“質(zhì)量是生存之需，發(fā)展之要，立身之本 ！要想讓學生今天走得快，明天走得遠，每天過得好，我們就必須堅持‘學習性質(zhì)量、發(fā)展性質(zhì)量、生命性質(zhì)量’的翔宇教育質(zhì)量觀，構(gòu)建有效課堂教學框架，以興趣引領，活動體驗，激發(fā)內(nèi)驅(qū)，讓知識、生活與生命深刻共鳴”。10月21日下午4時，在弘毅講堂，執(zhí)行校長做了《讓教學質(zhì)量之花盛開山亭》的講座，全校教師聆聽了講座。
狠抓質(zhì)量提升的六個關鍵
執(zhí)行校長指出，質(zhì)量提升要從“六個關鍵”入手。關鍵之一在課堂。精心設計教學活動，課堂教學做到“四動”，即調(diào)動學生五官、四肢等，讓其身動；激發(fā)學生好奇，產(chǎn)生興趣，喜歡、樂學，讓其情動；提升學生專注力、持久度，努力、鉆研，讓其心動；探究式教學，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維，讓其腦動。
關鍵之二在研究。教師要研究“三新”即新課標、新高考 、新教材；研究“三題”，即做試題、研試題、出試題；研究“三法”，即研教法，研學法，研考法。
關鍵之三在備課。教師要研讀教學內(nèi)容、教學要求、教材教參；謀劃如何夯實基礎，突出重點、突破難點；設計教學情境，系列問題，師生活動；精選教學語言，講解例題，當堂練習。
關鍵之四在練習。做到組編練習要博觀約取，經(jīng)典代表，原創(chuàng)新題；練習真正能夠強化三基，提升能力，培養(yǎng)規(guī)范；練習要限時完成，批閱統(tǒng)計，分析評講；做到及時糾錯，補償練習，滾動強化。
關鍵之五在考試�？己笤嚲碇v評必須要有針對性，學生要對錯題進行反思，上錯題本，還要進行補償練習，滾動練習，這樣能夠解決“做了，錯了，講了，又錯了，再次講，還是錯”的問題。
關鍵之六是提優(yōu)補缺。講究策略，揚長補短；注重方法，課堂提問，練習面批，談心交流，課后輔導；管理，明確目標，指標分解，過程跟蹤，階段考核。
以規(guī)范和制度促質(zhì)量提升
執(zhí)行校長強調(diào)：以制度建設加強常規(guī)管理是促進質(zhì)量提升的重要手段。秉著“嚴肅、公開、公平、公正”的原則，強化教學常規(guī)，學習常規(guī)，生活常規(guī)的檢查；完善《班主任量化考核方案》《教師量化考核方案》；按照管理方案的相關要求，認真落實，全面提升。
提升管理力、執(zhí)行力和落實力
在學校管理方面，堅持民主管理，實行“執(zhí)行校長值月制”；堅持人文管理，彰顯以人為本、與人為善、助人成功的翔宇理念，讓師生過一種幸福完整的教育生活；強化行政值班制度，進一步加強制度的執(zhí)行力和落實力，每個值班組堅持召開值班預備會，明確分工與責任要求，按時到達指定地點履行職責，加強巡查頻度 ，實行首問負責制。
教學質(zhì)量是學校最美好的事物
“我越來越相信，創(chuàng)造美好的代價是努力、失望以及毅力。首先疼痛，然后才是歡樂。”最后，執(zhí)行校長引用梵高的話勉勵大家要“用心、用情、用腦、用力把十八中成為匯聚美好事物的中心！讓十八中質(zhì)量之花在山亭盛開！”此次校長講壇，契合山亭區(qū)教育和體育局關于開展“辦好山亭教育，我應該怎么干”大討論活動的通知要求，對當前和今后學校教育教學與質(zhì)量提升，具有很強的針對性、指導性、實效性和可操作性，號召全體教職員工務實工作，積極作為，開創(chuàng)山亭教育事業(yè)發(fā)展的新局面貢獻力量。
