春風(fēng)和煦，陽光正暖，溫州翔宇中學(xué)高中部于2014年3月14日舉行“遠足江心嶼”活動。
　　

　　早晨7點，600余名學(xué)生準(zhǔn)時集中于教學(xué)樓前，在老師們的帶領(lǐng)下，一齊向江心嶼進發(fā)。
　　

　　來回三個多小時，十多公里的行走，是絕大部分學(xué)生未曾經(jīng)歷的，但學(xué)生們沒有絲毫的畏難情緒。一路上，學(xué)生一個個精神抖擻，領(lǐng)隊手擎班旗，其余兩人成行，隊伍規(guī)整，行進秩序井然。在晨光中，隊伍猶如一條游走著的青白長龍，生機勃勃，向路人展現(xiàn)了學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌。
　　

　　抵達江心嶼后，師生在東西兩園中暢快游玩。在西園中，師生共同娛樂，劃船，乘過山車、碰碰車，玩激流勇進、天旋地轉(zhuǎn)……驚險刺激，歡聲笑語；在東園中，師生邊走邊賞，參觀歷史古跡，感受“二塔一寺”的風(fēng)韻，恬然閑適，不勝放松。至下午3點，師生盡興而歸。
　　

　　“雖然走得很累，但是覺得很有意義。”一位老師說道，“遠足作為一次集體活動首先使得師生的關(guān)系更為親近，而和單以游賞為內(nèi)容的春游活動所不同的是，遠足，還是一次對身體素質(zhì)的挑戰(zhàn)，對精神意志的磨礪，我想不論老師還是學(xué)生，都在此次遠足活動中收獲了許多。”
　　

　　的確，本次遠足活動讓全校師生的凝聚力得到了加強，身心得到了鍛煉。當(dāng)然，遠足的意義或許遠非于此，因為行走著，本就是一種生命的狀態(tài)。每個溫州翔宇中學(xué)的教師都相信，每個學(xué)生都是背著空行囊行走的求知者，而教師要做的，就是帶領(lǐng)他們，踏實行走，一路收獲，奔向如花似錦的前方。