2025年4月1日，溫州市教育技術(shù)中心在永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校召開(kāi)了“破題解難、提質(zhì)增效”教育信息化專(zhuān)題調(diào)研會(huì)。
在永嘉二職副校長(zhǎng)呂方毅的帶領(lǐng)下，調(diào)研組實(shí)地參觀了永嘉縣青少年安全體驗(yàn)中心、法空間、創(chuàng)空間等場(chǎng)所。
隨后調(diào)研會(huì)在云渡空間舉行，本次調(diào)研由市教育技術(shù)中心副主任陳適主持，會(huì)議圍繞“智慧校園3.0創(chuàng)建”的核心議題展開(kāi)。
永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校作為示范案例，副校長(zhǎng)趙瑜珍詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)校智慧校園2.0的建設(shè)成效。她坦言，學(xué)校曾面臨資金、技術(shù)、人才短缺的困境，但通過(guò)“應(yīng)用為王、以人為本”的理念，以低成本數(shù)字化基座賦能師生成長(zhǎng)。學(xué)校依托釘釘平臺(tái)、之江匯等資源，打造省精品課程86門(mén)，并建成價(jià)值超700萬(wàn)元的智慧校園系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理高效化、家校互動(dòng)溫情化，形成“溫度+效度”雙向賦能的特色模式。
溫州市教育技術(shù)中心專(zhuān)家鄭益炎回顧了溫州教育信息化發(fā)展歷程，從數(shù)字化校園的初步探索，到智慧校園1.0的穩(wěn)步建設(shè)，再到如今邁向智慧校園2.0的嶄新征程，清晰勾勒出溫州教育信息化發(fā)展的堅(jiān)實(shí)足跡與創(chuàng)新脈絡(luò)。
縣二職、永嘉中學(xué)、永中附中等校方代表結(jié)合本校實(shí)踐，提出智慧校園3.0的建設(shè)思路。
永嘉縣教育局教育技術(shù)中心周振歐在會(huì)上系統(tǒng)介紹了區(qū)域教育信息化的基本情況和未來(lái)規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)，智慧校園3.0建設(shè)需強(qiáng)化“全員參與、校域協(xié)同”。周振歐呼吁各校高度重視創(chuàng)建工作，動(dòng)員全校部門(mén)及教師共同參與，將信息化深度融入教學(xué)、管理與服務(wù)全流程，真正實(shí)現(xiàn)“技術(shù)為教育賦能”。
陳適援引黨的二十大三中全會(huì)“大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)、打造中國(guó)版人工智能教育大模型、辦好人民滿(mǎn)意教育”三大核心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)智慧校園建設(shè)“永遠(yuǎn)在路上”，需以技術(shù)革新驅(qū)動(dòng)教育提質(zhì)，以數(shù)據(jù)賦能破解管理難題。他進(jìn)一步闡釋?zhuān)褐腔坌@是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的核心抓手，技術(shù)不僅是工具，更是重構(gòu)教育生態(tài)的催化劑。唯有將數(shù)據(jù)可視化與決策需求精準(zhǔn)匹配，才能真正實(shí)現(xiàn)教育公平與質(zhì)量的雙重躍升。
