同臺競技展風(fēng)采，同課異構(gòu)促成長。為促進教師專業(yè)發(fā)展，增強與同盟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)，12月10日上午，棗莊翔宇中學(xué)與滕州尚賢中學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動在我校舉行。滕州尚賢中學(xué)馬校長與八年級語文、七年級數(shù)學(xué)、八年級物理學(xué)科教師一行，棗莊翔宇中學(xué)校長湛晶，副校長鄭秀共、陳家旺、孫亮亮，以及我校相關(guān)學(xué)科教師參加了此次活動。

　　曹娟老師講授《愚公移山》一課，課堂生動活潑，目標設(shè)計精準明確，課堂始終圍繞目標展開，符合“教——學(xué)——評”一致的教學(xué)要求。文言文的教學(xué)，“讀”貫穿始終，靈活多變的朗讀方式，對文本的剖析，對人物的理解，細致深入�；顒釉O(shè)計有條理，有層次，學(xué)生配合默契。結(jié)尾的主題升華，將愚公精神與當今時代相結(jié)合，思想教育與人文教育相統(tǒng)一，深入教材的同時，跳出教材，甚至高于教材。整堂課集實效性、思想性、藝術(shù)性于一體。

曹娟老師

　　李璨老師講授《應(yīng)用一元一次方程——追趕小明》一課，在設(shè)計上使用動畫演示，線段圖來表示行程。講追及問題時，李老師讓三名學(xué)生表演，把抽象問題形象，直觀地表示出來，從而找出等量關(guān)系，列出方程解決問題。李老師各環(huán)節(jié)的過渡親切自然，對學(xué)生及時評價，充分體現(xiàn)我校的教學(xué)模式，是一堂知識與藝術(shù)兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)課。

李璨老師

　　柴政玲老師講授《應(yīng)用一元一次方程——追趕小明》一課，柴老師從生活中的小問題引出路程、時間、速度三者之間的關(guān)系，對行程中的相遇和追及問題進行細致分析，利用“線段圖”找出行程中的等量關(guān)系，使問題更形象化、具體化，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃，柴老師在課堂中像鄰家大姐姐一樣親切自然，學(xué)生在無拘無束的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著，是一堂生動風(fēng)趣的優(yōu)質(zhì)課。

柴政玲老師

　　張繼珍老師講授《6.1質(zhì)量》一課。以“1.3.5理想課堂”為基礎(chǔ)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為5個活動板塊，分解學(xué)習(xí)難度，突出重點知識的學(xué)和練，重視實驗教學(xué)，在學(xué)生通過自學(xué)、點撥、動畫演示學(xué)會天平使用方法后再動手操作，理論聯(lián)系實際，輕松達到學(xué)習(xí)目標。教學(xué)評一致性的學(xué)習(xí)過程，也提高了學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅獲得知識，同時也提高了學(xué)習(xí)的信心。

張繼珍老師

　　　滕州尚賢中學(xué)的王龍、晉溪、李磊、張超、步強五位老師也分別帶來了精彩紛呈的課堂展示，授課教師們講解聲情并茂、細致入微。按照課程標準和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序教學(xué)，組織學(xué)生進行合作探究，課堂給人耳目一新之感。

　　　最后兩校教師進行了評課議課活動，各學(xué)科三位授課教師分別進行說課，兩校備課組長對幾節(jié)示范課進行了認真客觀的評價，最后兩校教師結(jié)合聽課情況進行交流討論。氣氛熱烈融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進行了坦誠的交流。