會上，呂校長首先結(jié)合我校留守兒童較多的實際情況，針對暑期小組合作學習活動的必要性做了詳細分析。他指出學生連續(xù)兩個月放假在家，父母不在身邊，無人監(jiān)督學習，往往會導致這些學生整日沉溺于游蕩玩�；蚓W(wǎng)絡(luò)游戲之中，嚴重影響身心健康和發(fā)展。學校鑒于這種情況，決定把我校的學生按自然村為單位聚集在一起成立學習小組，擬定作息時間、規(guī)定學習進度，進行合作學習，并派附近的老師進行監(jiān)督，學校領(lǐng)導進行檢查，充分保障學生的假期學習時間。他還強調(diào)小組合作學習是解決留守兒童學習、心理問題的有力嘗試，是解決教師有償家教、辦班問題的得力途徑，更是提升合作學習能力、學習效率的強力舉措。他要求各班級務必要嚴格按照學校制定的實施方案，做好檢查和記錄，真正把活動落到實處，讓全體翼云學子親身受益。隨后，陳家旺副校長、魏傳堯主任結(jié)合實施方案，先后對活動領(lǐng)導小組進行了具體分工，對監(jiān)督老師的職責和任務做了嚴格要求，對合作學習的作息時間和科目進行了合理安排。明確的目標，高效的指導，確保了合作學習活動卓有成效。

　　本次會議開創(chuàng)了暑期合作學習的先河，為廣大家庭，莘莘學子帶來了福音，同時彰顯了翔宇人心懷教育，情系學子的高尚教育情懷。大愛翔宇，卓越翼云，相信我們勇敢的探索必將會譜寫翔宇教育更加輝煌的篇章。