一個(gè)家庭，一個(gè)故事，
走出校園，走進(jìn)家園，愛(ài)的教育，溫暖相伴，每一條家訪的路，踏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌，譜寫一首美麗的詩(shī)篇。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最好的教育是學(xué)校與家庭的合作”。為深入實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人，加快家校共育一體化進(jìn)程，充分發(fā)揮每一位教師育人導(dǎo)師的作用，密切家校溝通，讓家校攜手共育，廣泛凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，2024年12月份，永嘉學(xué)院開(kāi)展了2024年家訪活動(dòng)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽覀兊募以L，是捧著一顆心去，帶回家校配合的美好前景和希望，我們老師任重而道遠(yuǎn)。一路家訪，一路傾聽(tīng)，一路反思。在家訪的路程中，用心感悟，用愛(ài)交流，就能鋪好家校溝通這條路，就能有快樂(lè)甜蜜的收獲，就能迎來(lái)孩子燦爛的明天。家訪前，班主任與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系預(yù)約，確定家訪的時(shí)間、地點(diǎn)，并與科任老師精心準(zhǔn)備家訪談話內(nèi)容，充分利用家訪這個(gè)最有效手段，進(jìn)入走訪家庭，深入了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷，老師們與家長(zhǎng)促膝談心，相互交流學(xué)生情況，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方法，給予家庭教育指導(dǎo)，并傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的要求和建議。走近家長(zhǎng)、靠近孩子，幸�？鞓�(lè)油然而生！他們認(rèn)真傾聽(tīng)，促膝長(zhǎng)談，真心交流，其樂(lè)融融！一個(gè)會(huì)意的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)深入的談心，都定格在這一刻，定格在這個(gè)溫暖的冬天！家訪過(guò)程中，老師們對(duì)每個(gè)家庭做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分門別類地加以梳理，以便今后的工作中調(diào)整好教育教學(xué)方法。學(xué)校將認(rèn)真梳理學(xué)生、家長(zhǎng)所提出的寶貴意見(jiàn)與建議，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁向新臺(tái)階。此次活動(dòng)中，老師們感受到家長(zhǎng)的極大熱情，家長(zhǎng)對(duì)我校取得的成績(jī)表示肯定和感謝，對(duì)這次大家訪活動(dòng)大力點(diǎn)贊，表示會(huì)大力支持學(xué)校教育教學(xué)工作，積極配合開(kāi)展好家庭教育，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。家訪，是用心靈去傾聽(tīng)的過(guò)程，是教師、學(xué)生和家長(zhǎng)有效溝通的橋梁，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)環(huán)境的有效途徑。我們懷揣教育夢(mèng)想，砥礪前行，且行且思，且教且悟，讓教育在愛(ài)中變得更有溫度。