三月，花開紅樹亂鶯啼。走出校園，載著興奮，翔宇師生和春天有個約會：放風(fēng)箏、踏春賞花、游覽參訪、過集體生日等等各種活動，感悟生命之寶貴，體驗人間之美好。此外，在南京，在大屠殺紀(jì)念館，當(dāng)親眼看到當(dāng)年大屠殺的實物、圖片、數(shù)字等資料之后，同學(xué)們在和平碑下仰望碑頂那只振翅欲飛的白鴿，他們的眼神除了哀思，更多了一份責(zé)任。

　　3月7日，淮安外國語學(xué)校千余名初三學(xué)子，走進歷史文化名城——蘇州，舉行春季踏青節(jié)活動。3月21日，初二級部1300多名師生奔赴常州中華恐龍園，在玩樂的同時，同學(xué)們還不忘汲取一些科學(xué)知識，恐龍王國的覆滅之謎，恐龍有哪些生活習(xí)性。3月28日，初一級部1300余名師生踏上了古都南京的旅程，相繼參觀了南京大屠殺紀(jì)念館、南京科技館和南京大學(xué)。

　　3月10日上午，淮安曙光雙語學(xué)校小學(xué)部少先隊大隊部精心準(zhǔn)備了一場別開生面的生日會，孩子們沉浸在濃濃的集體慶生氛圍中。去年學(xué)校德育活動場所“桐心園”建成，在班主任老師帶領(lǐng)下，很多孩子都在里面過生日、許愿望。放寒假前，有的小朋友跑到大隊輔導(dǎo)員陸紅紅老師那兒說，陸老師，看到別的同學(xué)在“桐心園”里過生日，我也想去，可是我的生日卻在寒假里�？粗�孩子們期盼的目光，陸老師立即答應(yīng)孩子們，新學(xué)期的陽春三月，一起在“桐心園”里“約會”。生日會在小詩《來自春天的“約會”》中拉開序幕。德育處馬媛老師還親自為孩子們點燃生日蠟燭，并為小壽星們送上生日祝福和新學(xué)期美好的祝愿！當(dāng)甜美的蛋糕入口，當(dāng)真摯的祝福入心，濃濃的愛意在孩子們的心田流淌。

　　3月22日，永嘉翔宇小學(xué)一（4）班家委會組織20余名家長和孩子赴“泰石大草原”踏春、放風(fēng)箏。漸漸的，天空中風(fēng)箏多了起來，這些五顏六色的風(fēng)箏在孩子們的“牽引”下展翅翱翔、搏擊長空——金色的“小鳥”，兇猛的“老鷹”，可愛的“白鴿”，美麗的“花仙子”……一只只風(fēng)箏好似孩子們一張張可愛的笑臉，帶著歡快和希望朝著美好的夢想出發(fā)！

　　3月24日上午，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校初一年級1700多名學(xué)生背起行囊，走出校園，走進春天，參加遠足、野炊活動。本次活動拉開了監(jiān)利新教育實驗學(xué)校“走進春天”綜合實踐活動的序幕。

　　3月27日，監(jiān)利教育實驗學(xué)校三月風(fēng)箏節(jié)在初一年級28個班級的風(fēng)箏放飛比賽，小小的風(fēng)箏里滿載孩子們沖上云霄的夢想，短短的比賽中綻放出火熱的青春。風(fēng)箏節(jié)雖然結(jié)束了，可夢想的翅膀依然在孩子們心中飛翔。

　　3月28日，淮安曙光雙語學(xué)校九年級全體師生在初中部校長傅俊、副校長徐愛華率領(lǐng)下，同往安徽蕪湖方特歡樂世界，齊赴那場與春天早已約定好的盛會。春意盎然游方特，一路笑語一路歌。（靜靜 凌雷 陸曉紅 羅小滟）

 

“我莊嚴(yán)宣誓：遵守學(xué)生會章程，執(zhí)行學(xué)生會決議，履行學(xué)生會義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)生會紀(jì)律。在服務(wù)中顯實力，在工作中蓄動力，在創(chuàng)新中增活力，在管理中聚合力。以模范的言行影響人，你工同目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人。努力踐行我的誓言，做一名優(yōu)秀的學(xué)生會干部。”

　　3月23日上午9:30，溫州翔宇中學(xué)高中部全體師生在操場上舉了行莊嚴(yán)的升旗儀式，新晉學(xué)生會干部“就職”宣誓成為最大一個亮點，他們身穿黑色禮服，首先是自報“家門”即將要在學(xué)生會里擔(dān)任的職務(wù)，然后集體舉起右手莊嚴(yán)宣誓，決心成為一名優(yōu)秀的學(xué)生會干部，多為同學(xué)們做好服務(wù)。

　　“幾乎所有學(xué)生活動的具體工作都是他們自己組織開展的，我們德育處只需在后臺提提要求、注意什么的。”德育處欒鸞老師表示。

　　升旗儀式期間，新晉學(xué)生會副主席鄭溫靜、朱純慧作國旗下的講話《校園文明禮儀》、高二（13）班合唱班歌《together》以及年級主任李堅老師作提醒講話——《再不瘋狂，就老了》，勉勵大家珍惜青春美好時光奮發(fā)學(xué)習(xí)成就自我。

　　據(jù)悉：高中部學(xué)生會現(xiàn)有宣傳部、體育部、藝術(shù)部、社團部、衛(wèi)生部、組織部、生活部等11個部門，隸屬學(xué)校德育處，協(xié)助學(xué)校開展各項活動，去年在學(xué)校運動會、詩歌朗誦比賽等方面曾有過良好的表現(xiàn)。本學(xué)期籌備或已經(jīng)實施的活動有：長途遠足、籃球節(jié)、合唱節(jié)、社團活動節(jié)等。（蔣念文）

 

溫州翔宇中學(xué)國旗下講話流行“散文式”

　　“當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)吹拂你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那鵝黃的嫩芽，是春天的微笑；歡暢在天空的那可愛的小鳥，是春天的心跳。是的，春天來了，春天是美好的！……”

　　咋一聽，你還以為有人在臺上朗誦散文詩歌哩�？墒虑榈恼嫦嗍牵悍止芎笄诘男ｉL在講“做文明學(xué)生”的大道理。不信，您在往下聽——

　　“當(dāng)你踏著光潔的地面走進教學(xué)樓的時候，你是否想起每天手拿拖把，埋頭拖地、打掃衛(wèi)生的清潔工？當(dāng)你在操場上與同學(xué)盡情打球鍛煉的時候，你是否看見綠化工栽培數(shù)目、修剪草坪的背影？當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老師傅的艱辛？春天是美好的，我們更應(yīng)該知道春天的校園是清潔、文明的！”

【回放】

　　3月16日上午，溫州翔宇中學(xué)高中部全體師生舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，學(xué)校后勤分管副校長邱劍做題為《讓文明之風(fēng)吹滿校園》的國旗下講話，提醒同學(xué)們提升文明素養(yǎng)，爭做優(yōu)秀翔宇人。在場的同學(xué)們注意到了，原本枯燥的幾點注意事項被邱校長“散文化”的語言講得非常有情趣。

　　“我聽懂了，是要我們提升素質(zhì)，做文明高中生，排比句用得多，有氣勢，沒有說教，有意思，愛聽。以前學(xué)校老師前面臺上講那些注意方面的事都是枯燥的一條一條的。”當(dāng)有人問起高一（16）班小曹同學(xué)是否聽懂邱副校長講話內(nèi)容時，他作如上評述。

　　

附文——

讓文明之風(fēng)吹滿校園

邱 劍

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)吹拂你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那鵝黃的嫩芽，是春天的微笑；歡暢在天空的那可愛的小鳥，是春天的心跳。是的，春天來了，春天是美好的！

　　當(dāng)你踏著光潔的地面走進教學(xué)樓的時候，你是否想起每天手拿拖把，埋頭拖地、打掃衛(wèi)生的清潔工？當(dāng)你在操場上與同學(xué)盡情打球鍛煉的時候，你是否看見綠化工栽培數(shù)目、修剪草坪的背影？當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老師傅的艱辛？春天是美好的，我們更應(yīng)該知道春天的校園是清潔、文明的！

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么能漠視那些盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印、球印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲?怎么能在就餐后桌上留下的是一片狼藉，揮一揮手不帶走一點殘渣？怎么會出現(xiàn)雜物不放進垃圾袋，送垃圾房，而進了下水道，造成了堵塞？怎么能在同床好友的面前上演十全功夫？怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻？難道沒有察覺到老師眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要后勤員工的辛勤勞動，更需要你我的文明舉止！

　　文明是風(fēng)，它吹拂著每一位同學(xué)的心；文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下，從我們的內(nèi)心里發(fā)出這樣的聲音：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們的大家庭像春天一樣充滿活力、更加美麗！

　　謝謝大家！

【背景】

　　到過溫州翔宇中學(xué)校園的參觀者一定會記得，248畝的校園內(nèi)垃圾箱不多，遠遠躲在一旁，然而校園里仍舊非常潔凈。每天有三千多師生在校內(nèi)活動，很少讓你看到垃圾落地的場景。這得歸功于翔宇教育集團一貫秉承的校園文化。負(fù)責(zé)學(xué)校后勤的副校長邱劍，最近看到個別不良現(xiàn)象：墻壁上的留下學(xué)生的腳印，就餐后餐桌不清理，雜物不及時送垃圾房……這些內(nèi)容怎么跟學(xué)生講呢？也許同樣的話學(xué)生已經(jīng)聽了很多次了——“相同的內(nèi)容，可以用不同的方式”，“大道理”用詩意語言來表達是一種很好的嘗試。這，或許就算是翔宇文化了。

 

【看世界】

 

　　編者按 五年前，集團總校長盧志文先生曾撰文呼吁：校長要向企業(yè)家學(xué)管理。他說，一提到校長向企業(yè)家學(xué)管理，很多人會立即表示反對，認(rèn)為“學(xué)校不同于工廠”，“教師不是工人”，“學(xué)生不是機器”，“教育的過程不是加工零件的過程”。這些話本身沒有錯，問題是我們混淆了“教育”與“學(xué)校”的概念，學(xué)校組織如何高效運作，最大程度地實現(xiàn)教育目標(biāo)，這是管理問題，和企業(yè)管理是相通的。

　　翔宇教育報是一份校報，讀者當(dāng)然不全是校長，按說在此推薦一篇企業(yè)類文章似乎錯了。但，當(dāng)越來越多的學(xué)校，越來越多的教師，越發(fā)以“藝術(shù)”之名遮掩“教育技術(shù)匱乏”之實的現(xiàn)在，我們需要重拾“工匠精神”，因為它不只是一流的企業(yè)精神，更是一流的事業(yè)追求。所有教育人都具備工匠精神之日，即中國教育騰飛之時也。

　　工作是一種修行，世間只有必然性沒有偶然性!

　　截止2012年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

　　很多人認(rèn)為工匠是一種機械重復(fù)的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質(zhì)，堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。

　　“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對質(zhì)量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。

　　工匠精神不是瑞士的專利，也是日本式管理的偉大絕招。所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動力。

　　在獲得奧斯卡日本影片(入殮師)(入殮師就是殯儀館里的葬儀師)里。一個大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，通過他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進行交流。

　　“商業(yè)社會”，個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。脫離了這種困境的途徑，正是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，伴隨而來的是產(chǎn)品及企業(yè)競爭力的不斷提升，也許新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)即將在自己企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生。而工匠也滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

　　工匠用精細工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想所在。

　　工匠精神并不是舶來品，《莊子》中記載“庖丁解牛”的故事告訴人們一個道理，做任何事要做到心到、神到,就能登峰造極、出神入化。

　　工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途布滿荊棘。這種缺乏，讓持久創(chuàng)新異常艱難，更讓基業(yè)常青鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路�！　。ㄗ髡撸合蛱�，有刪節(jié)調(diào)整）

 

　　3月9日上午，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校在奎文樓階梯教室舉行了班主任工作會議。彭為斌校長、李茂林副校長參加會議。

 學(xué)籍管理、團員引領(lǐng)及家訪等常規(guī)工作部署后，德育處副主任唐崇哲就本學(xué)期班級德育管理提出新舉措：班級設(shè)置學(xué)習(xí)管理部、行為管理部、生活管理部、活動管理部四個部，實施原則是讓學(xué)生充分自主自治，實現(xiàn)自強自立。彭為斌、李茂林先后講話，希望各班級“立德樹人”“全面德育”。 （羅小滟）

 

　　3月13日，由江蘇省教育廳、省中職培訓(xùn)管理中心組織的2014年“全省中職教師培訓(xùn)工作總結(jié)暨2015年培訓(xùn)工作研討會”在南京舉行。會上，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“中職青年教師企業(yè)實踐項目”被評為江蘇省“優(yōu)秀培訓(xùn)項目”，楊升煒老師被評為省中職培訓(xùn)“優(yōu)秀培訓(xùn)管理者”。

據(jù)悉，江蘇省“優(yōu)秀培訓(xùn)項目”和“優(yōu)秀培訓(xùn)管理者”由省中等職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心組織專家綜合評審、公示，共有21家單位的培訓(xùn)項目被評為“優(yōu)秀培訓(xùn)項目”，30多人被評為“優(yōu)秀培訓(xùn)管理者”。（李曉白）

 

　　3月17日，溫州翔宇中學(xué)初中部“水心杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比拉開序幕，社會組老師徐慧敏、思想品德老師周麗珍、英語老師王聰聰三位教師分別上了一堂優(yōu)質(zhì)評比展示課。

　　“我們永嘉屬于哪種地形區(qū)？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣更好地開發(fā)永嘉山區(qū)？”徐慧敏老師的課堂從中國地形知識轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地“永嘉山區(qū)”的追問，顯得接地氣，一下子激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點。周麗珍老師的“男生女生”課堂設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在角色中體驗?zāi)信�生交往過程的言行舉止何為“恰當(dāng)”。

　　本次溫州翔宇中學(xué)初中部“水心杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，旨在進一步推進“理想課堂”建設(shè)，提高青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)科、本備課組的全體老師積極參與聽課，并在課后積極反饋點評。從三月中旬開始計劃歷時四周結(jié)束，涵蓋了初中年段的36個班級，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會以及體育等學(xué)科，力求讓每一門學(xué)科的優(yōu)秀青年教師都有展示和提升的機會，讓每一個班級的每一位學(xué)生都能夠參與到優(yōu)課的評比中來。（蔣念文）

 

　　3月25日，浙江麗水市教育考察團葉信昌副局長一行六人訪問溫州翔宇中學(xué)。溫州市教育局基礎(chǔ)教育處長萬小峰，永嘉縣教育局副局長翁志奔、余承寬，翔宇教育集團總校長盧志文、副總校長高立順、集團辦主任李玉佩陪同參觀并做介紹交流。

永嘉縣教育局副局長翁志奔以“PPP辦學(xué)模式”切入，從宏觀政策規(guī)劃到微觀細節(jié)落實詳細介紹了“永嘉—翔宇”模式的可能性及必要性，并就葉信昌副局長等提出的擬借鑒此辦學(xué)模式構(gòu)思中的困惑做了深入交流。

 

　　3月22日，永嘉縣學(xué)生體育節(jié)——足球比賽圓滿落下帷幕，溫州翔宇中學(xué)初中足球隊以2：0戰(zhàn)勝城關(guān)中學(xué)足球隊，勇奪冠軍。

　　據(jù)學(xué)校足球隊領(lǐng)隊吳慶秋老師介紹，溫州翔宇中學(xué)足球隊隊員全部是初一學(xué)生，且首次組隊參賽，奪冠面臨巨大挑戰(zhàn)。經(jīng)過五輪激烈角逐，場場比賽均獲勝利。第一場以7：0戰(zhàn)勝橋下三中足球隊，第二場以5：0巽宅中學(xué)足球隊，第三場以2:1戰(zhàn)勝城西中學(xué)足球隊，第四場以2：0戰(zhàn)勝黃田中學(xué)足球隊。第五場決賽對陣城關(guān)中學(xué)足球隊，對方采取嚴(yán)密兇狠的防守，教練張遼和焦點鎮(zhèn)定指揮，放下包袱的隊員們放得開，踢得好。利用腳球，隊長寧智豪率先搶點推射入門，下半場甘皓宇頭球攻門得分鎖定勝局，最終贏得冠軍。

美好的教育，不能只有光鮮的升學(xué)成績，更得有豐富的校園生活。溫州翔宇中學(xué)學(xué)生課外社團生活繽紛多彩，高中、初中累計開設(shè)選修課近50門，少年男足在同年段隊伍中所向披靡，已然成為學(xué)校的靚亮名片。（王樓）

 

3月21日，淮安外國語學(xué)校朱建文校長率領(lǐng)張寧生副校長、趙樹青副校長、張明根校長助理等行政和教研團隊一行18人，應(yīng)邀再赴安徽蚌埠二中參加“基于大數(shù)據(jù)分析，提升課堂教學(xué)機智”研討會，零距離體驗了國內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)最前沿的科技成果，汲取國內(nèi)同行的先進經(jīng)驗，更堅定了淮外推進翻轉(zhuǎn)課堂智慧教學(xué)的信心。（龐應(yīng)虎）

 

【翔宇短波】

 

　　◆3月30日，參加淮安市“勿忘國恥，振興中華”征文大賽，淮外初一10班王璐喜獲一等獎第一名，并在全市表彰會上發(fā)言。

　　◆3月16日，監(jiān)利新教育在全縣初二年級調(diào)研考試中，總分前50名 全部包攬，全縣前100名獨占97人，還將所有單科狀元全部收入囊中，這一成績創(chuàng)監(jiān)利新教育歷史最高。

　　◆3月16日、23日，淮外舉行本學(xué)期第二次、第三次“翻轉(zhuǎn)課堂”校本專題研修。

　　◆3月19日，溫州翔宇初中第二屆“翔宇吉尼斯大賽”，“紙飛機大賽”吸引23個班級600余名學(xué)生參加。

　　◆3月20日，山東省濟寧市任城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)戴興嶺、李慶峰等一行4人，參觀訪問溫州翔宇中學(xué)。

　　◆3月21日，溫州翔宇高中部青年志愿社團27名同學(xué)在張與忠老師帶領(lǐng)下，探訪永嘉甌北康樂山莊養(yǎng)老院。

　　◆3月21日，淮外初一開展“承恩來精神，學(xué)穎超品格”的社會實踐活動。

　　◆3月23日，溫州翔宇中學(xué)高一年級各班開展“教室是我家”主題班會活動。

　　◆3月23日，淮安曙光初中教師例會，學(xué)部校長傅俊做關(guān)于理想課堂模型建構(gòu)報告。

　　◆3月23日，監(jiān)利新教育初二級部召開教師大會，盤點部署教研工作。

　　◆3月26日，山東省諸城教育考察團一行5人在諸城教育局局長、黨委書記李熙良帶隊下訪問溫州翔宇中學(xué)。

　　◆3月26日，寧夏自治區(qū)教育考察團梁華和、羅向虹等一行7人訪問溫州翔宇中學(xué)，溫州市教育局副局長戚德忠陪同。

　　◆3月31日，湖北武漢洪山區(qū)黨政教育領(lǐng)導(dǎo)謝富平、尹衛(wèi)華、高作旭等一行6人，訪問溫州翔宇中學(xué)。

　　◆3月31日，溫州翔宇中學(xué)體育館，上海摩英教育楊尌安先生為初中部全體師生作了一場題為“英語點燃希望，自信成就夢想”演講會。

　　◆3月31日，溫州翔宇高中全體師生以及部分初中生齊聚體育館，共同聆聽來自北京大學(xué)學(xué)霸王也先生“生如夏花”的演講。