凜冬風(fēng)起寒已至，翔宇教研向陽生。為提升教師專業(yè)能力，形成教師自我學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，提高期末復(fù)習(xí)效率，1月4日至8日，棗莊翔宇中學(xué)以教研中心為單位的大組教研活動如期舉行。
大組教研活動是我校每學(xué)期的常態(tài)化工作。在進(jìn)行此次活動前，我校教學(xué)教研處積極組織各學(xué)科備課組制定學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)內(nèi)容等，對教研流程和形式精心設(shè)計、認(rèn)真編排，對教研工作做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。多樣化的教研形式，讓教研變得生動有趣，更貼近實踐的理念和想法。高效復(fù)習(xí)教研活動為老師們提供了更加科學(xué)可行的復(fù)習(xí)方法，對期末復(fù)習(xí)課的開展起到了良好的導(dǎo)航作用。
陽光“語”露伴成長
勤教善研“文”思遠(yuǎn)
勤教善研“文”思遠(yuǎn)
下午4:00開始在翼云樓會議室展開集體研討活動。會上，魏徽主任、徐煒老師、周鵬老師做代表進(jìn)行了多角度的評課。備課組凝心聚力抓方向，八年級備課組長曹丹老師解讀了期末備考備課組統(tǒng)籌策略。她強調(diào)選題“三基”，做題“三訣”，講題“三階”。劉丹老師代表七年級語文組暢談期末備考心得：研究考點，整體提升；研究學(xué)情，逐個提高。語文教研中心主任張玉松以“教學(xué)似登山，不在一朝夕。愿君常磨礪，拾級層層遞。愿我們一邊欣賞沿路風(fēng)光，一邊享受更有意義的教育幸福。”與全體語文老師共勉。
隨后，副校長楊平從語文教師專業(yè)發(fā)展的三重境界，提出新的要求：作為一名語文人，要上得了廳堂（講出好課），下得了廚房（教出好成績），寫得了文章（教師個人發(fā)展的更高發(fā)展方向）。
棗莊翔宇中學(xué)校長湛晶對語文教研現(xiàn)狀提出更高層次的要求：頭腦風(fēng)暴，暢所欲言。對語文人承擔(dān)的責(zé)任及語文教學(xué)指明了新的方向：語文教師所影響的不僅僅是孩子的語文成績，更應(yīng)該是道德、信念的錘煉，價值觀的培養(yǎng)。
心有愛生之“數(shù)”
聚謀共研助“學(xué)”
聚謀共研助“學(xué)”
1月6日上午第二節(jié)，數(shù)學(xué)教研中心馮延國主任在八（17）班講授復(fù)習(xí)研討課。緊接著下午第八、九節(jié)課在翼云樓會議室舉行了以“聚焦合力，沖刺期末”為主題的數(shù)學(xué)教研中心會議。會議由閆吉志主任主持。湛晶校長、工會李群謀主席全程參會。
首先由復(fù)習(xí)課執(zhí)教老師馮延國主任對復(fù)習(xí)展示課進(jìn)行了說課。李鵬主任、張清嶺老師和趙永強老師做了簡明扼要的評課。教研會上精彩紛呈：李鵬老師介紹了七年級的復(fù)習(xí)策略。張清嶺老師分享數(shù)學(xué)課的教學(xué)評一致性并指出“目標(biāo)教學(xué)評價一致性”是有效教學(xué)的基本原理。李振老師分享了復(fù)習(xí)策略和計劃。閆吉志主任針對復(fù)習(xí)案，寒假樂園提出具體要求。
李群謀主席對本次活動做點評并對本次活動給予高度評價，他指出數(shù)學(xué)組是一支有較強的合力，有激情的動力，勤懇務(wù)實的團隊。
活動最后，湛校長作總結(jié)講話。湛校指出我們要小事做細(xì)，細(xì)事做精。老師們要有團隊意識，樹立正確的質(zhì)量觀，數(shù)學(xué)組是一個集體，我們要齊頭并進(jìn)，努力爭做翔宇第一教研組。
“英”你才思雋永
“語”出智慧錦囊
“語”出智慧錦囊
1月7日上午第二節(jié)，英語教研中心張娟老師在九（2）班講授復(fù)習(xí)研討課，張娟老師的課由視頻導(dǎo)入，層層遞進(jìn)，大容量，快節(jié)奏。老師們聽后受益匪淺。
下午教研座談會在翼云樓會議室召開，會議由英語教研中心主任王彬主持。會議首先進(jìn)行了說課和評課，張娟老師真誠細(xì)致地分享了自己的思路和想法。張艷秋、宋麗、王彬三位老師依次做了精彩的點評。八年級備課組組長李永老師分享了八年級英語組的復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)方法實用高效。王彬主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了英語復(fù)習(xí)注意事項和方法，內(nèi)容高屋建瓴，不僅讓老師們明確了復(fù)習(xí)任務(wù)，也明析了復(fù)習(xí)的方法。
化科學(xué)之理
教嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)
教嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)
1月5日上午第二節(jié)，理化教研中心王軍英老師在八（2）班開設(shè)物理復(fù)習(xí)研討課。下午第五、六節(jié)課舉行了主題為“乘勢而上，再創(chuàng)佳績”的教研活動。
首先由王軍英老師對自己的教學(xué)思路進(jìn)行了簡要的說明。裴志廣、李玉峰等老師進(jìn)行評課并一致認(rèn)為這是一堂值得推廣的優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課。趙飛老師就“如何上好一堂高效的物理課”作發(fā)言；王艷老師代表化學(xué)組作期末復(fù)習(xí)計劃與策略的匯報，她結(jié)合自己的教學(xué)實踐，從“課前、課上、課下”三個方面分別闡釋了如何上好復(fù)習(xí)課，內(nèi)容充實，干貨多多，可操作性極強。
活動最后，孫亮亮副校長對期末備考作了詳細(xì)指導(dǎo)并提出相應(yīng)要求，為本次活動畫上圓滿句號。
“政”心誠意話教學(xué)
“史”海擷英立潮頭
“史”海擷英立潮頭
1月6日上午第三節(jié)課，政史教研中心姚永霞老師在七（21）班開設(shè)復(fù)習(xí)研討課，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)七上第四單元《三國兩晉南北朝時期》的內(nèi)容。
隨后第四節(jié)課在伏羲樓512教室進(jìn)行集體教研。姚老師首先進(jìn)行說課，馬運林、張培彩等老師進(jìn)行評課。會上，各年級備課組長從時間安排、復(fù)習(xí)策略、輔助材料等方面介紹了本組的復(fù)習(xí)計劃。青年老師代表馬襯老師介紹了自己的復(fù)習(xí)感悟及關(guān)于教學(xué)評一致性的感悟。
最后，鄭秀共副校長作總結(jié)性發(fā)言。鄭校長從姚老師的課入手，指導(dǎo)大家如何在有限的時間內(nèi)高效復(fù)習(xí)，并對大家的困惑一一作了解答。
暢享教研見“地”
頻“生”復(fù)習(xí)妙計
頻“生”復(fù)習(xí)妙計
曹修營組長分享了七年級生物組復(fù)習(xí)方案，其中重點了強調(diào)消化系統(tǒng)知識的復(fù)習(xí)。駱研研組長作《凝心聚力，揚帆起航》的主題發(fā)言，提出梳理知識，知識系統(tǒng)化的重要性。劉廣民組長對八年級地生復(fù)習(xí)計劃做詳細(xì)安排。八年級生物組孔老師對不同班型的知識點復(fù)習(xí)和試卷量做個人的想法交流，提出理、研、展、教、達(dá)復(fù)習(xí)課課堂模式。連明老師講解復(fù)習(xí)課案例《陸地和海洋》。
活動最后，陳家旺副校長從教學(xué)計劃、時間安排、課堂模式等角度闡述其教學(xué)主張。湯余穎主任最后點評圍繞三個關(guān)鍵詞：師、生、課堂。指出老師應(yīng)該雙向研究，一是研究課本和知識點，二是研究題目里的考點。
本周六個教研中心的期末復(fù)習(xí)大組教研活動取得了良好效果，各備課組、各位老師之間產(chǎn)生了積極的“化學(xué)反應(yīng)”。這源于棗莊翔宇中學(xué)一直堅持專業(yè)化與實踐性相結(jié)合的教研之路。其中一個突出代表是，在每周三全校集體晚教研期間安排專門時段，開設(shè)“空中微講堂”，利用校錄播教室，面向全校所有備課組直播。每期由一名學(xué)科骨干教師或教壇新秀主講，以教學(xué)設(shè)計、課件制作、學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案編制為例，分享自己對于“教學(xué)評一致性”理念的學(xué)習(xí)體會和實踐成果，提供了一個很好的“樣本研討”。引導(dǎo)全體教師進(jìn)行精準(zhǔn)、精致化的教研，在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)下反思、重構(gòu)自己課堂的“目標(biāo)制訂”、“評價設(shè)計”、“教學(xué)展開”；讓每位教師充分認(rèn)識到“評價先于設(shè)計”的重要，更有針對性地展開教學(xué)和完成教學(xué)目標(biāo)，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)效益的最大化。