“高中部有學(xué)生27份，教師1份。”
11月23日上午11:10，距離初中部吃飯時(shí)間還有20分鐘，距離高中部吃飯時(shí)間還有40分鐘，溫州翔宇中學(xué)餐廳的“愛心送餐”車隊(duì)已從餐廳出發(fā)，戴艷素、謝青美兩位員工一前一后推著裝滿飯菜盒飯的車子，快速向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。一個(gè)負(fù)責(zé)初中部，一個(gè)負(fù)責(zé)高中部，需要送餐的學(xué)生分散在各個(gè)教學(xué)樓層各個(gè)班級(jí)，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，及時(shí)送餐點(diǎn)到點(diǎn)，每天考驗(yàn)著兩位員工的腳力。
愛心送餐，十年風(fēng)雨無(wú)阻
“腳崴了，行動(dòng)不便了，怎么辦？”
100多個(gè)班級(jí)5000多人的學(xué)�？傆行枰P(guān)心和幫助的學(xué)生。
“我們就送唄。”
餐廳劉華經(jīng)理給出了積極的正面回應(yīng)，這一承諾從建校之初到現(xiàn)在快十年了。餐廳到教學(xué)樓有一段距離，加上上下樓梯，對(duì)于傷者的確不方便。學(xué)校餐廳的愛心舉措使得翔宇家長(zhǎng)對(duì)孩子在校讀書感到特別放心。愛心送餐對(duì)象，主要針對(duì)腿腳不便或身體不適的學(xué)生，但若某個(gè)教師發(fā)生行動(dòng)不便的時(shí)候，也適用。
“中餐送，晚餐還送。”
“有的學(xué)生已經(jīng)送餐一、兩年了。”
“送餐員工‘微信運(yùn)動(dòng)’記錄，每天20000多步。”
劉經(jīng)理愉快地述說(shuō)著這一份承諾，一份堅(jiān)持，一份愛心。
所有愛心餐都贈(zèng)送一個(gè)營(yíng)養(yǎng)菜
初中部德育處主任薛飛表示，學(xué)生向德育處申請(qǐng)“愛心送餐”，德育處包彩鳳老師向餐廳出具“愛心送餐”通知單，餐廳員工點(diǎn)對(duì)點(diǎn)送餐，學(xué)生康復(fù)后統(tǒng)一刷卡，所有愛心餐都贈(zèng)送一個(gè)營(yíng)養(yǎng)菜。
“愛心送餐”詮釋了翔宇人努力踐行“假如我是孩子，假如是我的孩子”的換位思考，我們永遠(yuǎn)把愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)校中的每一位學(xué)生。