教職工例會：上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏
時間：2021-11-09 07:53 作者：曹娟 編審：吳進(jìn)東
為總結(jié)階段性教學(xué)工作，明確下一階段學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，推進(jìn)我校各項(xiàng)教研活動順利進(jìn)行，11月8日下午，棗莊翔宇中學(xué)教學(xué)工作例會如期舉行，棗莊翔宇中學(xué)黨支部書記莊濤，副校長鄭秀共、楊平及全體教師參會，會議由教學(xué)教研處副主任閆吉志主持。
會上，教學(xué)教研處副主任王偉偉對學(xué)校階段性導(dǎo)學(xué)案和周清工作進(jìn)行質(zhì)量反饋，王偉偉主任從“導(dǎo)學(xué)案印制數(shù)量”“導(dǎo)學(xué)案編寫效果”“導(dǎo)學(xué)案使用操作”“周闖關(guān)目的解讀”等四個方面進(jìn)行了透徹的分析。王主任真實(shí)結(jié)合各年級各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計及使用情況，指出現(xiàn)階段所存在的共性問題并提出相關(guān)操作建議。一、以問題為主線：進(jìn)行主問題教學(xué)。知識問題化，問題層次化，層次梯次化，梯次漸進(jìn)化；二、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)：以學(xué)法促“導(dǎo)”的功能。重視學(xué)什么，更重視怎么學(xué)，重視學(xué)生思維過程、動手實(shí)踐能力的設(shè)計；三、豐富表現(xiàn)形式：摒棄純文字的形式。四、圖文并茂，簡潔明了。適當(dāng)插入圖畫、表格、框架式結(jié)構(gòu)圖、思維導(dǎo)圖等。適當(dāng)用一些激勵性的語言，增加信心，激發(fā)興趣。
我校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育理念、教育途徑、教學(xué)內(nèi)容和方法等方面的改革和創(chuàng)新，深入落實(shí)“1·3·5”理想課堂模式，決定組建課程研發(fā)暨核心命題小組。會上，教學(xué)教研處副主任王偉偉宣讀了“課程研發(fā)暨核心命題小組”方案和成員，學(xué)校黨支部書記莊濤、副校長鄭秀共為小組成員頒發(fā)聘書。小組成員代表趙永強(qiáng)老師發(fā)言，他表示一定在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)下，精研細(xì)究，優(yōu)化創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作再提升。
會議最后，教學(xué)教研處裴主任針對即將到來的期中學(xué)業(yè)監(jiān)測進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的解讀，并強(qiáng)調(diào)此次工作的重點(diǎn)和相關(guān)注意事項(xiàng)。希望本次監(jiān)測呈現(xiàn)出良好的考風(fēng)考紀(jì)，從而帶動比學(xué)趕幫的學(xué)風(fēng)，形成積極向上的校風(fēng)。
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。棗莊翔宇中學(xué)定將凝心聚力，以飽滿的教育熱情迎接挑戰(zhàn)，擁抱改變，不斷精進(jìn)，繼續(xù)朝向理想教育之路邁進(jìn)，努力追求教學(xué)教研的詩和遠(yuǎn)方。
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