員工齊聚一堂，集中討論學(xué)習(xí)《工作職責(zé)與制度匯編》。

    會(huì)議首先回顧了一學(xué)期來(lái)辦學(xué)所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)工作中的不足進(jìn)行了深刻反思。刁仁榮校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，教師的潛力還沒有被充分挖掘，科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系也沒有建立，為教師搭建的平臺(tái)不夠豐富，特別是永嘉籍老師的培養(yǎng)力度不夠。此外，仍有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作存有意見。

    教導(dǎo)處陳濤老師就《工作職責(zé)與制度匯編》中的相關(guān)職責(zé)與管理制度作了細(xì)致解讀。隨后，每位教職工結(jié)合自我理解提出了一些創(chuàng)造性的想法或建議。

    潘莉莉老師說：《教職工考勤規(guī)定》第三十一條中提到了“全勤獎(jiǎng)”，是不是考慮小學(xué)部也設(shè)立“全勤獎(jiǎng)”，以更好地調(diào)到教職工工作積極性。

    王新妹老師說：《教職工探親假及待遇管理制度》比較全面，但考慮到學(xué)校實(shí)際狀況，建議總校進(jìn)一步放寬政策，更多關(guān)心遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的部分教職工。

    陸友松老師說：小學(xué)部因辦學(xué)需要，各班級(jí)配備了副班主任，在學(xué)期末優(yōu)秀班主任評(píng)比中是否適當(dāng)提高表彰比例，最好讓副班主任也納入評(píng)比基數(shù)。

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    最后，刁仁榮校長(zhǎng)要求每位教職員工利用課余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作職責(zé)及制度規(guī)定條款，歡迎教職工提供針對(duì)相關(guān)條文的具體建議、策略，在新學(xué)期里，以飽滿的熱情和干勁“搶占教育高地，共追教育夢(mèng)想”。