立德樹人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)。永嘉翔宇小學(xué)一貫把德育工作擺在教育教學(xué)的首要位置，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光完善德育工作，緊緊圍繞《中小學(xué)德育工作指南》，精心構(gòu)建學(xué)校德育工作新格局，讓德育滲透到校園的每一個(gè)角落，為學(xué)生的終身成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，培育了一批又一批綜合素質(zhì)高又能充分施展特長(zhǎng)個(gè)性的學(xué)子。

　　迎著朝陽(yáng)，帶著憧憬，2021年8月28日，永嘉翔宇小學(xué)全體教師齊聚階梯教室，召開德育培訓(xùn)活動(dòng)。德育處潘莉莉主任主持本次會(huì)議。汪良書、周達(dá)、林淑菲三位老師分享自己在德育工作中的“錦囊妙計(jì)”。

　　汪良書老師以“明心見性，守得云開見月明”為主題，以《論語(yǔ)·雍也》：“能近取譬，可謂仁之方也。”開篇，分享了自己在家校合作方面的經(jīng)驗(yàn)。一、將心比心，互相理解；二、家校溝通三部曲，從接班伊始、接班過(guò)程、后續(xù)溝通三方面，詳細(xì)講述了與家長(zhǎng)和孩子在微信和電話中溝通的過(guò)程和技巧。汪老師的經(jīng)驗(yàn)分享，猶如醍醐灌頂，贏得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。

　　班主任代表周達(dá)老師從“班級(jí)管理”方面，分享自己在日常班級(jí)管理過(guò)程中的技巧。周老師的分享從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐四個(gè)方面，借助具體事例做方法的講述，為與會(huì)老師提供了切實(shí)可行的班級(jí)管理方法。

　　剛剛獲得溫州市中小學(xué)“愛閱讀”榜樣教室的班主任林淑菲老師，以《閱讀，也要有平臺(tái)》為主題，從三件事出發(fā)，細(xì)致分享了書香班級(jí)的創(chuàng)建工作：一、請(qǐng)學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》，并交流感悟，用好電子產(chǎn)品，為學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)保駕護(hù)航；二、讀書分享會(huì)開展，將學(xué)生表達(dá)化作直播，加強(qiáng)勇氣的同時(shí)，激發(fā)閱讀興趣，提升表達(dá)能力；三、制作班級(jí)《螢火蟲散文集》，以班級(jí)刊物為平臺(tái)，展示精彩文字，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)鋪就芳香之路。

　　分享過(guò)后，董靜校長(zhǎng)頗為感動(dòng)，高度評(píng)價(jià)了幾位老師的分享：“思路清晰，方法明確，值得借鑒。”聽講互動(dòng)環(huán)節(jié)，金靜靜老師說(shuō)：“淑菲老師的經(jīng)驗(yàn)分享讓我產(chǎn)生了共鳴，細(xì)節(jié)做好了，才能為孩子帶來(lái)更大的收獲。周達(dá)老師的值日安排給我?guī)��?lái)了很大借鑒。汪老師的分享，讓我在家校溝通方面有了更明晰的方法。”梅陳多老師表示：“在新接一年級(jí)之際，三位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，緩解了我的焦慮，讓我在班級(jí)管理和家校溝通上更明確，同時(shí)淑菲老師的閱讀分享，也為我接下來(lái)的書香班級(jí)建設(shè)提供了借鑒。”

　　“熊孩子到底怎么辦？”這是德育工作中的重中之重，最后，全體教師一起聆聽了魏智淵老師關(guān)于《嚴(yán)重行為問(wèn)題孩子的診療方案》的分享，他的講座為老師們提供了“熊孩子”轉(zhuǎn)變的策略與方法。

　　“每一位老師都是德育教育者。”本次德育培訓(xùn)會(huì)，為新學(xué)期的德育工作開辟了全新的道路。一個(gè)個(gè)班級(jí)日常的背后，必將磨煉出一個(gè)又一個(gè)智慧有情懷的班主任。