為精準(zhǔn)把脈高考備考方向，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，4月1日，溫州市2025屆高三語文學(xué)科第二次適應(yīng)性模擬考試質(zhì)量分析研討活動在溫州翔宇中學(xué)葉適報告廳舉行。本次活動由溫州市教育教學(xué)研究院主辦，全市高三語文教師及各縣（市）教研員齊聚一堂，圍繞二模考試反饋與高考沖刺階段的教學(xué)重點展開深入交流。

永嘉教師發(fā)展中心研訓(xùn)員陳麗老師主持。溫州翔宇中學(xué)高中部副校長朱加豐對與會的專家、教師表示熱烈歡迎，同時從辦學(xué)理念、翔宇質(zhì)量觀、服務(wù)承諾、場館建設(shè)等方面介紹學(xué)校辦學(xué)情況。

課堂示范：聚焦核心考點突破

活動以兩節(jié)公開課拉開帷幕。溫州翔宇中學(xué)譚海舟老師帶來《引語式材料作文審題專訓(xùn)》，通過從關(guān)鍵詞到思辨點典型例題剖析，引導(dǎo)學(xué)生掌握審題立意的技巧與方法；溫州第二高級中學(xué)盧蕾蕾老師則以《如何做好信息類閱讀題》為主題，結(jié)合二模試題特點，系統(tǒng)講解信息篩選、邏輯推理的解題策略。兩位教師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，將理論與實踐緊密結(jié)合，為在場教師提供了可借鑒的教學(xué)范式。

經(jīng)驗分享：共探備考增效路徑

在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，永嘉縣教師發(fā)展中心陳麗以《有用、能用、好用、無用——復(fù)習(xí)，如何更加有效》為題，從研究真題與學(xué)情、提供支架、強(qiáng)化訓(xùn)練等方面分享了備考策略；永嘉中學(xué)梅賢波則結(jié)合《卷里淘金·題外鑄劍：試卷二次開發(fā)的增值策略》，提出“二次開發(fā)”，絕非試卷簡單的“重復(fù)利用”，而是用已有的試卷資源，針對考點和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行再度挖掘，通過分析和改造，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，從而實現(xiàn)備考資源的價值增值。兩位教師的發(fā)言引發(fā)了與會者對教學(xué)方法改革的熱烈討論。

專家引領(lǐng)：明確沖刺階段方向

專題講座環(huán)節(jié)，溫州中學(xué)鄭一舟老師以《有的放矢——也談確定性與非確定性作文的審題、結(jié)構(gòu)和提升》為主題，針對高考作文的命題趨勢與備考難點進(jìn)行了深入解讀；瑞安新紀(jì)元邱昌海老師分享《首考后工作總結(jié)和近期計劃》；龍港中學(xué)徐秀女老師分享《天蒼蒼兮上無極，路遙遙兮山有徑》；市教研院語文教研員周康平老師則以《讓我們走得更踏實——溫州市二模成績分析》為核心，通過大數(shù)據(jù)對比分析，指出當(dāng)前復(fù)習(xí)中存在的共性問題，并提出針對性改進(jìn)建議。四場講座既有理論高度，又具實踐指導(dǎo)性，為下一階段的復(fù)習(xí)指明了方向。

本次研討活動通過課堂示范、經(jīng)驗分享與專家指導(dǎo)，為溫州市高三語文教師搭建了交流互鑒的平臺。與會教師紛紛表示，將以此次活動為契機(jī)，精準(zhǔn)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，切實提升備考實效，助力學(xué)生在六月高考中取得優(yōu)異成績。