

第一環(huán)節(jié):報告分享會。
“愚者畏果,智者畏因!”“我們?nèi)钡氖仟q太人的思維,缺的是沙漠上做出世界花園、蔬果基地的勇氣和堅持!”翔宇中學高中部教務主任李明作了題為《攜手并進共贏未來》的報告,引用了潘文新校長的語錄來激勵,結(jié)合地理學科教學特點,對于問題的解決,他提出:一種是采取知識問題化,注重通過問題設計激發(fā)學生學習的主動性;另一種是平時利用好門口易測APP,更精準地把控學情,實現(xiàn)精準教學。

翔宇中學高一歷史學科備課組長郝加祥分享歷史教研六大經(jīng)驗:組員構成合理,教學計劃切實可行,集體備課務實高效,充分發(fā)揮“盯”字精神,抓牢抓實背書默寫,學習借鑒往屆經(jīng)驗。

江山中學教務處副主任楊冠分享高一選科分班經(jīng)驗:走過“模擬”“調(diào)整”“確定”三部曲,分析政策變化后提出“專業(yè)匹配原則”“分數(shù)最大原則”,建議學生從自己興趣愛好與學習能力專長等方面因素考慮選科。



第二環(huán)節(jié):研討交流會。
與會領導、老師,移步同馨嘉園,就學校未來高品質(zhì)發(fā)展,首考備考工作及年級管理等內(nèi)容進一步展開深度交流。教學質(zhì)量分析的目的就是找出經(jīng)驗和教訓,有助增強同科目教師之間的學術交流,激發(fā)研究意識,為以后提升教學成績鋪路,有利于整體質(zhì)量提升。通過質(zhì)量分析,我們看到了自身的不足和教學中存在的問題,不斷反思,樹立新理念,改進教法,加強教研教改。華東師范大學終身教授葉瀾老師講:把育人質(zhì)量擺在辦學第一位的學校才是好學校。





“衢溫 5+1”聯(lián)盟(開化中學、衢州三中、江山中學、常山一中、龍游中學及翔宇中學,5+1所)始于2019年,2021年3月“衢溫 5+1”新課程新教材實施研討會在翔宇舉行,圍繞新高考形勢下新課程新教材實施情況、教學與備課經(jīng)驗介紹 ,及新高考形勢下教學質(zhì)量評價方式進行交流。
