為精準把脈高考備考方向，優(yōu)化復習策略，4月1日，溫州市2025屆高三語文學科第二次適應性模擬考試質(zhì)量分析研討活動在溫州翔宇中學葉適報告廳舉行。本次活動由溫州市教育教學研究院主辦，全市高三語文教師及各縣（市）教研員齊聚一堂，圍繞二模考試反饋與高考沖刺階段的教學重點展開深入交流。

永嘉教師發(fā)展中心研訓員陳麗老師主持。溫州翔宇中學高中部副校長朱加豐對與會的專家、教師表示熱烈歡迎，同時從辦學理念、翔宇質(zhì)量觀、服務(wù)承諾、場館建設(shè)等方面介紹學校辦學情況。

課堂示范：聚焦核心考點突破

活動以兩節(jié)公開課拉開帷幕。溫州翔宇中學譚海舟老師帶來《引語式材料作文審題專訓》，通過從關(guān)鍵詞到思辨點典型例題剖析，引導學生掌握審題立意的技巧與方法；溫州第二高級中學盧蕾蕾老師則以《如何做好信息類閱讀題》為主題，結(jié)合二模試題特點，系統(tǒng)講解信息篩選、邏輯推理的解題策略。兩位教師憑借豐富的教學經(jīng)驗，將理論與實踐緊密結(jié)合，為在場教師提供了可借鑒的教學范式。

經(jīng)驗分享：共探備考增效路徑

在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，永嘉縣教師發(fā)展中心陳麗以《有用、能用、好用、無用——復習，如何更加有效》為題，從研究真題與學情、提供支架、強化訓練等方面分享了備考策略；永嘉中學梅賢波則結(jié)合《卷里淘金·題外鑄劍：試卷二次開發(fā)的增值策略》，提出“二次開發(fā)”，絕非試卷簡單的“重復利用”，而是用已有的試卷資源，針對考點和學生的薄弱環(huán)節(jié)進行再度挖掘，通過分析和改造，進行查漏補缺、鞏固提升，從而實現(xiàn)備考資源的價值增值。兩位教師的發(fā)言引發(fā)了與會者對教學方法改革的熱烈討論。

專家引領(lǐng)：明確沖刺階段方向

專題講座環(huán)節(jié)，溫州中學鄭一舟老師以《有的放矢——也談確定性與非確定性作文的審題、結(jié)構(gòu)和提升》為主題，針對高考作文的命題趨勢與備考難點進行了深入解讀；瑞安新紀元邱昌海老師分享《首考后工作總結(jié)和近期計劃》；龍港中學徐秀女老師分享《天蒼蒼兮上無極，路遙遙兮山有徑》；市教研院語文教研員周康平老師則以《讓我們走得更踏實——溫州市二模成績分析》為核心，通過大數(shù)據(jù)對比分析，指出當前復習中存在的共性問題，并提出針對性改進建議。四場講座既有理論高度，又具實踐指導性，為下一階段的復習指明了方向。

本次研討活動通過課堂示范、經(jīng)驗分享與專家指導，為溫州市高三語文教師搭建了交流互鑒的平臺。與會教師紛紛表示，將以此次活動為契機，精準調(diào)整復習策略，切實提升備考實效，助力學生在六月高考中取得優(yōu)異成績。