“無(wú)論是國(guó)際形勢(shì)還是疫情危機(jī)，我們此刻面對(duì)的世界唯一確定的是它的不確定性。”

　　“當(dāng)變革正在發(fā)生，學(xué)校如何培養(yǎng)面向未來(lái)的人才？”

　　2022年5月5日20：00-22：00，“Next未來(lái)學(xué)校建設(shè)學(xué)苑”網(wǎng)絡(luò)直播室，翔宇教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)盧志文，教育電影《未來(lái)學(xué)�！穼�(dǎo)演、言觀教育創(chuàng)始人徐立，師育未來(lái)PBL創(chuàng)始人羅穎，浙江工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、智多多教育科技創(chuàng)始人陳怡，原點(diǎn)教育研究院上海分院院長(zhǎng)林欣等五位教育者在兩個(gè)小時(shí)的直播時(shí)間里，深聊未來(lái)教育的變革、未來(lái)人才的培養(yǎng)。盧志文在線分享他對(duì)教育者在這個(gè)變革時(shí)代培養(yǎng)未來(lái)人才的意義、方向、途徑、工具的思考。

　　盧志文認(rèn)為，人類(lèi)對(duì)宇宙的研究已經(jīng)進(jìn)入很深的領(lǐng)域，科技的發(fā)展速度和深度超乎想象，這意味著未來(lái)正在以越來(lái)越快的速度不可阻擋地到來(lái)，思考“未來(lái)和未來(lái)的教育”是一個(gè)教育者必須思考的問(wèn)題。他認(rèn)為，未來(lái)所需要的人才，一定向善、求真、增美的綜合性人才。借助科技之力，人類(lèi)將越來(lái)越有力量，如果沒(méi)有向善的目標(biāo)，科技的進(jìn)步具有重大的潛在危險(xiǎn)；沒(méi)有增美的目標(biāo)，人類(lèi)的生命質(zhì)量將被理性和技術(shù)吞噬，“只顧著前進(jìn)，忘了為什么出發(fā)”。

　　五位教育人共同探討未來(lái)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、綜合化學(xué)習(xí)、博識(shí)教育等發(fā)展方向，認(rèn)為保護(hù)人類(lèi)的好奇心，提高內(nèi)驅(qū)力，提升幸福力，才能讓人類(lèi)走得更遠(yuǎn)。四位嘉賓深度認(rèn)同翔宇教育集團(tuán)博物館教育所蘊(yùn)含的“未來(lái)教育內(nèi)核”。盧志文說(shuō)：“中國(guó)教育歷來(lái)認(rèn)同格物致知，我認(rèn)為還應(yīng)該加上博物致智，翔宇教育的博物館建設(shè)正是基于這個(gè)思路：未來(lái)學(xué)校并不是一切推倒重來(lái)，而是現(xiàn)有基礎(chǔ)上的課程思考和改變。從這個(gè)意義上說(shuō)，未來(lái)即當(dāng)下。”


　　另悉，5月11日19：00-20：30，盧志文總校長(zhǎng)應(yīng)邀參加蘇州市新教育學(xué)校首屆“行·知”論壇，與蘇州大學(xué)新教育研究院特聘研究員王庚飛，蘇州市特級(jí)校長(zhǎng)、蘇州政府督學(xué)張菊榮，美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家長(zhǎng)培訓(xùn)導(dǎo)師、前溫哥華教育局家長(zhǎng)委員會(huì)主席孫祥怡等六位教育專(zhuān)家共同探討“心目中的好學(xué)校”。