3月20日至21日，由永嘉縣教師發(fā)展中心主辦的“2025年永嘉縣中職體育與健康課堂教學(xué)評(píng)審活動(dòng)”在永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校舉行。來自全縣各中職學(xué)校的體育教師齊聚一堂，以賽促教，共探教學(xué)創(chuàng)新。
首堂課由周志鑄老師呈現(xiàn)，其授課內(nèi)容為《職業(yè)體能：移動(dòng)能力中的速度靈敏、力量、耐力的綜合練習(xí)方法1》。周志鑄秉持 “健康第一” 的教育理念，聚焦體能知識(shí)與方法的教學(xué)。課程設(shè)計(jì)緊密貼合學(xué)生職業(yè)體能發(fā)展的需求，采用小組合作的生本課堂模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
第二節(jié)課由戴鵬輝老師帶來《挺身式跳遠(yuǎn)練習(xí)方法1》。戴鵬輝圍繞“三有四化五講”課堂轉(zhuǎn)型，教態(tài)親和自然，口令清晰洪亮，示范精準(zhǔn)到位，講解簡(jiǎn)潔明了。教學(xué)全程組織有序、教法靈活，借助多媒體技術(shù)，課堂活力滿滿。從最偉大拉伸熱身，到課課練呼應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，再到分組練習(xí)、體能互助，難度遞進(jìn)，既提升技能，又培養(yǎng)協(xié)作，讓學(xué)生收獲頗豐。
陳凌峰老師在第三節(jié)課上執(zhí)教《排球正面雙手墊球練習(xí)2：移動(dòng)+墊球》。本課以學(xué)生發(fā)展為中心，通過分組練習(xí)、以賽促練等方式，幫助學(xué)生掌握移動(dòng)步伐和墊球技巧，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)腳步移動(dòng)與墊球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，逐步提升學(xué)生的墊球準(zhǔn)確性和實(shí)戰(zhàn)能力。
第四節(jié)課由張文斌老師帶來《排球：正面雙手上手傳球的練習(xí)方法1》。張文斌通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握傳球的手型、擊球點(diǎn)和全身的協(xié)調(diào)用力。課堂上，從傳球動(dòng)作的示范講解，到任務(wù)單的安排，從單一練習(xí)、組合練習(xí)，最后過渡到教學(xué)比賽，層層遞進(jìn)，使學(xué)生的技能水平得到顯著提升。同時(shí)，小組評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
陳建洋老師在第五節(jié)課上執(zhí)教《籃球持球突破的練習(xí)方法1：三威脅+交叉步突破》。陳建洋秉持 “健康第一” 的原則，積極探索體育課堂轉(zhuǎn)型，實(shí)施 “三有四化” 教學(xué)模式，注重 “學(xué)、練、賽、評(píng)” 結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生體育技能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。課堂遵循教學(xué)方法多樣、由易到難、循序漸進(jìn)的原則，通過游戲、輔助練習(xí)、專項(xiàng)練習(xí)再到比賽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)、觀察、比較和分析動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和興趣，讓學(xué)生在比賽和生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能。
鄭帆老師的課堂以《籃球交叉步突破練習(xí)方法2》為題，采用 “熱身-鞏固-進(jìn)階-實(shí)戰(zhàn)” 四階設(shè)計(jì)，通過小組合作模式展開教學(xué)。學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下完成動(dòng)態(tài)熱身與球操激活后，通過跨跳專項(xiàng)練習(xí)強(qiáng)化下肢爆發(fā)力；隨后進(jìn)行持球交叉步突破分解訓(xùn)練，重點(diǎn)打磨蹬轉(zhuǎn)探肩的連貫性；進(jìn)階階段增設(shè)防守對(duì)抗，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)態(tài)情境中靈活調(diào)整突破策略；最終通過3VS3實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用效果。
葉楊帆老師在第七節(jié)課上帶來《籃球快攻戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)方法1：快攻2打1》。葉楊帆為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)籃球的樂趣，提高參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成終身鍛煉的意識(shí)，采用信息化手段突破場(chǎng)地限制，創(chuàng)設(shè)攻防情景，教授快攻方法，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和籃球技術(shù)。同時(shí)，利用 “三有四化” 教學(xué)導(dǎo)向，確保課堂教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)。
最后一節(jié)課由蔡浩海老師呈現(xiàn)《籃球突破分球：突破分球的運(yùn)用方法2》。針對(duì)學(xué)生掌握多種運(yùn)球、投籃方法但在不同比賽情境下缺乏團(tuán)隊(duì)配合經(jīng)驗(yàn)的問題，蔡浩海通過半場(chǎng)三攻二戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生更多地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合作戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在精彩的課堂教學(xué)展示之后，活動(dòng)還進(jìn)行了武術(shù)操和隊(duì)列隊(duì)形的展示。
在武術(shù)操展示環(huán)節(jié)，參賽教師們身著利落運(yùn)動(dòng)裝，動(dòng)作剛勁有力、張弛有度。他們以標(biāo)準(zhǔn)的身法、步法和手勢(shì)詮釋傳統(tǒng)武術(shù)的精髓，一招一式精準(zhǔn)到位。
隊(duì)列隊(duì)形變化豐富多樣，從齊步走到正步走，每一次變換都精準(zhǔn)無誤，彰顯出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
最后，教研員王文武老師對(duì)本次評(píng)審活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)各位參賽教師的教學(xué)展示給予了高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)教學(xué)中存在的問題提出了建設(shè)性的意見和建議，為全縣中職體育教師的教學(xué)實(shí)踐提供了有益的指導(dǎo)和參考。
此次評(píng)審活動(dòng)為永嘉縣中職體育教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺(tái)，必將推動(dòng)全縣中職體育與健康課堂教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階。
