課堂是教學的主陣地，棗莊翔宇中學物理教師張永德老師為參會教師帶來了一節(jié)精彩的展示課《電壓》。張永德老師將棗莊翔宇中學“1.3.5”理想課堂模式與棗莊市“教--學--評”一致性充分結合，深入落實了學生為主體，教師為主導的新課標要求，不僅對學生進行了知識的傳授，同時滲透了德育教育，將物理來源于生活的理念充分體現。
課后，區(qū)教研員程濤、棗莊翔宇中學九年級教師張后乾、40中集團學校、育才中學、實驗中學、店子實驗中學等10多名教師分別從教材分析，重難點突破，課堂實施等方面給予高度評價。與此同時，各校代表也將所在學校的中考復習計劃與大家展示分享，共同進步，互創(chuàng)雙贏。
棗莊翔宇中學物理備課組組長李玉峰，代表棗莊翔宇中學分別從目標引領，確保方向，有的放矢；強化教研實效，形成智慧合力；落實有效教學框架，打造高效課堂；激發(fā)學習興趣，享受學習過程等4個方面就提高九年級物理教學質量進行經驗交流。
為進一步加強“教--學--評”一致性背景下的學歷案編寫，物理兼職教研員張傳華老師結合市、區(qū)會議精神分別從學習目標的敘寫、評價任務的匹配、學習過程的設計、學后反思檢測作業(yè)、學歷案編寫的細節(jié)等5個部分對參會老師進行深度交流。
會議最后，區(qū)物理教研員程濤對上學年中考兩率予以肯定，同時提出要求，穩(wěn)中求進，更創(chuàng)新高的總體要求。他指出各學校要將“教-學-評”一致性與各校課堂教學模式有機結合，高度重視與區(qū)里一周一研計劃相融合打造各具特色的教學研討活動，最大程度實現優(yōu)勢互補和教學效益最大化，為2022年物理中考貢獻智慧和力量。
