個(gè)人簡(jiǎn)介
參加工作以來，一直從事語文教學(xué)工作，最大的樂趣是和學(xué)生一起讀讀寫寫。
教育理念
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
個(gè)人簡(jiǎn)介
中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，曾獲“山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”，“山亭區(qū)優(yōu)秀班主任”，“山亭區(qū)十佳教壇新秀”，“棗莊市優(yōu)秀教案制作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)以及國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
教育理念
以健全的人格熏陶學(xué)生，以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生，以真摯的情感感化學(xué)生，以執(zhí)著的精神教育學(xué)生。
個(gè)人簡(jiǎn)介
市優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，省特聘普通話推廣員。
教育理念
給
認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
新授課《蒲柳人家》，以三個(gè)導(dǎo)學(xué)活動(dòng)為“經(jīng)”，學(xué)生多次討論交流作“緯”，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)教師引導(dǎo)得法、學(xué)生自學(xué)充分的理想課堂。“知人曉事”、“析人悟情”、“品味語言”三個(gè)環(huán)節(jié)層次分明，問題設(shè)置有梯度，同時(shí)能勾連《水滸傳》、對(duì)聯(lián)知識(shí)等文學(xué)文化常識(shí)，語文要素和人文主題都能較好展示。
個(gè)人簡(jiǎn)介
嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、樂觀。堅(jiān)信“教育最大的成功就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
教育理念
秉承“理想課堂”理念，重視學(xué)生的參與體驗(yàn)，重視“發(fā)生、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展”三個(gè)過程。倡導(dǎo)學(xué)生主宰課堂，通過自主合作探究形成一體化“三案合一，五步一線（學(xué)、研、展、教、達(dá)）”的課堂，產(chǎn)生多維度收效的立體課堂效益。
個(gè)人簡(jiǎn)介
從教15年，滿懷激情，勇于開拓創(chuàng)新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，斗志昂揚(yáng)；多次獲評(píng)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。
教育理念
善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人簡(jiǎn)介
中學(xué)高級(jí)教師，山東省教育化學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。
教育理念
愛是教育的基石，守住寂寞，靜待花開。
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畢業(yè)于山東師范大學(xué)，多輪初中循環(huán)教學(xué)。
教育理念
先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
個(gè)人簡(jiǎn)介
中共黨員，棗莊市骨干教師，山亭區(qū)優(yōu)秀班主任，山亭區(qū)優(yōu)秀教師。
教育理念
師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。只有這樣師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
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中共黨員，棗莊市教書育人楷模，市德育先進(jìn)工作者，市優(yōu)秀班主任，市未成年人教育先進(jìn)個(gè)人，市優(yōu)秀團(tuán)干，區(qū)突出貢獻(xiàn)教師。
教育理念
教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃，是激勵(lì)，喚醒和鼓舞。
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畢業(yè)于武漢大學(xué)，研究生學(xué)歷。校“海云氧吧”心理咨詢負(fù)責(zé)人。
教育理念
師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師成功的第一步。
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多次獲得“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。
教育理念
對(duì)于教學(xué)我一直堅(jiān)持“喊破嗓子，不如做出樣子”，身體力行，言傳身教是我對(duì)教師這份職業(yè)的堅(jiān)守。
個(gè)人簡(jiǎn)介
曾榮獲“山亭區(qū)突出貢獻(xiàn)教師” “山亭區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)” “山亭區(qū)教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育理念
尊重每一位學(xué)生，開發(fā)學(xué)生潛力，使每一位學(xué)生都能夠進(jìn)步。
個(gè)人簡(jiǎn)介
參加工作以來，一直從事生物教學(xué)工作，課堂融知識(shí)性和趣味性于一身。
教育理念
最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
授課《無脊椎動(dòng)物的類群》一課，從綠色植物的類群分類的方法導(dǎo)入復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)脊柱的有無，將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)無脊椎動(dòng)物類群包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物，環(huán)節(jié)動(dòng)物，軟體動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物及與人類的關(guān)系。運(yùn)用小組合作探究無脊椎動(dòng)物與人類的關(guān)系，鞏固所學(xué)知識(shí)，結(jié)合生活對(duì)知識(shí)拓展升華，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，體現(xiàn)了人與大自然和諧相處。
個(gè)人簡(jiǎn)介
八年級(jí)道德與法治備課組長(zhǎng)、多次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育理念
當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人，因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
個(gè)人簡(jiǎn)介
工作勤懇上進(jìn)，平易近人，深受學(xué)生喜愛。
教育理念
勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，誠(chéng)對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。在教育教學(xué)中，讓每一個(gè)孩子都能得到愛的滋潤(rùn)，知識(shí)的澆灌，讓每一個(gè)孩子在知識(shí)的天空下和諧、自主、幸福地成長(zhǎng)！
個(gè)人簡(jiǎn)介
多次參加各類教學(xué)觀摩課與賽課活動(dòng)，被評(píng)為“課改先鋒”“優(yōu)秀教師”，2019—2020年度青年賽課活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。2020年“一師一優(yōu)課”棗莊市一等獎(jiǎng)。
教育理念
對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。
個(gè)人簡(jiǎn)介
八年級(jí)生物教師，多次獲校“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
教育理念
以大愛譜寫教育新篇章。
個(gè)人簡(jiǎn)介
九年級(jí)道德與法治老師，多次獲校“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
教育理念
教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開“學(xué)”，就無所謂“教”，因此，必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的思想。
個(gè)人簡(jiǎn)介
多次獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，執(zhí)教全市優(yōu)秀公開課。
教育理念
老師燦爛的笑永遠(yuǎn)是學(xué)生最美的回憶，教師生涯其實(shí)就是一段永無止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，我要把我的汗水均勻地灑向每個(gè)學(xué)生。因?yàn)榻逃�，所以我存在！因�(yàn)閷W(xué)生，所以我燦爛！
個(gè)人簡(jiǎn)介
從事英語教學(xué)3年，秉承以生為本的教育理念。
教育理念
教師的真正本領(lǐng)不在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)的全過程中來。
個(gè)人簡(jiǎn)介
畢業(yè)于山東師范大學(xué)。從教五年，熱愛英語并且熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。
教育理念
在新教育改革背景下，我們更應(yīng)該充實(shí)自己，不僅從個(gè)人專業(yè)方面還要讓自己的內(nèi)心充滿愛，和學(xué)生們一起享受幸福完整的教育生活。
個(gè)人簡(jiǎn)介
多次獲得校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀。
教育理念
教而不研則淺，研而不教則空。