精細精準，精雕細琢，將培優(yōu)工作向卓越邁進
——翔宇部培優(yōu)拔尖第3次研討會議
經(jīng)過全體師生兩個多月的辛勤付出，翔宇部高三在期中大聯(lián)考中取得了優(yōu)異成績，其中600分以上12人，尤其是四位尖子生在各位老師的精心培養(yǎng)下有了較大的進步。為進一步提高培優(yōu)拔尖工作的精準度、時效性，實現(xiàn)突破、邁進卓越，翔宇部高三于11月30日下午召開了培優(yōu)拔尖第3次研討會議。全體培優(yōu)教師參加此會，會議由胡開軍主任主持，李學忠主任、執(zhí)行校長在會上相繼做重要指導講話。——翔宇部培優(yōu)拔尖第3次研討會議
會上，胡主任綜合歷次考試成績對房增才、吳鑌杰、王惠、曹碩四位學生精準分析其學科優(yōu)劣，整體上呈現(xiàn)出穩(wěn)中向上的態(tài)勢。并總結(jié)了近階段的培優(yōu)工作，肯定了大家的優(yōu)點，也看到了存在的問題，找出了目標差距。然后指出了工作的重點方向：一要以課堂為主陣地，深入做好“一二三”工程，深入交流，強化對學生的個別點撥、輔導和激勵；二是要找準尖子生的薄弱點，提高針對性；三要加強試題、考向研究，做好典題運用；四要調(diào)整學科輔導時間，注重方法策略。
接著，各學科教師逐一發(fā)言，從學情分析、問題梳理、工作措施三個重要方面匯報了各自的培優(yōu)工作。執(zhí)行校長進行了逐個點評，在分析學情及問題時從圍繞學習品質(zhì)態(tài)度、心理特征、三維目標落實等方面指出不足，在制定實施措施時從科學性、可操作性、針對性上作出指導，要做到精微分析，精準發(fā)力，精細指導。
結(jié)合以上情況，李學忠主任也給大家提出五點共勉：一是班主任要做好統(tǒng)籌安排；二是減少非必要的課堂提問；三是要聚焦綜合素養(yǎng)訓練；四是要給學生留白，發(fā)揮他們的自主整理能力；五是要培養(yǎng)學生的信息解讀能力。
會議最后，執(zhí)行校長對全體與會人員的辛勤付出給予了充分肯定，但在補充訓練、歸因分類、精準指導、深化教研上還存在不足。然后給大家做出了科學的工作指導和部署：一要精準分析找準提高點；二要解決齊步走中的高難度問題；三要做好梯度強化訓練，注重信息提取及思維過程；四要規(guī)范答題，做好“示范-呈現(xiàn)-運用-糾偏-強化”；五要增強信心，培養(yǎng)學生的強大心理。
在本次會議召開之前，胡主任、尚主任及各位班主任已與這四位學生召開了一次座談會，深入了解了他們近階段的狀態(tài)及需求，并將問題在本次會議上真實反饋，以供大家調(diào)整工作思路。這種追求精細，力求完善的管理作風，以及全體教師奮斗奉獻，精雕細琢的工作精神，定會助推培優(yōu)拔尖工作實現(xiàn)重大突破，邁向卓越。
