2022年12月13日下午，我校語文組聚焦新課標(biāo)中“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群”開展了本學(xué)期第四次“素養(yǎng)課堂”教研活動。本次活動由四年級語文老師曾朝佳和四（1）班的孩子為語文組全體老師展示《梅蘭芳蓄須》課例。

　　教學(xué)中，曾老師根據(jù)新課標(biāo)的任務(wù)群教學(xué)提示，結(jié)合本單元“家國情懷”主題，創(chuàng)設(shè)“感動中國 · 百年人物”榜的教學(xué)大情境，以時間軸為工具，學(xué)習(xí)用“概括單件事+串聯(lián)多件事”的方法把握文章主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)中，她更是通過讓孩子讀故事做海報，將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

　　研討課后，曾老師結(jié)合新課標(biāo)介紹了本堂課的設(shè)計思路，分享了自己的心得體會。之后，各備課組老師針對本節(jié)課的教學(xué)情況展開研討。

　　一年級組：曾老師帶領(lǐng)孩子感受了先輩的濃濃家國情，建立其文化自信。更在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)，升華主題，讓孩子們了解到具有這種民族氣節(jié)和精神的人在當(dāng)今社會依然存在，引導(dǎo)孩子們尋找身邊的“感動人物”。

　　二年級組：曾老師準(zhǔn)確把握略讀課文的特點，并以巧妙而又靈活的方式呈現(xiàn)出來。略讀課文重視語文要素的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，小組交流，把本單元學(xué)習(xí)到的方法進(jìn)行遷移運用，本單元的語文要素在這一課中得到了落實。

　　三年級組：曾老師創(chuàng)設(shè)“感動中國 百年人物”的海報制作這一情境，通過三個子任務(wù)將梅蘭芳胸懷大義，愿舍身取義的民族氣節(jié)體會得淋漓盡致。課堂上，學(xué)生們在經(jīng)歷“制作海報”這一學(xué)習(xí)事件中，一次又一次走進(jìn)文本，走近梅蘭芳先生，從而識人物、知人物、說人物，達(dá)到了大單元教學(xué)目標(biāo)。

　　五年級組：曾老師借助圖片和文字資料，幫助學(xué)生更好地理解課文，感悟人物形象。巧妙搭建了課堂支架，以梅蘭芳評選“感動中國·百年人物”貫穿課堂，創(chuàng)意十足。同時也提出讓學(xué)生通過有層次性的朗讀，深刻體會梅蘭芳強烈的愛國情懷和崇高的民族氣節(jié)的教學(xué)建議。


　　董靜校長用“精誠合作、精心打磨、精巧設(shè)計”對曾老師的課堂做了高度評價。同時也對本學(xué)期語文組在教研活動中的凝心聚力和思索探究給予了高度肯定。

　　研討最后，參加本學(xué)期教研活動展示課的四位老師合影留念，為這個學(xué)期的教研工作畫上了圓滿的句號。