活動(dòng)有梳理,梳理總結(jié)中見成長(zhǎng)。既可記錄軍訓(xùn),又能挖掘班級(jí)寫作苗子,《軍訓(xùn)報(bào)》選用增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力的圖文稿件。文體不限,記錄軍訓(xùn)期間的故事、心理歷程,創(chuàng)作詩(shī)歌(古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、順口溜、幽默健康的段子、以軍訓(xùn)內(nèi)容仿寫已經(jīng)學(xué)過(guò)的幾首詩(shī)詞格式也行)、散文、小小說(shuō)等。
“換一種方式傾聽學(xué)生心聲。”高一年級(jí)部副主任蘆長(zhǎng)根表示,小報(bào)上面的文章是挑選出來(lái)的,其實(shí)大部分班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有寫。班主任也有參與審稿的。通過(guò)文字表達(dá),我們老師可以了解每個(gè)學(xué)生在軍訓(xùn)中的真實(shí)感受,可以了解更多學(xué)生的心聲。蘆長(zhǎng)根說(shuō),高手在學(xué)生中。小報(bào)有散文篇、詩(shī)歌篇,特別是詩(shī)歌篇,學(xué)生的文采讓我感覺(jué)汗顏。
本次《軍訓(xùn)報(bào)》編輯由年級(jí)部安排張羽老師總負(fù)責(zé),宋辭、劉柏茁老師協(xié)助。
附:班主任拍攝軍訓(xùn)精彩瞬間