2002年6月 第八期
文學(xué)�？�
【方法論壇】
略無功利 從心所欲
——跟中學(xué)生朋友談寫作
淮安外國語學(xué)校 林以廣
幾年來的教學(xué)實踐中，我感到目前中學(xué)生的作文存在的問題不少。作為言傳身教的第一線教師，我們責(zé)無旁貸，但作為主體的中學(xué)生應(yīng)該注意些什么，從而更好地提高自己的寫作水平呢？
我認(rèn)為，不管是名家大筆，還是初練寫作，要想寫好文章，都應(yīng)該做到八個字：略無功利，從心所欲。前人不是有“功夫在詩外”的說法嗎？我這里談的就是作文以外的事。所謂“略無功利，從心所欲”，實際上就是開闊視野，開闊心胸，心之所至，真文章流露，不能為寫而寫，不能“欲賦新詞強(qiáng)說愁”。
究竟寫什么？為什么要寫？所有這些，我們都應(yīng)該弄清楚。有志于寫作的同學(xué)們，在你初學(xué)寫作的時候，只要端正思想，不停地寫下去，日積月累，禿筆底下定能生花。
不停地寫？有些同學(xué)可能會說，怎么寫？我搜腸刮肚，也寫不出一首詩、一篇散文來。也有一些同學(xué)，學(xué)了《春》，就能寫《夏》，可是別人不欣賞，就連自己也不滿意�？雌饋恚笳咚坪踉撏�，其實只是“百步”與“五十步”的區(qū)別罷了。
中學(xué)生朋友，去體驗生活吧！因為生活才是寫作的真正源泉。多留心，多觀察，寫下你的體驗，你的喜笑怒罵便是極好的材料，寫得多了，寫得活了，丑小鴨終會成為飛上天去的天鵝。
就像登山臨水，不少人一心只想覽勝，而埋怨甚至不愿沿途跋涉一樣，有些同學(xué)不愿記日記，寫隨筆，這是怕花時間、怕花精力的懶惰思想在作怪。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？寫作無疑是苦的，但正如唐先生所說，一個作家如果在語言運用上從來沒有苦悶，從來不曾對語言進(jìn)行斗爭，他不會是一個好作家。作家如此，我們初涉寫作園地的中學(xué)生朋友更應(yīng)該不停地訓(xùn)練。只有這樣，我們的筆頭才能越寫越潤滑，腦子才能越用越靈活。
一分耕耘，一分收獲。在作文指導(dǎo)方面，我也沒有什么經(jīng)驗可談，僅以此獻(xiàn)給中學(xué)生朋友，或許對你們?yōu)槲囊嗷驗槿擞悬c幫助。果能如此，也就夠了。
詩歌——筆下如何生花
寶應(yīng)中學(xué) 袁衛(wèi)星
每一個初學(xué)寫作的人拿起筆來，或是在寬敞明亮的教室里，或是在光線柔和的臺燈下，面對一行行等待自己填寫文字的方格，都希望能夠浮想聯(lián)翩、文思泉涌、左右逢源、得心應(yīng)手、馬蹄噠噠、駕輕就熟、隨意揮灑、皆成佳構(gòu)、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”……可現(xiàn)實的情況是，這中間有大多數(shù)人都還處在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，而不是“驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處”的階段。
那么，“伊人”何在？“燈火闌珊處”又在何方？或者換句話說，怎樣才能練就一套妙筆生花的本領(lǐng)？用一句“功到自然成”來回答未免有搪塞之嫌。對于初學(xué)者來說，確有一些技巧，是要盡早學(xué)到手的。
就詩歌而言，最關(guān)鍵的是語言。古人錘煉詩歌語言，有“兩句三年得，一吟雙淚流”、“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，又有“僧敲月下門”、“春風(fēng)又綠江南岸”，這樣的典例。確實是這樣，表達(dá)某一種思想、感情，有許多同義詞、近義詞可供挑選、使用，但其中“只有一個”是最為恰切的。詩人的技巧，就在于把“這一個”最為恰切的找出來。我這里想側(cè)重談?wù)勵伾谠姼枵Z言中的運用。
從嬰兒睜眼開始，我們面對的即是一個五顏六色的世界，色彩成了我們的感官需要。人們有了彩電后就再也不愿意看黑白電視；看慣了現(xiàn)在的電影再看四十年代的黑白電影就有些不舒服。同樣的道理，詩歌中顏色對于感官的刺激和享受，也能加深讀者的接受效果。比如，有三句話，一句是“前面有一棵樹”，另一句是“前面有一棵綠樹”，第三句是“風(fēng)輕輕搖著那棵綠樹，只是沒有錚錚琮琮的聲音，否則你會以為是掛滿了碧綠的翡翠”。這三句話拿去入詩，很顯然，只有第三句合適。因為它不光告訴你樹是綠的，而且綠到什么程度和深度，一句話，它有形象。
在前人作品中不乏因色而令文字增彩的例子。如駱賓王七歲時寫的《詠鵝》：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波。”如果不是后兩句，白、綠、紅、青，用色的自然和豐富，怕不至于會成為世人傳唱的佳作。
現(xiàn)代詩歌中也不乏這樣的佳作。傅天琳的《母愛》中寫道，“我是你黑皮膚的媽／白皮膚的媽／黃皮膚的媽／／我的愛黑得像炭／白得像雪／黃得像泥土”。前三句寫不同的民族，相異的膚色，在世界的大家庭中具有相同的感情：母愛。后三句三種與前三句相照應(yīng)的顏色，不是簡單的重復(fù)，而是愛的更深層次。炭、雪、泥土，這些深厚生活象征的是母親質(zhì)樸的愛。
異曲同工的還有臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》。“給我一瓢長江水啊長江水／酒一樣的長江水／醉酒的滋味／是鄉(xiāng)愁的滋味”，“給我一張海棠紅啊海棠紅／血一樣的海棠紅／沸血的燒痛／是鄉(xiāng)愁的燒痛”，“給我一片雪花白啊雪花白／信一樣的雪花白／家信的等待／是鄉(xiāng)愁的等待”，“給我一朵臘梅香啊臘梅香／母親一樣的臘梅香／母親的芬芳／是鄉(xiāng)土的芬芳”。詩中有明的色彩，也有暗的色彩�？梢宰V曲，執(zhí)琴到高山頂上去嘯歌；更可以作畫，潑墨在長卷中得古風(fēng)、出靈魂�？傊�，讀來讓人心軟淚熱。
生活向我們提供的顏色是豐富的。一種青綠，有幾重濃淡。一根紅線，蘇州刺繡女將它分出九十余種深淺不同的品類。羅丹有一句被人們廣為引用的名言：美是普遍存在的，重要的是發(fā)現(xiàn)。愿大家都能發(fā)現(xiàn)生活中的顏色之美，用在詩歌的語言中去，創(chuàng)造出一種有別于生活的藝術(shù)的美來。 （摘自袁衛(wèi)星《試談中學(xué)生如何創(chuàng)作文學(xué)作品》一文，有刪改。）
小學(xué)生習(xí)作口訣
實驗小學(xué) 無名
《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》（修訂版）明確指出：“教師要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假空話；要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和聯(lián)想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造。”教學(xué)中，教師如何去激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使他們能養(yǎng)成留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動筆、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣呢？為此，筆者根據(jù)近年來作文教學(xué)實踐，探索和整理出一套《小學(xué)生習(xí)作口訣》，供小學(xué)生在習(xí)作過程中，熟讀口法，領(lǐng)悟其意，勤寫多練，仔細(xì)推敲，幫助他們掌握習(xí)作的基本規(guī)律，找到習(xí)作的門徑，攻破習(xí)作的難關(guān)，促進(jìn)他們習(xí)作水平的提高，更有助于良好寫作習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、觀察口訣
觀察事物科學(xué)化，先后順序上到下，
突出中心細(xì)觀察，先總后分詳略劃；
對比區(qū)別好與差，借物抒情表達(dá)深，
巧抓特點評價當(dāng)，想象合理最為佳。
二、審題口訣
要使文章不離題，審題規(guī)律必牢記，
突出重點抓題眼，看清標(biāo)題明層次。
掌握范圍分界限，人稱統(tǒng)一應(yīng)注意，
審題要領(lǐng)把握好，意在筆先是法寶。
三、立意口訣
文章要以意為主，定好主題選標(biāo)題，
中心思想貫前后，觀點正確莫偏離。
愛誰恨誰要鮮明，敘述過程表含義，
立意一線貫全篇，抓綱舉目謹(jǐn)慎思。
四、選材口訣
材料真實事生動，全靠搜集來提供，
去粗取精寫典型，沙里淘金隨手用。
敘事要寫六要素，寫入要把品質(zhì)樹，
新人新事新思想，觀察思考莫放過。
五、列提綱口訣
要想寫出好文章，先審題目列提綱，
簡單提綱有四項，中心思想先寫上。
內(nèi)容分段主張定，詳寫略寫要恰當(dāng)，
段落層次隨中心，胸有成竹文氣暢。
六、記事口訣
記事文章六要素，要寫環(huán)境和住處，
交待時間要明確，不寫人物事糊涂。
何事何因何經(jīng)過，來龍去脈寫清楚，
文章結(jié)局收全篇，回頭審稿查要素。
七、寫人口訣
怎樣寫好一個人？四大要素找竅門，
長相衣著和身材，特寫鏡頭印象深。
獨自對話聞其聲，表現(xiàn)人物愛和憎，
動作詞語準(zhǔn)確用，人物寫活才逼真，
心理描寫寫精神，掌握特征與身份。
八、看圖作文口訣
一看圖上什么人？性別年齡稱呼全，
什么天氣啥穿戴？什么語言和神態(tài)？
二看圖上什么景？依次觀察看得清，
詳寫近景扣題眼，略寫遠(yuǎn)景要簡明。
三看圖上什么事？畫面故事寫完整，
根據(jù)主次分成片，中心段落細(xì)而精。
四看畫面明圖意，仔細(xì)聯(lián)想記心間，
想象合理不越軌，借畫抒情有創(chuàng)新。
九、修改口訣
修改作文切忌厭，趁熱打鐵最方便，
邊讀邊想邊動筆，中心不明應(yīng)糾偏。
分段不妥調(diào)與并，選材不當(dāng)要重選，
格式標(biāo)點把關(guān)嚴(yán)，句子拗口刪改添，
互批互改互借鑒，虛心求教益匪淺。
十、成文總口訣
學(xué)寫作文勤動腦，觀察積累講技巧，
審題精確角度小，列出提綱打草稿。
中心明確立意高，條理清楚首尾好，
真情要多空話少，反復(fù)推敲文章妙！
我與寫作
寶應(yīng)實驗小學(xué)六（4）班 王九淵
我愛寫作。因為我能感受寫作的魔力。我喜歡把自己的喜怒哀樂，酸甜苦辣寫進(jìn)作文。當(dāng)我寫作時，喜歡一個人靜靜地思考，感受靈感的到來：當(dāng)情感的閘門一旦打開，思緒的狂潮擋也擋不��；我喜歡寫抒情文，議論文，與想象文。我雖沒有太多的華麗詞匯，但我的語言充滿真情實感。我的語言雖不精巧無缺，但樸實、真誠，給人一種親切的感覺！我愛寫作，因為那里有我縱馬馳騁想象的天空，作文缺少想象就缺少活力。誠摯的情感，豐富的想象是我作文之鳥的兩只翅膀。當(dāng)然遣詞造句的基本功是不可缺少的。
生活仿佛是一篇文章，內(nèi)容復(fù)雜而又深奧，分量沉重，每個人都需認(rèn)真書寫。
我的作文獲獎如下：
2000年度全省“紅讀”征文評獎活動中榮獲三等獎。
2000年五月在省“工行杯”教育儲蓄有獎?wù)魑幕顒又袠s獲縣小學(xué)組三等獎。
2000年元月在縣“紅燭”杯學(xué)生作文大賽中榮獲三等獎。
2001年在縣團(tuán)代會少先隊獻(xiàn)詞評比中榮獲二等獎。
2001年縣小學(xué)生作文競賽中獲二等獎。
2001年11月在�？萍脊�(jié)科幻作文競賽中獲一等獎。
2001年12月在校作文競賽中獲一等獎。
2001年12月在�？苹米魑母傎愔蝎@二等獎。
還有多篇作文刊登《寶應(yīng)文學(xué)》雜志上。
【習(xí)作集萃】
冰山下的父愛
寶應(yīng)中學(xué)高二（3）班 曉冰
是我長大了嗎？撥開幼稚的迷霧，看清了這個世界！
也許他說的對！他曾經(jīng)給我指近路，我卻不走，甚至不屑一顧，直至“遲到”或“傷痕累累”，我才醒悟，為什么這樣的事要發(fā)生千萬次，難道我就這么不相信他嗎？
我的父親，輕車熟路，總想為我做一個領(lǐng)路人，可無知的小鹿總是急躁地掐斷繩子，跳進(jìn)滿是兇險的林子。
他早早地便覺察到我的眼睛不好，數(shù)載春秋，他不厭其煩的帶我治療眼睛，而我仍舊在昏暗的燈光下作業(yè)，眼睛總是貼在作業(yè)本上。
在那輛破舊的老自行車上，他不止一次地教我：“BIKE，BIKE”，而我卻從來沒有一次用心記過。直到后來他漸漸沒時間教我，我竟憤憤地說：“從來不教我英語。”
小時候，他勸我學(xué)書法，學(xué)打字，他買了一臺電腦給我，我卻用它打游戲，至今，已經(jīng)高二的我對電腦的使用仍然一竅不通，老師請我打表格，我只好讓爸爸帶到單位請人幫忙。
我一事無成。
我回過頭來看我的父親——他步入中年，跟不上時代了，可經(jīng)驗給他銳利的眼光，我卻將真理拋在一旁。
他有一臉慈祥的微笑，雖然頭發(fā)一天天少了，卻還像小時候一樣，和我開玩笑，給我起外號，每每有同學(xué)打電話找我時，他總帶著滑稽的表情對我說：“同志，你的電話。”我對此不理不睬，心情不好的時候還會一如既往地給他一記重拳，卻不知自己的力量增加了數(shù)倍，他還只是笑嘻嘻地挨打，還任性地還幾招，直到一天，我發(fā)現(xiàn)他身上青一塊，紫一塊時，我不由地呆了。
父親也許有些怕我，怕我長大后不孝順?biāo)�，好幾次想說些什么，但剛開了個頭便被打斷了。找他聊唐宋詞，卻笑他背的最多的是五言絕句；聊地理歷史，卻笑他不懂天文；與他談學(xué)習(xí)心得——卻對他的良苦用心置之不理。直到有一天，我準(zhǔn)備整理出一抽屜，以放日益增多的作業(yè)紙，誰知在抽屜的最下層發(fā)現(xiàn)父親學(xué)生時代的～堆獎狀，父親各科的成績沒有哪一門是低于90分的，鏡子中你可以看清我的表情。
父親說：“他沒車沒錢沒樓，留給我的只有這兩櫥書，其實我根本不愿意再聽下去了，我不知道我為什么只能坐在這里寫而不愿意與父親當(dāng)面交談，為什么我要讓父親認(rèn)為，我是很不在乎他呢？
有人說過：“一個人如果懂得珍惜，便擺脫了幼稚，而我呢，連世上最博大精深的父愛也不懂得珍惜，我還是人嗎？父愛是隱藏在內(nèi)而不外露，它不像母愛那樣直接。父親需要你用心地體會，細(xì)細(xì)咀嚼其中的味道，而我呢……
真他媽的混蛋透頂。
我居然想哭，多少年沒哭了，內(nèi)疚，有負(fù)罪感，但非常幸福。
用愛消融父愛上的冰山，好好珍惜吧！
老樹、老井與老人
寶應(yīng)中學(xué)高一（10）班 殷曉晨
不知不覺，我進(jìn)城已有八年的光景了，學(xué)校換了好幾所，家也搬過好幾次，印象中，除了郊區(qū)那口偶然間發(fā)現(xiàn)的枯井外，一切都在變。
小學(xué)時，一次班級組織郊游，我發(fā)現(xiàn)了它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見一大塊空地上孤零零地躺著那么一口井，與家鄉(xiāng)的是如此地相似，進(jìn)城后就沒有浮動過的心再一次沸騰了。
父母一直在外工作，回“家”幾乎不可能，每當(dāng)在深深的鄉(xiāng)愁無處發(fā)泄時，我就會來這。如今，我早年種下的小樹正在迅速長大，這讓我覺得更似家鄉(xiāng)，說起家鄉(xiāng)——我最愛的人在那，最深的記憶在那，它便是我的一切，對它的愛更超出對父母的。
終于，母親由于我的固執(zhí)而不得不放我回鄉(xiāng)。眨眼間，村子就在眼前——那塊令我魂牽夢繞的地方。老遠(yuǎn)我就看見那抹不知夢到多少次的身影，他一手拿著煙桿，一手拿著火柴，竹桿似的手即使在很遠(yuǎn)的地方也能看見不停地顫抖，身影略顯傴僂，盡管歲月無情，但他的精神一如既往的矍鑠。我大步地沖了上去，叫道：“舅公！”他抬起頭，動作緩慢卻很有力，毫不停頓，驚叫出聲：“殷櫻？是嗎？是吧——”我不住地連聲應(yīng)和，頭點得像個磕頭蟲。
他憨笑著摸了摸地面，在找什么，我這才發(fā)現(xiàn)在他手不遠(yuǎn)的地方躺著一根木棍，像是拐杖，我輕輕地拾起它，另一手扶起坐在地上的舅公，把它遞了過去，他似有頹唐地說：“前年跌了一跤就這樣了，老了。”我真搞不懂為什么老天對他那么不公平，舅公小時候生過一種病，病好后眼睛就失明了，去找過大夫，偏方也試過不少，就是好不了。后來一個江湖術(shù)士說他是上輩子造了孽，治不好，之后，家人也就不再管他了。從來沒上學(xué)讀過書的他就靠替村人擔(dān)水為生，幸虧他生得異常高大粗壯。漸漸地，村里的井便由他照看，日久天長，他對每家到水井的步數(shù)都一清二楚，從沒出過錯。他沒結(jié)過婚，那自然而然喜歡孩子的他便對我這唯一的侄孫女疼愛有加。
搬去城里前，他每天起來扛著我到村尾的那口老井溜一轉(zhuǎn)，叮囑我千萬別忘了這口養(yǎng)育我八年老井和看著我長大的老樹，但我最不想也不會忘的便是與老井老樹離不開的老人，那時的我總是會沖動地說：“我不走，我要陪著你到死。”這時，他便會笑罵我沒出息，說城里有供我讀書學(xué)習(xí)的條件，說如果他當(dāng)初懂點知識的話，也許就不會瞎了的話，諸如此類。
短暫的會面在沉默中度過，但這并不能說明我們之間有隔閡，因為他沒變，我亦沒變，他只是一直握著我的手，只不過偶爾會發(fā)出幾聲嘆息。我簡單的匯報了我的成績。聽時他很專注，而且笑嘻嘻的，每當(dāng)我停下來聽他的意見時，他只會重復(fù)地說：“盡力就好，盡力就好。”
臨走時，我沒讓他送，因為我不想再次體會八年前的離別之痛，我只留下了我的成績單和一些營養(yǎng)品，即使成績單他看不見，營養(yǎng)品他也不會吃。
到村口時，忽然想到了什么，便折了回去。我去了村尾的那口老井，水還源源不絕地流著。我用瓢從桶里舀了一口，嘗了嘗，味道沒怎么變，但卻多了一絲好似寂寞的苦澀，難道這井和看井人有一樣的感情嗎？沿著井口坐下，細(xì)細(xì)地品味著井水，猛見眼前的樹桿上刻滿了數(shù)字，舊的已略見痕跡，還有剛剛刻入的新字，刻得好重，好深2991，2992……多么熟悉的數(shù)字啊，原來是我離開的天數(shù)。樹啊，樹！你會感到痛嗎？刻字的人心比你更痛�。∏那牡鼗氐骄斯�，安詳?shù)睦先朔鲋照茸陉柟庀拢苍S以后沒有機(jī)會再相見了吧？這是預(yù)感，您也感到了吧？要不您為什么眼角掛著淚呢？
老樹很高，難見頂，老井很深，難見底，但我與老人的情比這樹高，比這井深，我將永遠(yuǎn)把這段老樹、老井與老人的記憶封存！
注視春天
寶應(yīng)中學(xué)高三（6）班 華興
張開了一個冬季沉寂的雙眼，心也一下子溫柔起來了，你可以感受到那股來自心中萌動的希望。
也許是冬日陰暗灰澀的色調(diào)讓我有些窒息吧，也許是每日來往于學(xué)校與家之間，每天心中都壓滿對未來的渴望與茫然，我無法將目光流連于路過的景色。．
然而有一天，當(dāng)我不再像往日快步疾走時，卻發(fā)現(xiàn)夾道兩旁的杏花都開了，喧喧鬧鬧地擠滿了枝頭，使這陡峭的早春有了鮮明與靈動。
于是我一改往日急促的腳步，慢慢地走著。無法形容當(dāng)時的感受，只覺得眼前一亮，心情也隨之變得明朗，開闊起來。我可以嗅到空氣中那甜甜的花香，感受到風(fēng)中流動的春意。那遠(yuǎn)處的草地，柳樹在薄霧煙蒙中依稀是一個真境花園。是它選擇了這個清新的春晨突然出現(xiàn)呢？還是我每天匆匆的步伐無法使自己的目光投注枝頭呢？
真是佩服極了古人“草色遙看近卻無”詩句。竟然可以如此精妙貼切地描繪出這早春正在萌動的綠意。“草色遙看”要的就是這份因距離而產(chǎn)生的美妙而朦朧的意境。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那一片綠茸茸，閃爍著露珠上旭陽的光彩，可愛得令人禁不住要上前去扶摸，而走近了卻是稀疏的草地，什么也不見了，多么奇妙！
來到教室，桌上竟放著一枝杏花，一小段而已。好友伏在耳邊：“我家園中的，知道你喜歡，折來送你。”
心里蕩起一股暖流，有如此心相通的朋友，豈不又添了一抹春色？朋友笑吟吟地看著我：“塞北無所有，聊贈一枝春。”我們相視而笑。朋友的關(guān)心如同清晨道旁的美麗風(fēng)景，每天都存在于我的身邊，是我沉于未來的壓力，是我太苛求自己，是我走得太快，是我匆匆的步子疏遠(yuǎn)了動人的春景。
我放慢了心，放慢了步履，凝視著這枝花，如同凝視著萌動的春天。窗外的陽光斜射進(jìn)來，親吻著每一片輕柔潤潔的花瓣。春天真地到了，在我的不經(jīng)意中悄悄地到了。每一條柳枝都在風(fēng)中輕舞，每一朵花兒都在枝頭上綻放出最迷人的微笑。
于是，我開始用一種平穩(wěn)的速度行進(jìn)，去注視春天，去牽春天的手，去感受美好，去挽美好的手臂。原來，垂柳吐出的簇簇新芽是春，燕子筑壘的一排新窩是春，夜間萬物拔節(jié)的聲音也是春。
我在忽然的漫步中忘掉了冬日的憂愁，其實花開花落由四季作主，而我們何不放慢腳步，自己尋找美好的心境？憂愁是我們心之荒原的一席野草，是一抹或濃或淡的浮云，一把火，一陣風(fēng)后，快樂的春意又會呈現(xiàn)在我們心里。
人生之路，慢慢走啊，春天在我們腳下，幸福在我們心中，注視春天，投入到春的永恒之中吧。
我的姐姐
寶應(yīng)中學(xué)高一（1）班 曹宣俊
談起年齡，姐姐只比我大一歲，而她卻比我懂事多了，而今我已剩兩年便是弱冠了，在我走過的年頭里，姐姐給予了我許多，使我日益懂事……
在我八歲時，我與姐姐同時進(jìn)入了小一，我當(dāng)時不明白父親為何讓姐姐同我一起入學(xué)堂。直到前幾年，父親與我談起我童年時，才告訴我：“讓你姐姐好關(guān)照你”。有了姐姐這么個“伙伴”，我覺得快樂，村里與我年齡相仿的孩子找不到一個。每次我們都是同時上學(xué)、放學(xué)，同時吃飯，同時學(xué)習(xí)……我不再為缺少伙伴而寂寞，反正，有姐姐在，快樂的很，比起那些獨生子女，我真是幸運。在我九歲時，我與姐姐有一次在河邊玩耍，我見河中央有一個塑料瓶，那不過是盛娃哈哈的，但我卻十分混球，我去河岸不遠(yuǎn)處尋了一根長木棍，無論我伸多長，都夠不著，我欲意要夠，盡管姐姐在一旁阻止。我站在了碼頭的一塊石頭上，那塊石頭上布滿了苔蘚，滑是不用說，而我不知，不慎掉入河里。落入河里，聽得最清楚的是姐姐嘶啞的喊叫聲。我是被四叔救上來的。他把我搬到床上，當(dāng)我醒來時，看見姐姐坐在我不遠(yuǎn)處，像要打盹，一看見我醒來，她笑了，過了一會，她說：“都怪我做姐的，沒把小寶看好。”
在我十二歲時，母親隨父親在外工作半年。那時我、姐姐便與奶奶在一起。奶奶年紀(jì)大，行動不是十分順暢，姐姐便主動承擔(dān)家里的事務(wù)。而每次看到姐姐汗流滿面時，我卻沒有一次提出要幫她。整個冬天，我都坐在床上吃早飯，早飯是姐姐端來的。
當(dāng)年級在升高中時，姐姐的成績呈現(xiàn)下滑趨勢，我因為與姐姐在同一班，老師就讓我去幫助姐姐，可我除了在學(xué)校里幫助外，在家里從未有過，現(xiàn)在，我覺得我太自私了，只顧自己，不顧他人。
我們年級在升高中的同時，學(xué)費也是芝麻開花——節(jié)節(jié)(級級)高。上初二時，父親與母親得了病，治療后，家中積蓄所剩無幾。初二第二學(xué)期時，我與姐姐勉強(qiáng)湊齊學(xué)費。初三才開學(xué)時，父母親手頭已十分緊，看父母親窘迫的樣子，姐姐要求退學(xué)，父母說：“不行，一定要上下去，討飯也要把學(xué)上下去。”姐姐終究不肯去上，她為自己編造理由，說自己讀不下去了。
初三一年，為了節(jié)約開支，我住在了校外，姐姐也常常去看我。初三時的競爭十分強(qiáng)烈，遇到坎坷也不少，我失敗后的痛苦都在姐姐春天般的話語下消失了，姐姐對我說，只要努力，沒有不成的事。
我的生日，是在臘月十一，這個日子，別人記不得，姐姐卻十分敏感，每遇此時她都在早上為我煮個蛋，中飯還為我包餃子。初三時，臘月十一的寒風(fēng)像刀絞般在人的臉上劃來劃去，姐姐依然為我送來了蛋與餃子，祝我生日快樂。
去年下半年，姐姐進(jìn)了天平的一家藕廠，她是切藕片的。才去，她不太熟練，經(jīng)常把大姆指劃破。有一次我逢月假回家，姐姐也恰好放假。我看見姐姐大拇指纏著布條，心里難過極了，我想，怎能讓她去干這些活呢？憑力氣，她不及我，應(yīng)該我去做這些活，她讀書才夠恰當(dāng)，我恨自己當(dāng)時沒能主動提出退學(xué)。姐姐進(jìn)廠四個月，稍掙一點錢，她自己不用，卻為我買了雙跑鞋，因為過去，我冬天穿足球鞋會把腳凍破。
父母親不識字，他們對我學(xué)習(xí)上的東西不甚了解，姐姐正好補(bǔ)了這一面，我生活中的煩惱多半傾訴于姐姐。
姐姐給予的如此甚多，我真不知該怎樣去回報，即使報了，又能回報得了嗎？
路過幸福
寶應(yīng)中學(xué)高三（6）班 田田
“人生是一條漫漫旅途”，這一比喻早已不新鮮，然而幸福的人生是什么？很多人理解為看到旅途盡頭最曼妙旖妮的風(fēng)景。所以從背上行囊的那一天起，許多人就在不知疲倦地追逐趕路。他們的眼睛只注視著遠(yuǎn)方，他們的心靈只眺望著前頭�；蛟S某一天，他們終于看到了期待已久的美景，找到了尋覓已久的幸福。然而面對這些，卻驀然發(fā)現(xiàn)：生命的漩渦再也無法漾起激情的浪花，干涸的眼眶再也流不出沖動的淚水�；ㄊ羌t的，卻只是紅的；草是綠的，但也只不過是綠的；鳥語啁啾，卻并無想象中天堂回音般的悅耳。心已蒼老，只是感到累，只想抖落一身的疲倦。至于美景如何，再也無力欣賞；至于幸福如何，早巳無心品味。他們的確走到了目的地。但，與幸福無緣。
其實，幸福一直在他們身邊。它們是在路邊盛開的花朵，無聲地綻放，只是淡淡的芬芬挽留不住跋涉者的大步流星；不起眼的外形，無法聚焦追求者趾高氣昂的目光。他們路過它們，或許無心而過，或許不屑一顧，錯過了伸手可擷的幸福。為什么不駐足看看呢？或許就在這樣一個瞬間的停留，你會聚擷到滿滿一大捧屬于自己的幸福，就算自己沒有找到，難道看到別人的幸福，就不能使你渴望滋潤的心田注入旖旎的雨絲嗎？
早晨起來照鏡子，為何只看頭發(fā)是否整齊，衣服是否干凈之后就走？等等！抬眉，看見光潔如玉的額頭上沒有一絲皺紋；眉間眼際，全是掩飾不住的青春活力；皓齒紅唇，一笑便是流光溢彩；明眸善睞，一彎便是顧盼生輝……鏡子告訴你青春的容顏，難道你不因此而欣喜？難道你不認(rèn)為這是種幸福？
上學(xué)的路上，不要騎得那么快嘛！你看小河邊的楊柳早在趁你沒注意的那幾天吐出了芽兒。那綠，嫩嫩的，萌動的詩意仿佛要從葉尖流淌下來，像是眨巴著的眼睛，在示意你走過去。為什么不去呢？折幾枝下來，回頭編成個柳帽兒送給好友，保管她會喜歡，你們的友誼不也因此增添了詩意？當(dāng)你們相視而笑時！你的心窩里不是正涌動著小小的幸福？
中午吃午飯，你去晚了，餐廳里早就坐滿了人，正在你捧著飯盒尷尬地站在廳中央，不知所措的時候，卻發(fā)覺角落里有人在對你招手示意，原來好友早就給你占了座。熱騰騰的飯菜早就涼了一半，可她還等著你共進(jìn)午餐呢。這時候你的感覺是什么？留意過沒有？是不是有一條又熱又酸的小河從你心坎上流過？
放學(xué)回家了，你正在為該死的交通堵塞跺腳發(fā)急，肚子早就餓得嘰哩咕嚕了，可這車隊還是螞蟻似地慢慢挪。“這得等到什么時候�。�”你沮喪地抬頭張望，卻瞥見街對面有一對情侶正偎依而來，男的儒雅而有風(fēng)度，時時用手為心愛的女友驅(qū)散汽車尾氣的煙霧，女的一手挽著男友的手臂，另一只手握著一串鮮紅的糖葫蘆，有說有笑，看著他們甜蜜和諧的背影，你焦躁的心會不會也因感染了他人的幸福而變得恬靜？
晚自習(xí)過后，頂著寒風(fēng)騎到自己家樓下，抬頭便看見漆黑的天幕下亮著一片橙黃的燈光，窗簾上投影著媽媽熟悉的身影，想起那句詩：“家就是有個人亮著燈等你的地方”，心里是不是特溫暖？累了一天，終于到家了，房間里正漾得旺旺的暖氣，書桌上有一只削好的蘋果，有一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，床上鋪好了柔軟的被窩……你找到幸福了嗎？其實我們每天都在路過幸福，只是幸福無聲，只要稍作停留，環(huán)顧四周，便可沉浸于幸福的海洋。
路過幸福，請君聆聽！
評點：談及幸福，筆者的思緒并沒有停留在“拼搏”、“奮斗”、“奉獻(xiàn)”、“創(chuàng)造”等俗套上，而是站在“觀察生活、體驗生活、品味生活就是幸福”的層面上，闡發(fā)了“生活本身就是幸福”的觀點，視角好。
在謀篇上，筆者沒有涉古通今，廣征博引，也沒有盤桓于抽象的說理，而是將目光投射到周邊的生活中，將嚴(yán)密的推理與鮮明的形象生動地融為一爐，說理委婉而親，運思巧妙。 (薦評老師：邰炎孝)
體驗陽光
寶應(yīng)中學(xué)高二（9）班 史小超
一連幾天陰雨綿綿的天氣把心情降到了最低指數(shù)，這個時候，最期盼的就是明媚的陽光。今天，當(dāng)柔和的陽光照射到臉上的時候，心竟也一下子亮了起來。
從來沒有想過陽光會有這般魔力，它能在這種無意識間決定著人的心情。無疑，接受陽光撫慰的感覺是一種獨特的享受，而傾心思索后方才發(fā)覺，原來追逐陽光的感覺更會讓心靈多一份感動。于是覺得，太陽帶給人們的不只是溫暖，蘊(yùn)含其中的仍是希望。只是這陽光的真諦只有真正追求希望的人方才能體驗得到。
人的生命中擁有兩個太陽，一個是大自然中的太陽，一個是心底的太陽。我們不可能也無法決定自然的太陽，但是，我們可以成為心底太陽的主宰者，這需要我們用理想和希望編織它斑斕的陽光。只有當(dāng)我們心中滿懷憧憬和向往的時候，這輪太陽才會燃燒得更加熾烈，更加勃發(fā)，才會照亮我們的內(nèi)心世界。于是，心靈不會冰冷，不會孤獨，你將時時刻刻感受到陽光的味道。也許，自然的太陽會躲進(jìn)黑暗的云層，收藏起它耀眼的光輝，但我們心中的陽光卻不能消失，因為那是自信和力量的源泉。也許，人生的挫折和磨難不可避免，風(fēng)雨交加的日子終歸要經(jīng)歷，但心中的陽光會伴我們走過一程又一程。也許，人總有傷心失落的時候，也許曾一度認(rèn)為生活是黑暗籠罩，但相信吧，哪怕心中還有一絲陽光，它也會將你的世界重新照亮。
每個人都渴求陽光，但不是每個人都能擁有陽光。追求它，你需要一顆真誠的心，一種厚積的自信，一股頑強(qiáng)的勇氣，一份堅韌的毅力。也許，追尋陽光的道路漫長而遙遠(yuǎn)，但當(dāng)你真正踏上這段路程的時候你會真切地感受到那份幸福和滿足。不經(jīng)意間，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)得到很多很多。看著前面的路，你會驚喜，你離陽光又近了一步。
寫到這兒，突然想起一句話：升起你心中的太陽，才能在擁有一片溫馨的同時，也擁有一片長著翅膀的希望。
人生雜感
寶應(yīng)中學(xué)高一（13）班 童芹
沒有人可以活出同一個模式的人生，更沒有人可以給人生下一權(quán)威的定義。也許這才是人生之所以復(fù)雜，之所以美妙，之所以平凡而又令人感慨萬千的原因。但生活的許多點滴卻可以產(chǎn)生完美的共鳴而無不在乎有多么綿長的歲月。
生命是從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束的。漫漫長路，誰能沒有淚水？誰又能不面對別人的種種淚水？
一個永遠(yuǎn)期待的靈魂死在門內(nèi)，一個永遠(yuǎn)找尋的靈魂死在門外，這是個多么殘酷的玩笑！
很多東西，擁有時如同草芥，而真正失去時，才懂得去珍惜。但有的時候，人的確會將最心愛的東西當(dāng)成生命中極其重要的一部分。而若曾經(jīng)失去，便會隨著時間的流逝，發(fā)現(xiàn)它并不如想象的那么重要，因為在失去的日子里，生命割舍的那一部分早已長好！
也許生命中最微妙的就是人與人之間的關(guān)系，有時候長期的認(rèn)識不會日積月累地成為更深的感情，好比冬季無法把今天的溫度加到昨天之上，好等明天積成一個風(fēng)和日暖的春日。
在歡樂的時候，明友認(rèn)識了我們，而當(dāng)患難的時候，我們才真正認(rèn)識了朋友。
當(dāng)你知足常樂時，美好的機(jī)會常與你失之交臂，令你追悔莫及。而當(dāng)你熱衷追求時，常會希望越大，失望越大，最終一無所獲。
人們對他人的缺點津津樂道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對他人優(yōu)點的談?wù)摰臒崆椤?
人生的初始，渴望陽光明媚，渴望表現(xiàn)自我。而當(dāng)度過了爭爭吵吵一比高下的年齡時，當(dāng)你有絕對的資格對別人說：“我走過的橋比你走過的路還多”時，卻選擇了沉默，選擇了謙遜。
生命對誰都不會偏頗，真正不平衡的是人的欲望，是人想從生命那里索求的多與少。
春•雨
寶應(yīng)中學(xué)高一（12）班 賈莉
在三月的日歷上，春天為我留下了一片溫馨。
在輕盈柔美的《藍(lán)色多瑙河》的伴奏下，“在感情積聚了一冬，今天才能歡暢流動”的聲音催促下，美麗的春精靈已悄悄披上了綠紗，穿著芭蕾舞鞋來到了我的身邊。它輕輕地旋舞，在我的小提琴下，輕輕地。
“春雨貴如油”，如果說三月是美麗的小天使，那么，三月的雨是天使晶瑩明澈的眼睛。當(dāng)?shù)谝涣Ｓ暾渲榘愕芈湎潞螅o接著，天地間被仙女懸起了一道透明的窗簾。劑湛秋說過“春天的雨是藍(lán)色的。”小雨如夢境，給世界披了件朦朧的外衣，這是小雨的魅力。
夜晚，一個人躺在床上，在黑夜中傾聽小雨叩打我的窗。“嘀一噠—嘀一噠”，一聲聲，一點點，與鬧鐘的聲音配合得無比和諧，我心中一陣喜悅，淡淡的，使我又想到詩人望著細(xì)雨縱情吟唱的場景。有人說：“人是歷史中的人。”更覺得今宵可貴——又是一個不眠之夜。
雨，是夢里最潔白的一片云吧？模模糊糊，我已在眼前勾勒出一位渾身瑩潔如玉的雨之精靈了。我又想起《齒輪》這首歌：“滴著水的屋檐，水花濺在路邊，沒有家的人，駐足不前……”
當(dāng)小草的綠色爬上山的額角的時候，當(dāng)山的嘴唇上的紅色一絲一絲加深的時候，大地也敞開胸懷——迎春；當(dāng)?shù)谝宦暣豪左@醒了懨然春困的群山以后，仿佛是一陣雨一陣朦朧一陣綠。這時，鳥兒、花兒、草兒都銜來雨，悄然歸來，大地有了生機(jī)，有了笑語，人們也從“冬眠”中漸漸蘇醒，在這喜慶的春季歡歌歡舞。
“春歸何處，寂寞無行路。”想著今年的春天就要逝去，我不禁黯然；可想到春天的美麗已刻入記憶，又釋然而笑。
我喜歡漫步在朦朦細(xì)雨中，任憑如線般的小雨在頭發(fā)上綴滿珠兒，我喜歡在春的陽光下沐浴，然后帶著愜意和舒暢，幻想美好的未來，我喜歡把春夾著雨，偷了寫入帶鎖的日記本里；我喜歡在雨中盡情流淚，不被別人發(fā)現(xiàn)；我喜歡把春和雨折成紙鶴，連成一串串……
呵呵，春天呀春天，春雨呀春雨，我摯愛的季節(jié)！
錯過的流星
寶應(yīng)中學(xué)高二（10）班 謝陶晶
11月18日的流星，你看見了嗎？
記得那天，一進(jìn)教室，就聽見有人問：“昨天的流星雨，看見了嗎？”我頓時叫到：“流星雨？我怎么不知道？”一邊有人答道：“昨天夜里有獅子座流星雨。”我一下子坐在凳子上，愣住了。難道我又錯過了？
初二那年的一天，我聽說有獅子座的流星雨，為了看那種在逝去的一瞬間所擁有的美麗，為了請哪個逝去的靈魂允諾我一個心愿，我在夜里，迎著風(fēng)站了好幾個鐘頭，期盼在墨藍(lán)的天空中尋找到一個守護(hù)我的心愿的精靈的出現(xiàn)，可最終我失望了。當(dāng)天邊的一抹紅光升起時，我哭了，風(fēng)將淚帶進(jìn)發(fā)間，卻終究沒帶來流星。后來，我知道那場流星雨在當(dāng)天的中午就已經(jīng)出現(xiàn)了，而我卻錯過了。
有太多的文章把流星雨說得太美麗，又有太多的文章將流星說的太神秘。曾有一篇童話上說，天上的每一顆星里都代表地上的某一個人，每個人都可以找到一顆屬于自己的星星，一顆流星隕落，就代表這個人的靈魂已升入天堂。而我又太希望能得到這樣的一個靈魂的許諾。錯過了，又錯過了！
聽別人說，想看下次流星雨，要等到33年后，那時我該有49歲了，也該是人到中年的時候了，那時的我還會有什么心愿呢？
我覺得自已有些可悲。我喜歡月亮，愛看月亮，可在初三的那晚，據(jù)說是幾千年才有的月亮最亮的一夜，我卻沒看到；我喜歡流星，想看流星，可自我記事起，我卻從未見過流星，這是不是很好笑？
第二夜，我站在陽臺上，望著天空，眼前漸漸清晰，我發(fā)現(xiàn)那夜的星空很美，星星不多，但卻有幾顆璀璨極了，其余的幾顆也同樣有著可愛溫柔的光亮。我呆住了，為了眼前這等美麗的星空，為了一種剛?cè)峁泊鎱s更為震撼人心的感覺。
后來與一位好友談起那天的流星雨，她說她知道，卻沒看。我問她為什么。她說，在你不經(jīng)意的抬頭時偶然看見的流星才是上帝賜給你許愿的流星，那種賜予是在你沒有思想準(zhǔn)備的情況下給予的，那才是真實可信的，而那天的流星雨是你先前已經(jīng)知道的，那就不再有許愿的價值。一番話如醍醐灌頂，我悟出了好多，好多。
錯過的也許真的是該錯過的，因為該來的，或許還未來……
牽掛
寶應(yīng)中學(xué)高一（4）班 何云
“草兒沾露水，蝴蝶花中飛；風(fēng)箏線上走，鳥兒把云追……”千古以來，流傳不變的故事，總撇不下如高山流水般的牽掛。
故事一：(人類篇)
從前有一對青年人，女的是舊上海大戶人家的千金，男的只是個破修表匠。他們不顧家人的反對相愛了，于是一起逃到山林中。從此，男的每天做風(fēng)箏，完了后去集市上賣錢，女的則在家中做飯、洗衣等他回來�？墒怯幸惶�，女孩總是不見男孩回來，她害怕了，于是走出小木屋去找他。這是她第一次出門，找啊找啊，始終不見男孩的蹤影。她哭了，因為她迷了路。男孩回到家不見女孩，立刻跑出去找她，他邊走邊喊著女孩的名字，可是沒有人回應(yīng)。終于他想出了一個辦法，讓風(fēng)箏在天上飛。女孩見著了天上的風(fēng)箏，向男孩的方向跑去，他們終于相見了，從此，男孩再也沒有晚回來過……
故事二：(動物篇)
在我記憶中，每到春季的什么時候，家中總是要養(yǎng)小雞的。那一年開春，奶奶從姑姑家抱來一只剛生下沒多久的小狗崽，說是養(yǎng)大它可以看護(hù)小雞或是守門什么的。我不以為然，心中想：“只要它不咬自己就行了。”我向來是喜愛嬌小玲瓏的東西，所以對雞的偏愛當(dāng)然比狗崽多一些。于是，為了不讓雞受到傷害，我便時刻監(jiān)視之。果不出所料，第二天大清早，一只狗便鬼鬼祟祟地從前門溜到后院，正好被我看見，于是便一路跟蹤，心想：“這個禍害想吃雞還帶來個同黨，這不是引狼入室嗎？”于是抄起一根棍子攆走了那只母狗，剩下的狗崽在窩里嗷嗷的叫，我還幸災(zāi)樂禍，趕忙把雞籠搬到一個安全的地方。誰知第二天早上，第三天我剛?cè)ニ叵茨槪侵荒腹酚殖霈F(xiàn)了，不過它好像已經(jīng)完事了，大搖大擺地走了。我起了個大早，偷偷跑到后院，躲在門后一窺究竟。過了一段時間，那只母狗又出現(xiàn)了，它爬進(jìn)狗崽的窩……我終于明白了一切。對這只小狗也產(chǎn)生了憐愛之情，于是每天當(dāng)它媽媽喂它奶時，我總是不去打擾。這件事成了我家后院永遠(yuǎn)的秘密。
故事三：(植物篇)
聽過葉落歸根，燕倦歸巢的故事。世上的萬物總在不經(jīng)意間讓你感覺到它的真諦和恒久不變的愛的主題。“無邊落木蕭蕭下”讓我感受到的不是暗淡蕭條，而是一種新的力量在勃發(fā)、在滋長。一種神秘的動力在促使它不倦地走下去。
蝶戀花的故事聽說了很久，至今那款款的思念之情還縈繞在心頭。一次次的付出，總無所謂擁有，縱然是守候，亦沒有怨言。就這樣，在周而復(fù)始的人生舞臺劇上，上演了一幕又一幕感人至深的畫面。在不停、不息、不倦中回昧感情的真諦。
“星星伴著月，酒兒伴著杯；枕兒靠著床，山兒伴著水……”
同樣擁有一個春
寶應(yīng)中學(xué)高一（12）班 唐昊
班上大部分同學(xué)都“三月下?lián)P州”了，而我由于“金融危機(jī)”，還在班上自習(xí)。
整個上午，我都忐忑不安，眼角總浮現(xiàn)那煙花下的古城，耳邊總泛濫著玉人的簫音。那瘦西湖定是春意盎然，否則哪會有這么多的關(guān)于它的千古佳句呢？那二十四橋定是詩韻橫溢，否則那會有如此多的游子在那里賦曲呢？桃紅柳綠，吹面不寒；可花春雨，游人欲濕。那一泓春水，是否仍向東流？那湖水的漣漪是否還那樣令人陶醉。我十分后悔，我真恨自己只因為外物因素而輕易放棄了一次洗禮感情的機(jī)會。
到了中午我預(yù)期的作業(yè)未完成一半，心里有些焦慮，便不再神情恍惚了。然而更頗有“塞翁失馬”的滑稽感的是下午學(xué)校將組織我們余下的人去郊外春游，而我卻認(rèn)為“不是福焉”，因為作業(yè)未完成。但最后還是被幾個死黨拖上了汽車。
汽車出了縣城，我們逐漸地聞到油菜的幽香，田野里金黃一片，那沁人心脾的花香足以使人心曠神怡了，心情便豁然起來。打開車窗，迎面吹來夾著新雨后的芳香，柳葉的玉臂拂上拂下，路旁的楊樹晃著腦袋苦吟著：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”望眼遠(yuǎn)眺，一片片小樹林披上了綠紗，那剛舞出的新藍(lán)還沾著水珠，和著太陽的光澤，猶如一顆顆亮水晶。望著這些，我心不免一震，如此美景不是離我很近嗎？
到郊外的路不遠(yuǎn)，我們一會兒就到了。一下車，我們簡直難以置信這眼前的麗景，更是驚嘆大自然的神斧雕得如此華麗，還贊嘆和尋思著這位春姑到底是哪位仙女，怎能把大地變得如此美麗。我和春就像久別的故友，彼此緊緊擁抱著對方。那參天的的喬木就似一把遮陽綠傘，陽光也溫柔地穿過枝葉的縫隙為我們照明；那綠茵的草兒就似一席地毯，雨珠兒也精致地別在丘草間兒上為我們洗滌小腳；那乍驚的鳥兒更是個天使，楊柳的綠絲條也在為這個安琪兒伴奏。我們在樹林里走呀走呀，迷失了方向，盡情地沐浴著春風(fēng)，大運河的水沖擊了綠草散發(fā)出的草香味兒，那盤翔的鳥兒的歌是我們的向?qū)�。踏著春的步伐，散開飄逸的秀發(fā)，嗅著大地的氣息，聆聽著悅耳的樂曲，我們踏上了歸途。
“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花。”他們能有現(xiàn)在的心情呢？那五亭橋，那大明寺我是不再想起，或根本無法想起來，因為我已享受了原汁原味的自然風(fēng)光。
噢，我知道了，因為我們擁有一個同樣的春天，我已不再為我未去揚(yáng)州而后悔了，因為我明白我們同樣擁有一個春。
簡單
寶應(yīng)中學(xué)高三（1）班 周全
過去和將來，都是無始無終，永遠(yuǎn)流轉(zhuǎn)的大自然在人的生命上比較出來的程序，其間都有一個連續(xù)不斷的生命力。 ——李大釗
清晨。一位六十來歲的老人，一手拿著報紙，一手執(zhí)著收音機(jī)，在路邊的林蔭道上一路小跑著。柔和的陽光透過樹葉灑在他身上，點點滴滴映著他紅潤的臉頰。他總是微笑著和每個熟人打招呼。
這便是我印象中的老周：健康，有活力，像個孩童。
兩天前，一個云霞滿天的美麗夜晚，我得知他去世的消息，真的很震驚，坐在窗前看云霞一點點地消逝，心里空蕩蕩的。
老周是因腦溢血而突然死去的。那天早晨，他如往常一樣，收音機(jī)、報紙、和人打招呼；我也如往常一樣，遇見他，問候他，匆匆地路過他。這是個普通得再也普通不過的早晨，我甚至沒有注意他的衣著，沒有留意他的表情；這是個特別得再也特別不過的早晨，那天早晨的寒暄竟成了永別。
死亡，逝去，永別。我至今都在懷疑這一切的真實性，不愿相信生命會如此的簡單？金黃色的人，玫瑰色的早晨，暗灰色的事實，一切就那么靜靜地發(fā)生，默默地結(jié)束，如同花開花落般的簡單。
記憶中的死亡，想象里的永別，應(yīng)該是悲壯的，刻骨銘心的；應(yīng)該有泣鬼神的氣魄，壓泰山的分量。生命應(yīng)如一壇愈久彌香的醇酒，品味不盡。即使品完最后一滴也應(yīng)余香滿口，不為所忘。事實卻真的讓人有些失望，有些迷茫。一個人的離去似乎只是一件很平常很普通的事，甚至是種意料之外情理之中的宿命。逝者已去，生者照常說笑，打罵；照常地忙忙碌碌，為一些瑣事盡心竭力。
原來生命是如此卑微，作為浩瀚宇宙的一員，逝去和新生是如此自然�；蛟S稍縱即逝的流星便是人生的壓縮。
紅色的健美服，健康完美的身材，精神的馬尾辮，外加迷人的微笑……回想馬華，腦海中涌現(xiàn)的永遠(yuǎn)是這些活力四射的詞語。
已好久沒有馬華的消息了，媒體上關(guān)于她的傳言很多，卻沒有一種讓人感到信服。再見馬華，她以更加讓人難以信服的方式出場，她活力依舊、美麗依舊、微笑依舊地出現(xiàn)在她的遺像中。
“死去何所道，托體同山阿。”盡管馬華的追悼會排場很大，盡管許多人為之流淚，但她的離去依然是靜靜之中帶著點蒼白，生命顯示了它的不堪一擊。
去世前夕，馬華是清楚地感受到了死神的臨近，她選擇了正視和妥協(xié)。在其生命的最后六個月里，她拒絕任何媒體的采訪，也沒有留下任何影像資料，她不愿別人見到一個憔悴枯槁的馬華，而希望在別人心里永遠(yuǎn)地做一個完美的女神。
回想馬華不免有些心酸，她的生命如同一個美麗而凄涼的手勢，始終揮舞在我的腦海里……我們沒有力量選擇生和死，因為它們太普通太簡單，普通得讓人有點心酸，簡單得讓人有點不知所措。但馬華美麗而短暫的生命告訴我：既然無法改變生命的框架，就不如給它添上幾條美麗的花邊，鑲上幾顆奪目的寶石，即使做流星，也做最亮的一顆。
死神的詞典里沒有“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”。每個人都逃不了一死，然而簡單的結(jié)束的本身卻蘊(yùn)含著更大的悲壯。
9月11目，紐約市中心，世界上最高的建筑——世貿(mào)中心大樓靜靜地矗立在這里，人們忙碌著，奔波著，一切都如往常一樣緊張而有序。
上帝打了個盹，一架波音客機(jī)向世貿(mào)中心大樓撞來，濺起巨大的火球；又一架客機(jī)迎頭撞來，又一陣沖天的火光……
第一次看到這個畫面時，我很平靜，如看電影特技一般，因為根本不能相信這是真的，幾千人的生命會同蛛絲一般，被死神靜靜抹去？
接下來是更令人觸目驚心的情景，許多人從窗戶往外跳，如同一只只蝴蝶，如同一片片樹葉，向大地飄然墜落，世貿(mào)中心大樓開始下塌，紐約市上空翻滾著濃濃的煙霧。
在生與死的煎熬和抗?fàn)幹�，許多人向自己的親人打去了電話，吐露著自己的心聲，自己說過的或者一直埋藏于心底的。死神吞沒了他們的生命，卻留下了他們對生命的依戀和對親人的祝福。
生命就這樣簡單的結(jié)束，但全世界都在正視這簡單！
正視簡單，正視生命。
嘰里咕嚕大腦粥
寶應(yīng)中學(xué)高二（7）班 宋艷
哎！我的大腦就像一鍋粥，里面有語文豆、數(shù)學(xué)漿、英語果、化學(xué)瓜、政治米、歷史餅、地理片、生物粒、物理棒等九種原料之多。它們在我大腦里嘰哩咕嚕地翻騰著，都想打敗對方，成為“九科之魁”，這可辛苦了我，為了不得罪任何一方，我就像那“阿香婆”整天努力“熬粥”。這一熬就是十二年哪！每一種原料都要加等量、均勻的熱度，使每位都公平競爭。可是：本人大腦甚小，加熱時，難免對九位大人中的個別大人多有得罪。
有一次，我只顧拼命給語、化加火，而忽視了英語果，這下可好，在一月一度的“月熬粥”大賽中英語果寧可犧牲自己的生命，把自己的苦膽擠了出來，害得評委嘗我的粥時直皺眉頭。結(jié)果，當(dāng)然向我亮起了紅燈。我氣惱了，回家后對著英語果大罵，“該死的家伙，誰讓你害我的？”“是你自己！”它居然把責(zé)任全推到我身上，“我？我能害我自己，你……你簡直是無中生有”。“唉，別激動，聽著誰讓你不給我加火的，我冷了，膽都凍裂了，你還好意思說我呢！有本事就干脆別加我下鍋，我還正想和您說拜拜呢！”“好，誰怕誰呀，你愛走就走。”可是我剛發(fā)泄完就感到大事不妙。九種原料缺一不可，若是我現(xiàn)在把英語果趕走了，那以后……
我立刻“曉之以理，動之以情”，苦口婆心的求著哄著英語果，終于它勉強(qiáng)地說：“給你個面子吧。”事實就是這樣，它沒了你可以，你沒了它就真玩完了，所以拋開自己尊貴的身份，為了它能在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出色，就為它下跪吧！
我算領(lǐng)教了它的厲害，為了防止歷史重演，我每天對每種原料定時加火。為討幾位重量級角色的歡心，我還偷偷地對它們使用酒精噴燈加熱。不過，它們都在同一個鍋里自由自在的洗“暖浴”。我的眼睛可被熏得受不了，無奈，只好戴上“啤酒瓶底”來遮煙火。只是這樣以后，經(jīng)常頭昏，而且原來漂亮的眼睛也有些走了形。嗨！無奈，無奈��！
心里只有一個念頭，“只要你過的比我好，我就知足了，只盼望在那一天，你為我釀出蜜糖般美味的——九寶粥！”
胃病記
寶應(yīng)中學(xué)高二（4）班 馬強(qiáng)
近來幾天突感胃部感覺忒差，總是時不時一陣劇痛，不知里面翻江倒海，天翻地覆，發(fā)生了若干次物理和化學(xué)變化，可是就是不能分泌胃液，以致于吃下去的食物得不到消化，憋在胸口，堵得慌，還引發(fā)了兩次“瘋狂大嘔吐”，唉，真是苦煞我也，那種極不雅觀卻又近乎虛脫而傾其所有的滋味真是難以忍受，竟使我的體重由142斤降至134斤，不覺有些欣喜。
吾母見狀，焦急如熱鍋之螞蟻。噓寒問暖，測量體溫，端湯送藥，沒少忙活，繁忙之余竟苦思冥想，究吾得病之原因，一日，曰：“嗚呼，吾得矣！汝乎日主食與零食不分，涼茶與熱飲不分，飯食與水果不分，葷素搭配不當(dāng)，挑食現(xiàn)象頗為嚴(yán)重，加之天氣變化驟然，汝不得病，難矣！”未了，吾母稱此癥為“胃感冒”，吾被說得暈暈乎乎，以致只有點頭表示的份。
“對癥下藥”，此乃辨證法，“具體問題具體分析”之觀點也，在接受了門診小護(hù)士的兩次“針頭洗禮”之后，吾母便說還要加之“鞏固鞏固”，否則無效之后，吾便開始了胃藥之路。膠囊、藥片、藥水、糖漿便閃亮登場，黯然人胃，折騰幾天后，胃部又煥發(fā)了生機(jī)，一副下崗再就業(yè)的勢頭，可不覺感到口干舌燥，四肢乏力，想那藥必有副作用，而此時，胃中只有一個念頭：“餓！”
“好了傷疤忘了疼”，說的或許就是本人吧。
于是吾母對吾“約法三章”列出諸多“必須”和“不準(zhǔn)”，如必須在吃飯后半個小才能吃別的東西；晚自習(xí)回家不準(zhǔn)吃任何零食……吾苦不堪言。唉，誰叫得的是什么“胃感冒”呢？
胃在煥發(fā)了幾天生機(jī)之后，見也沒什么指望了，也就習(xí)慣起粗茶淡飯，青菜蘿卜來，即使有什么咸魚淡肉來訪也不會有什么興奮的表現(xiàn)，這所帶來的負(fù)面效應(yīng)就是飯量賊減，盡管每次都讓食堂的打飯師傅“勺下留情”，可就是難以完美完成任務(wù)，對嘴巴仁慈就是對胃部殘忍，放任自己撐下去，再弄出個“胃發(fā)燒”什么的，可不是鬧著玩的，只好舍棄“誰知盤中餐”的美好思想，把飯讓給了另一種動物……
簡單
寶應(yīng)中學(xué)高二（9）班 王倩
看到這個題目，不禁打了一個顫，我的愚鈍的腦子里構(gòu)造不出關(guān)于“簡單”一詞的完美思路，只是坐在那里發(fā)愣。忽然想起了梁實秋。他曾說過：“散文的確美妙多端，然而最高理想，也不過是‘簡單’二字。”這句話倒給了我不少勇氣，管它三七二十一，有這位大散文家給我墊底，又有何顧慮？說自己的話，隨別人說去吧！于是放下了擔(dān)子，語言似流水般隨著筆尖而瀉。把作文看得簡單后，再來寫作文，似乎很輕松。其實寫文章需要的不僅僅是閱歷，更需要一種心態(tài)。作者輕松地寫，讀者愜意地讀，才能獲得美的享受和心靈的愉悅。簡單是寫文章的技巧，但是想掌握這門技巧，卻非常難，它要求我們必須克服教條主義和經(jīng)驗主義。許多人把文學(xué)看得太玄妙，大做文章，小題大做，穿鑿附會，思前想后，弄得三天“不知肉味”，更可悲的是，寫出的議論文成了一大套宣言，散文變成了“啊”的“集中營”，小說也作起稀奇古怪的“白日夢”。
寫文章，不能故弄玄虛，使其復(fù)雜化，不然，你的文章即使不出格，你也會理所當(dāng)然地被稱為“現(xiàn)代孔乙己”了。當(dāng)然，我所提倡的簡單并不指空洞的大白話，而是指寫文章的態(tài)度和角色。新概念作文大賽中，出了韓寒，他成功了。雖然他的玩世不恭遭到了許多大家的批評，然而他的文章卻是值得肯定的。他在自己的思維里儲存了自己的感覺，寫出入們所不敢寫的東西，他的確叛逆，但是就是他的這種不顧慮的態(tài)度，這種視文章簡單的心境，使他名聲大震。每個人都懷念童年，因為童年時代，我們無憂無慮，我們單純、真誠。不會因為得罪了朋友而尷尬，不會被官爵利祿所蒙蔽，也不會被世俗的塵埃所沾染。你生活得很輕松，因為你韻大腦中只有一個詞——簡單�！都t樓夢》里的林妹妹，總要對別人一句不經(jīng)意的話推敲再三，歪曲了別人的意思，得罪了別人暫且不談，弄得“積愁成病”，凄慘地死去，不由得讓人覺得可憐兮兮！哎，是她的復(fù)雜的心理害了她！
說到現(xiàn)在，我并不刻意褒簡單而貶復(fù)雜，其實簡單和復(fù)雜也不是絕對的。優(yōu)美確切的詞句，大半是自然產(chǎn)生的，但歸功于我們平時的閱讀、積累、創(chuàng)造的過程，這個過程并不簡單，雖然看起來寫得很輕松。一個蘋果落下來，現(xiàn)象很簡單，然而牛頓通過刻苦鉆研和遐思遠(yuǎn)望，才發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
道理很簡單，但創(chuàng)新的精神實屬來之不易，我們現(xiàn)在看萬有引力定律，不覺其有多難，因為我們懂得了這個理論，但如果你處在那個時代，你就未必能想出來，盡管我們現(xiàn)在有能力去研究更復(fù)雜的事物。我們應(yīng)該知道復(fù)雜從簡單中派生出來的，正如牛頓所說的“我的成功是站在巨人肩膀上的。”
足球任何時候任何地方都是項受歡迎的運動，只是一只小小的球在不同國家隊員的腳尖上踢來踢去，然而它卻是國家名譽(yù)的象征，分明是人們將它復(fù)雜化了。但正是這個復(fù)雜化讓人們的愛國情更濃厚了，讓民族的凝聚力更強(qiáng)大了。
“簡單”一詞只兩個字，看上去很簡單，說起來，卻很復(fù)雜，實踐起來，就更復(fù)雜。我們反對把簡單的事情復(fù)雜化，也反對把復(fù)雜的過程簡單化。因為世界上的一切都是簡單與復(fù)雜的結(jié)合體。
雕塑獨特的自我
寶應(yīng)中學(xué)高三（1）班 戴莉莉
每個人都是雕塑家，每個人都在雕塑著自我。雕塑自我是創(chuàng)作者對生命價值的個人理解，是對人性的探索追求。雕塑獨特的自我是我孜孜以求、意猶未盡的目標(biāo)。
“零丁洋里嘆零丁”，雕塑獨特的自我是自甘寂寞的過程。立于蕓蕓眾生，誰想千人一面？誰不想脫穎而出？當(dāng)“我”的雛形不同于他者，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會承受孤獨。沒有人是我的模特，沒有人做我導(dǎo)師。我要獨立、專注地握住刻刀。當(dāng)畫壇風(fēng)行“一筆畫蟹”時，白石老人覺得畫出之物形似神異，于是閉門十年，拒絕會客、潛心鉆研，終于在八十三歲時摸索出三筆畫蟹法。時至今日，“一筆蟹”、“三筆蟹”把畫家分成兩類——齊白石和其他人。齊白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一個獨特的自我。
耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。寧做黃山崖壁一株迎客松，不做花園叢里一朵紅牡丹，因為我已學(xué)會直面寂寞。
“衣帶漸寬終不悔”，雕塑獨特的自我注定有得有失。保留美貌得舍棄時間，保留博學(xué)得舍棄花花世界，保留倔強(qiáng)得舍棄官場，保留清高得舍棄金錢。居里夫人削去了青春美貌，她將自己雕塑成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，雕塑成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，雕塑成一條條科學(xué)定理，雕塑成科學(xué)史上一座永遠(yuǎn)的里程碑。“自其不變者而觀之”，她將區(qū)別于其他女性的自我雕塑成永恒。
好比你若把自己雕成一個球，舍棄了棱角，注定會在塵世官場中相時而動，到處翻滾，得到遍體污垢。但你若保留棱角，將自己雕塑成正方體，“任你東西南北風(fēng)”，你都堅守原則，雖“不識時務(wù)”，但換得周身的潔凈。
寧做烏江畔的霸王，不做方孔中的高官。因為我能深刻理解“獨特”要學(xué)會取甚留甚。
“粉身碎骨渾不怕”，雕塑獨特的自我需要正當(dāng)?shù)挠職�。也許要遭冷嘲熱諷，也許要與世界格格不入。沒有敢于與死神屢次擦肩的文天祥，就不會有那忠誠的磁針石；沒有“敢于正視淋漓的鮮血”的魯迅，就不會有那位“橫眉冷對千夫指”的“真的勇士”；沒有敢于奔赴浙江沙場的方大中，就不會有今天人人緬懷的戰(zhàn)地記者。寧做涅磐的鳳凰，不做聒噪的燕鵲。因為我要在錘煉中得到永生。
在歷史的雕塑館中，我的雕像要留等來者評說，不期盼褒獎，只求回眸一笑，便是肯定了我的獨特便是對我這個雕塑家的莫大榮譽(yù)。
雕塑獨特的自我，你握好手中的刻刀了嗎？
善待人生
寶應(yīng)中學(xué)高三（5）班 徐潔
生命對于一個人猶如一張無需自己付款的單程旅行票，有長途的，有短程的。人生如旅途，充滿希望和新奇，也充滿艱難與崎嶇。
在人生的旅途中，有著無數(shù)驛站，在這些驛站上，等待你的或許是鮮花與掌聲，或許是荊棘與苦難。也許你會陶醉于鮮花和掌聲的溫馨中，然后停步不前，也許你會懾于荊棘與苦難的傷痛，而后望而卻步。那么，朋友，我要說一旦陷入這兩種境地，你就永遠(yuǎn)也實現(xiàn)不了自己的崇高理想。
生活對于每一個人都充滿坎坷與崎嶇，不管前面的路有多么艱難，我們勇敢地走下去，任人情的爾虐我詐，任世事的滄海桑田，要知道你用心去善待生命，你會發(fā)現(xiàn)活著也是一種美麗。面對鮮花與掌聲，我們得飄然而過；面對荊棘與苦難，我們得頑強(qiáng)拼搏。只有這樣，才能達(dá)到人生最輝煌的頂峰。
繁忙的生活總是一覽無余地展現(xiàn)于我們眼前。也許我們一生中都無法獲得輝煌的成就，也無法擁有我們所需要的一切。但生命的每一天里，我們都能給生活不悔的春心。放飛自己去吸取生活中許多細(xì)小的歡樂、微小的啟迪，我們的生活內(nèi)容便會多一些盈盈的微笑，輕松的腳步，細(xì)心的交談，多一份情意，多一份真誠。這何嘗不是一種美麗，因為這一切都在善待生命。
朋友，當(dāng)你立足于成功的頂峰時，當(dāng)你置身于失敗的低谷時，請你記住：用心去善待生命，坦然地面對生活的一切成功與失敗，光榮與屈辱，勇敢的走自己的路，不追逐都市生活的“病態(tài)美”，不追逐空虛與痛苦呻吟出來的美，不追逐虛榮與浮華裝飾成的美，你定會走到生活中輝煌的一頁。善待生命這成為你生活的主旋律。
啊，朋友再見
寶應(yīng)中學(xué)高二（9）班 吳浩
3月14日，南斯拉夫兩個加盟共和國塞爾維亞和黑山簽署歷史性文件，宣布將“南聯(lián)盟”改為“塞爾維亞和黑山”，由統(tǒng)一的國家變?yōu)橐粋�松散的聯(lián)邦。3月27日，南斯拉夫這個名字將從地球上消失，我們也不得不向南斯拉夫這個中國人民的老朋友說一聲“啊，朋友再見！”
一切都值得留戀。一個被希特勒宣布為劣等種族的國家，剛從二次大戰(zhàn)的戰(zhàn)火中走出，又被蘇聯(lián)趕出社會主義陣營，在內(nèi)憂外患的情況下，它沒有倒下，始終頑強(qiáng)地站著，在鐵托的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一個欣欣向榮的社會主義國家，這不能不算是一個奇跡。忘不了的是1991年南斯拉夫解體時南斯拉夫人民(塞爾維亞)痛楚的眼神，“南斯拉夫”國旗緩緩落下，貝爾格萊德萬人哭泣的感人場景；忘不了的是1999年，科索沃戰(zhàn)爭中，抵抗美軍轟炸，誓死保衛(wèi)大橋的動人一幕；忘不了的是那年夏天，每個南斯拉夫球員胸前那醒目的“我愛南斯拉夫”；忘不了的是得知南斯拉夫?qū)⒆優(yōu)樗缮⒙?lián)邦后斯托伊科維奇與薩維切維奇抱頭痛哭那令人心碎的一瞬；一切都鎖在記憶中，塵封的往事卻又都令人傷感，請記得南斯拉夫吧，它是冷戰(zhàn)期唯一與我國有著密切來住的歐洲國家。
也許，南斯拉夫注定不得安寧，有的國家為了實現(xiàn)自己的軍事戰(zhàn)略目標(biāo)，而一直垂涎于這個重要的戰(zhàn)略要地，于是，它們一手促成了1991年南斯拉夫解體，一手挑起南斯拉夫內(nèi)戰(zhàn)；1999年又進(jìn)而挑起科索沃戰(zhàn)爭，并大規(guī)模轟炸南斯拉夫，現(xiàn)在又直接導(dǎo)致南斯拉夫的消解；南斯拉夫人民永遠(yuǎn)忘不了這個丑陋的民族，當(dāng)然，中國人民也決不會放過自己的敵人。我們還記得米洛舍維奇這個名字吧，一個深受人民愛戴的人，他在海牙軍事法庭上被當(dāng)作戰(zhàn)犯審訊的那一幕至今仍歷歷在目，無情的政治壓迫和頻繁的人身攻擊都沒能讓他倒下的事實下說明了南斯拉夫人民堅韌不拔的品質(zhì)，我們應(yīng)該相信他們，無論處于什么樣的困境，他們都會創(chuàng)造奇跡。
當(dāng)被告知南斯拉夫解體的消息，米盧蒂諾維奇這個一向開朗的南斯拉夫老頭也頓時黯然神傷：“我們的國家改革了，我將是一個無家可歸的浪子了，到那時，塞爾維亞人將和黑山人使用不同的護(hù)照了。”說到這時，他巳禁不住老淚縱橫，眼中流露的是失去家園的痛楚。“早在一個月前，兩個美國人在北京已告訴我南斯拉夫?qū)牡厍蛏舷Я恕?rdquo;米盧憤怒地說道……
南斯拉夫人民的痛苦也是全世界熱愛和平的人民所不愿看到的。這時，全世界所有熱愛和平的人們都將和南斯拉夫人民站在一起。
啊，親愛的友誼天使，請為我們帶去中國人民最真摯的祝福。南斯拉夫，請記得在東方有一位叫中國的大朋友！
南斯拉夫，讓我再看你最后一眼：啊，朋友再見！”
SUPER FANS
寶應(yīng)中學(xué)高一（2）班 夏清
中國一直都有明星，七八十年代的李谷一、孫道臨、謝芳等等，到了現(xiàn)在的青春偶像，影視三棲明星等等，真的有點舉不勝舉的味道。明星似乎成了許多人所向往的職業(yè)，據(jù)說現(xiàn)在每天都有幾個新星產(chǎn)生。明星陣客如此龐大，讓fans忙得不亦樂乎，真讓人不可思議。有點像“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨。”
如今的明星都喜歡弄弄影視歌三棲，也不管自己的歌聲創(chuàng)造了多少音樂垃圾，會不會影響別人的聽力。真搞不懂那些明星怎么好意思把音像帶搬出來賣，要我寧可抱著過日子也不愿丟這個臉。更令人搞不懂的是那么多fans居然說唱得so good，還瘋狂地去買去聽去學(xué)。My God！這世界簡直瘋了。一個影星他(她)可以把戲演得十分好，非常好，但這并不代表他(她)樣樣都行。就拿趙薇、林心如來說，一部《還珠格格》讓她們一夜走紅，家喻戶曉，創(chuàng)造了多少影視圈的奇跡，可那歌唱得實在是不敢恭維，與王菲、那英的歌比起來簡直是天上地下。唉，那些鐵桿影迷競瘋狂地喜歡，大肆宣揚(yáng)，還極力貶低其它明星，簡直有點不可理喻。夠鐵！
最近臺灣青春偶像劇《流星花園》播得火熱�！读餍腔▓@》是由日本漫畫改編而成的，并多故事自然就會很完美，超理想化的。白馬王子與灰姑娘的故事讓多少人為之瘋狂。走進(jìn)文具店、海報、雜志、照片、音像帶、書、胸針……全是里面的主角F4，練本習(xí)、尺、筆、文具盒也沒落下，看得人暈頭轉(zhuǎn)向的。據(jù)說還有人為了F4離家出走，這也太夸張了吧！
在我認(rèn)為，電視劇里的人物并不能與演員劃上等號，你可以喜歡明星，但僅僅是欣賞，欣賞他們演技，他的歌聲。而不是毫不保留地崇拜，連他喜歡什么討厭什么都要了如指掌。如此的crazy fans，該清醒的想想，他(她)只是一個被美化的形象，本人或者根本比不上你周圍的人。把崇拜偶像的時間用在學(xué)習(xí)上，你會創(chuàng)造比他(她)更大的輝煌。
SUPER FANS，醒醒吧！
紅衣襖
淮安外國語學(xué)校初二（8）班 陳璐
剛上車，就有一雙眼睛盯上了我。
從不習(xí)慣別人這樣看我，于是趕緊找了一個靠窗的位置坐下。
不一會兒，那雙眼睛又直直地盯了過來。我把書包朝身后推了推，理了理校服，仔細(xì)地打量打量她。
十五六歲，編著一條大麻花辮子，頭上插著一朵紅花，穿著一身紅衣襖，但這些仍掩不住她的一身土氣。
一向討厭打扮的我，簡直有點兒厭惡，便白了她一眼。但見她的臉緋紅起來，之后慢慢地低下了頭。
到了一個站頭，只聽一個黑黑的矮矮的中年男子朝那姑娘喊了一聲“媳婦兒，走哇。”她又掃視了一下我的校服，依依不舍的下車了。
“原來，她……”我愕然了，呆呆地望著那漸漸遠(yuǎn)去的紅衣襖。
簡評：
文章不在長短，當(dāng)以意勝。300字的短文中，一個擦肩而過、稍縱即逝的生活‘細(xì)節(jié)在作者敏銳的眼睛中定格了。對同齡人境遇的同情，對社會問題的關(guān)注，未作一字評價，發(fā)人深��！更兼對比、映襯、欲揚(yáng)先抑等嫻熟技法的運用，著實令人嘆服。如作畫，是圣手！ (指導(dǎo)老師：林以廣)
路的兩邊
淮安外國語學(xué)校初三（6）班 駱陳
現(xiàn)在，我站在一條大街上……不能算是迷路，只是不知道該走哪一邊……這不是一條普通的街，它的一邊，燈火輝煌，霓紅燈在黑夜的映襯下更顯耀眼，一高大的建筑中，傳出陣陣卡拉0K的歌聲，里面人聲喧嘩；路邊，車如流水馬如龍。
另一邊，沒有路燈，沒有廣告牌，幾欲沉浸在夜色之中。一排排矮小的平房，墻爬滿了爬山虎。人們坐在屋外，搖著蒲扇，打著電筒，議論著遙遠(yuǎn)的話題，古色古雅之至。
該走哪一邊呢？在夜路中，我喜歡光亮，我喜歡那光亮，但我討厭那燈紅酒綠。到平民小戶身邊，可我不能被那無盡的黑暗吞噬。該怎么辦呢？七點多了，我卻仍摸不清前方的路。這時，通亮的那個路邊上，一家商店的大彩電，和漆黑的那個路邊上，一只收音機(jī)，一齊播出了鄧小平同志的講話：“……的道路，把中國建設(shè)為有中國特色的社會主義國家……
啊，是了！我要走在路的中間，不走近燈紅酒綠，不走近黑色邊緣，不偏不倚的走在路的中間，雖然會受到很大的阻力，但是……瞧！家的燈光已映人眼簾。
有一天，一個偉人也會在歷史的道路上有同樣的困惑，那么我要告訴他…… (指導(dǎo)老師：吳壽健)
屬于我的路
淮安外國語學(xué)校初三（2）班 李雙雙
在上五年級時，我家從山的這邊搬到山的那邊，雖然只翻了一座山，但卻使我每天要多走30分鐘的路程，也就是說我須提前30分鐘從家出發(fā)踏上那通向?qū)W校的唯一的一條路。雖然站在窗口就能看見學(xué)校，但卻沒有一條更近的路從那里通過。
“老爸，怎么搞的，每天都要我走這么長路，怎么把家搬到這邊，搬回去吧！”“那你走屋后那條路吧，5分鐘就到了。”“什么屋后路，遍地都是野草。”“哎！路不是人走出來的嘛。”“什么都是人走出來的”我低咕著。就這樣，我無奈地走了許多路。
“起床，起床，快起床，你死定了，一點五十啦。”我一看手表“�。�”地驚叫起來，迅速起床拿起書包就跑。“走屋后，走屋后小路，不然肯定遲到。”爸爸在后面喊著。我腦子一個180的彎，扭轉(zhuǎn)頭，不顧一切踏著野草直奔校園。當(dāng)坐在熟悉的位置上時，心在急速跳動，眼睛的余光落在手表上1：55。“啊！真是神‘速’。”興奮充滿整體。
放學(xué)了，我走在操場的邊緣，看著中午來時被踏下去的小草，我笑了。不到十分鐘到家了，媽媽又驚又喜，爸爸會意地笑了。
第二天我又艱難地踏上了那條并不存在的路。一天，兩天，三天，我仍然走著那條，小草終于被我征服了，它們都有禮貌似地讓到路兩旁�，F(xiàn)在在我面前的是一條路，曲曲地伸向遠(yuǎn)方，每當(dāng)站在這條路上我會很自豪，這是一條屬于我的路。我相信魯迅先生的話是對的：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。我會繼續(xù)尋找屬于我的路，在人生中我也要努力地尋找一條屬于自己的路�！ � (指導(dǎo)老師：張寧生)
夢的網(wǎng)絡(luò)
淮安外國語學(xué)校初三（7）班 王家騮
同往常一樣，這位架著一副眼鏡，樣子很酷的大學(xué)生，正在朝學(xué)校的電教大樓走去。他叫林雨祥。
自從去年學(xué)校電教大樓建成后，他初次接觸到了英特網(wǎng)。由于英特網(wǎng)的神奇，他的生活中，又增加了一個新的項目——上網(wǎng)。
同現(xiàn)實生活一樣，他在網(wǎng)上也交了不少朋友，其中有一個朋友的呢稱為“秀兒”。從這兩個字眼里可以看出這是一個女孩。她說起話來成熟大方，語言幽默風(fēng)趣，招人喜愛。與她“交往”的時間一長，林雨祥逐漸產(chǎn)生要見這位“秀兒”的愿望了。于是，在一次聊天中，談道：
雨祥：你想沒想過你的未來是什么樣子？
秀兒：當(dāng)然想過，不過我的一生只有在網(wǎng)上度過……
雨祥：你的命運掌握在你手里，你為什么要將一生的時光全部交給網(wǎng)絡(luò)呢？網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛幻的呀！
秀兒：這關(guān)系到我的身體的由來，也是我的秘密。
雨祥：那就別說了。…哦！我想我們已經(jīng)是相處一年的朋友了，如果你不介意的話，我邀請你下午喝杯咖啡，面對面談?wù)�，好嗎�?
秀兒：……那好吧！就在郵局門口，下午三點鐘見。
此時的林雨祥，心情久久不能平靜，急切地等待著那個緊張時刻的到來。下午三點了，他的心緊張到了極點，其程度不亞于當(dāng)初高考。郵局地處市中心，這里人來人往，熱鬧非凡。林雨祥一個人站在郵局門口，東探西望，還不時看看手表，臉上露出焦急的神態(tài)。而秀兒，連個影兒都沒有。就這樣，林雨祥又等了兩個小時，可還是不見秀影。“難道秀兒騙我……”林雨祥又耐心地等了一個小時，仍不見秀兒，于是就去了學(xué)校宿舍早早地睡了。夜里，林雨祥做了一個夢，夢到了秀兒，可是這時的秀兒沒有以前夢見的動人了。今天的空手而歸讓林雨祥明白了許多。
第二天，林雨祥來到微機(jī)房，進(jìn)入自己所熟悉的聊天網(wǎng)，秀兒也在里面。奇怪！屏怎么全是“……”的字符，難道這就是秀兒所說的話？正當(dāng)林雨祥一籌莫展的時候，上面出現(xiàn)了一個公告牌，上面寫著：“本站因受黑客攻擊，模擬人聊天服務(wù)出現(xiàn)故障，現(xiàn)已排除，可以正常工作，特此公告。”聊天室中秀兒又開始和別人交談了。
“模擬人？難道她是模擬人？”林雨祥突然想到昨天聊天時秀兒說過的一句話：“一生只有在網(wǎng)上度過。”于是，他急忙打開網(wǎng)站幫助窗口，從中看到了這樣一句話：聊天室采用模擬仿真技術(shù)，創(chuàng)造出的虛擬人秀兒，能夠跟各種各樣的人交談……“會這樣？”林雨祥驚呆了。他在這一年的交友中竟沒有懷疑過她，他不敢相信現(xiàn)實，他的感情付之東流了，人去樓空，只剩下那個理想中秀兒的殘影。他讓人生憐，因為網(wǎng)絡(luò)欺騙了他，而且也拋棄了他。
自那以后，某大學(xué)電教室中缺少了一個高個子，架著一副眼鏡，樣子很帥的大學(xué)生，把希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上而又被殘酷拋棄的林雨祥。
網(wǎng)絡(luò)，一個虛幻的世界。它的媚力很大，但深埋的陷阱也很多，同現(xiàn)實生活中，網(wǎng)上同樣需要一顆謹(jǐn)慎的心。
�。∵@個夢的網(wǎng)絡(luò)…… (指導(dǎo)老師：陳美彬)
走自己的路
淮安外國語學(xué)校初三（2）班 邱群
“同學(xué)們，注意一下，今天數(shù)學(xué)課的任務(wù)是將黑板上的中考新題型‘推理和探索’的題目做出來，我們比較一下誰得又多又快。”徐老師指著黑板對我們說道。
頓時教室里議論紛紛，“哎呀，我最討厭這類型的題目了。”小作家哭喪著臉埋怨道。我的數(shù)學(xué)學(xué)得也不算好，我看了黑板上的題目，真是毫無頭緒，我向四處望了望，尋找與我同憐的人。不久，我就看到有好多同學(xué)也只是呆呆地看著黑板，好像都沒有頭緒，“既然大多數(shù)同學(xué)都不會，大家的分?jǐn)?shù)都扣了，我也就和別人差不了多遠(yuǎn)，沒事。”我暗暗想到。我坐在位子上，一會兒看看手表，一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，老師好像覺察出了什么，輕輕走到我面前，關(guān)心地問：“怎么了，都不會做嗎？”我立即答到：“哎呀，老師，這些題目太難了，一會兒等你講了，我就能聽懂，那樣就可以了。”徐老師這才明白，原來我沒有思考，只是在等別人的答案。老師意味深長地對我說道：“別人給你講，即使你會了，可人家的思維并不是你的，等遇到了其它題目，你就又會六神無主了。記住：走別人的腳印，永遠(yuǎn)走不到別人前面。”我細(xì)細(xì)咀嚼著，心如潮涌。對啊，跟在別人后面，永遠(yuǎn)都是別人在你前面。我要通過自己的努力，走出一條自己的路來。我將題目抄了下來，認(rèn)真地從每一個角度去分析。一張張稿紙在忙碌著，終于我找到了突破口，順利地將題目解了出來。那些似不可摧的題目竟然被我擊得全線崩潰。
這節(jié)數(shù)學(xué)課我不僅做出了題目，也走出了一條自己的路。我會時刻記著：“走別人的腳印，永遠(yuǎn)走不到別人前面。” (指導(dǎo)老師：張寧生)
老人的夢
淮安外國語學(xué)校初三（5）班 沈潔
一頭花白稀疏的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，一雙骨瘦如柴的手。這個苦了大半輩子的人卻還有一顆灼熱的心，一個美麗的夢。
老人用勤勞的雙手養(yǎng)活了全家八口人。起早貪黑，默默地做著，做著。任憑歲月將頭發(fā)染白，冷水將她的雙手泡爛。她只為了兒女能有一天出人頭地，也好讓她有個安享的晚年。72歲的老人現(xiàn)在已獨自一人。老伴兒早就過世了。兒女們也離開了為他們付出一生的母親，而各奔前程，尋找他們自己的幸福了。兒女們離開時都說等他們有了安定的工作處，接老人去享清福。老人默默地等著，等著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。老人堅信，兒女們會讓自己過上好日子的，一定會讓她有一個幸福安享的晚年的。老人抱著這個夢，每天仍辛勤勞作，料理好家務(wù)。年紀(jì)雖然已大，行動也不方便了，但她的夢讓她有了無窮的力量。一年，二年，三年……時間亳不留情，死亡已一天天逼近老人。老人的身體日漸衰弱，不得不整日躺在床上。但老人仍不愿放棄，她心中有個信念：他們會回來的，一定會回來的。這是一顆多倔強(qiáng)的心啊！
老人在閑暇時，便找來一些碎布和彩線，整日在布上繡花。這是她一生唯一的愛好。布上還鑲上兒女們的名字。每繡好一塊，老人的心里總是樂滋滋的。她要把這些作為送給兒女們的禮物。又是一年過去了，刺骨的寒風(fēng)悄悄地進(jìn)了老人的屋子。老人的眼睛已看不清了，再也不能繡東西了。每天只好躺在床上等日出，等日落。終于有一天，老人再也沒有看見第二天的太陽。她永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，嘴角還掛著的笑容。也許老人實現(xiàn)了她的夢，那個讓她堅定不移而美麗的夢，可那是在另一個世界。 (指導(dǎo)老師：吳壽健)
瘋狂“哆咪嗦”
實驗初中初二（2）班 郁晶晶
“好消息，壞消息，好消息，壞消息……”一陣噪音傳來，知道，準(zhǔn)是同桌“大頭”開始廣播了，他一招“凌(寧)波微步”來到桌前(他是從寧波轉(zhuǎn)學(xué)來的)。“通行密碼。”我習(xí)慣地攔住了他。“天花FJ！”他脫口而出。(哎！沒辦法，誰叫我們都是“哈利•波特”迷呢？)“我有兩個消息，好的加壞的。先聽哪一個？”“廢話！好的。”“哈！哈！哈！下星期二野炊！”“唉！耍人也不換新鮮的，我知道。壞消息就是‘假的’對不對？”“婦人之見！壞消息就是——哼！哼！(奸笑)——走過去！”“什么意思？”“笨！笨�。”浚。�！就是學(xué)校不包車，并且咱們的坐騎必須呆在車棚里進(jìn)補(bǔ)，我們只得伸出貴腳向目的地運動，而且是來回！”(暈倒……)
大頭的消息還真靈，果然，星期二，我們進(jìn)行一次“空前絕后”的野炊。
哆——老師也瘋狂！
我們“一步一個腳印”的來到了野炊地，由于我們?nèi)河⒔M占盡了“天時”、“地利”、“人和”，四位跟班的英雄老師幾乎與我們這組合并了。
“同志們”正在興致勃勃地挖坑，忽然，一只不知死活的蜈蚣從土層深處鉆了出來，這可嚇煞了“莘莘學(xué)子們”，但在經(jīng)驗豐富的阿春(我們的物理老師)眼里，這簡直是雕蟲小技，唉！這只蜈蚣來得真不是時候，來得更不是地方。只見阿春一陣“佛山無影腿”踢得蜈蚣老怪全無招架之力，匆匆滾下“山崖”(土坑)。真是“阿春飛腳，招無虛發(fā)！”“老師，你好COOL。”大家感嘆。“廢話，上紙。”要問干什么？作學(xué)生的最清楚——使出必殺技“趕盡殺絕”，乘著生火，趕緊把它給火化了。要不然，多年以后，江湖上就要出現(xiàn)第二個“飛腿”而且必定比第一個“飛腿”更厲害。(蜈蚣可不止有兩條腿哦！)
“老師，看這邊！”國寶(班主任)不愧為國寶也！一聽這話，就知道是給他留下美麗的一瞬，于是在轉(zhuǎn)身之際，擺了一個挺有個性的pose，“咔嚓”這一時刻被照相機(jī)定格了。要問什么pose？猴子遠(yuǎn)眺是也！現(xiàn)在，只要你洗出“群英”拍的照片，就會發(fā)現(xiàn)還有許多這類照片，“阿春要飯”就是其中之—。
咪——麻辣鵝的鹵也能點火？
“大頭，我現(xiàn)在正式授予你丐幫幫主職位，拿著——打狗棒(用來粘柴油的點火棒)，去，弄點柴油來。”組長對大頭說。“遵命，武林盟主！”大頭行了一個抱拳禮后，興匆匆地拿上武器向“柴油袋”進(jìn)軍……
“來啦！”大頭小心地提著“打狗棒”向我們這邊蠕動。“你們看，我大頭出馬一個抵倆，怎么樣，是不是極為神速？”一來到燒火坑旁，他就開始孤芳自賞了。“大頭同學(xué)，你的打狗棒怎么點不著？”X老師(四個老師中的一個，也是大頭的媽)問。“怎么可能？讓我來！”大頭豪情萬丈，好像隨時都要為革命獻(xiàn)身似的�？刹徽撍鯓訑[弄，柴油棒點不著已經(jīng)是不爭的事實。大胖聞了聞柴油棒問：“你這些油是哪弄的？”“那！”大頭委屈地指了指靠近河邊的一個大袋子。是的，那兒確實有許多丐幫幫主一本正經(jīng)地碾著“柴油”。“這是柴油嗎？”大胖有點納悶。X老師也俯身聞了聞柴油棒：“不像？”再看看那些正在集“油”的丐幫弟子們，應(yīng)該是柴油呀？這可難倒了“群英”們。“這個袋子好眼熟？”X老師說。“呀！這不是‘一班’裝麻辣鵝的袋子嗎？”X老師驚叫。 ．
眾生恍然大悟——昕謂“柴油”，實乃麻辣鵝之鹵也�。。�(仰天大笑三聲)
嗦——柴油炒肉絲？
水餃，湯圓，羊肉串，果醬面包……一陣狂轟爛炸之后，還要自己動手做的只剩“炒肉絲”了。為我們首開記錄的自然是老師。Y老師(四個跟班老師中的一個)嫻熟地倒去唯一的一只鍋里的水。然后把鍋重新放到火上。“快，倒油！”當(dāng)鍋快要燒干時，Y老師大叫！“油用完了！”一個幾近絕望的聲音從小君口中傳來。還是大頭動作快，撿起一個瓶子就向?qū)W校的“供油處”奔去。讓人看了直感嘆：“他這個丐幫幫主沒白當(dāng)！”但他的速度再快，也不可能在五秒鐘內(nèi)跑兩個10米。Y老師也不知此時該干什么，只能一個勁地喊：“油，油，油……快，怏，快……”此時，打油歸來，路過此地的鄭包，看著此情此景，只要是“群英組”的人，就永遠(yuǎn)不會忘記。為什么？下詳。
在鄭包把油倒入鍋的同時，鍋也變成了一個火球，“老師，炒菜時鍋里起火，我只在電視上看過，那可是都是名廚。這可見老師的技術(shù)高，實在是高。”臨走前他還不忘“拍”幾句。老師求成心切，油一熱，就把肉絲倒進(jìn)去。這肉絲邊炒邊發(fā)出一種怪味。很像？很像？“柴油！��！”老師叫起來，“鄭包，我們饒不了你！”我們大叫……
歷盡“千辛萬苦”我們轟轟烈烈的野炊結(jié)束了，跟打仗似的，卻有一點留念；跟睡覺似的，卻有一絲興奮；跟喝白開水似的，卻有一份甜蜜；跟走路似的，卻有一種輕飄…… (指導(dǎo)老師：陳連林)
不妨作一個假設(shè)
實驗初中初二（3）班 林林
我不想大談革命先輩的英勇獻(xiàn)身的種種革命精神，我只想做一個假設(shè)，因為這種大道理，或許大家都聽?wèi)T了，也不會再次激起我們平靜的心，所以我選擇另一種方式：
假設(shè)，我們這一群新世紀(jì)的走向世界的中學(xué)生，通過時光隧道來到了抗日戰(zhàn)爭年代。
猜想：這一群中學(xué)生會發(fā)生什么樣的情況？
解：哭著、喊著、鬧著。
評語：瞎扯蛋！我們最新的素質(zhì)教育怎么會教育出這一群沒用的東西！這題誰解的？是好漢的給出詳細(xì)證明過程。
(給就給，有什么了不起的！我又沒說素質(zhì)教育不好，你把它扯進(jìn)來干嘛！還教委主任呢，語文理解能力這么差！)
證明：因為，中學(xué)生在家里是小太陽，家長是行星。所以，此中學(xué)生的生活是離不開家長的。又因為，中學(xué)生到了抗日年代，所以，他們離開了家長，所以，他們?nèi)缤枦]了行星，不知怎么辦？
評語：啥意思？看來和素質(zhì)教育沒關(guān)系，反倒和家長掛上鉤了。(說你能力低，你還真就低，且聽本小姐慢慢道來)
詳細(xì)證明如下：
分析：為什么這些跨時代的中學(xué)生會哭、會鬧，這只能說明他們是生活的弱者，而當(dāng)年革命英雄才是生活的強(qiáng)者。事實上，他們當(dāng)時作戰(zhàn)的年齡與我們不相上下，可為什么會出現(xiàn)如此截然相反的兩種類型的人呢？很大一部分原因出在我們家長身上。因為強(qiáng)者是磨練出來的。不是被溺愛出來的，一些家長只是一味地溺愛孩子，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需要，而不從實質(zhì)上替孩子的將來想一想，才會出現(xiàn)戰(zhàn)場上哭鬧現(xiàn)象。
證明：千言萬語盡在“分析”中。
評語：看來問題真出在家長身上，這次參觀(編者注：指參觀淮安周恩來紀(jì)念館)也沒白去，不過下次應(yīng)把家長給帶上，讓他們也假設(shè)一下，或許會收到意想不到的效果。
怎么樣？讀罷此文，感覺如何？是否感觸頗深？
甜緣
實驗初中初二（1）班 徐婕
“我們的烈士……”這聲音似乎從四面八方涌來，接著我的眼前天旋地轉(zhuǎn)，‘黑暗一片，沒等我抓緊身旁左玉亭的手，便撲通一聲倒了下去。朦朧中只隱約聽見一聲聲叫喊：“徐婕怎么了？”不知誰替我摘下眼鏡，輕輕揉捏著太陽穴；不知誰替我解開外衣通通風(fēng)；也不知誰把我的頭悄悄枕在那溫暖的臂膀上。此時，只感到一股暖流涌上心頭……不知多久，我睜開了眼，面前的一張張春風(fēng)般的笑臉在望著我，可分明看見他們眉間那絲焦急和失措。望著他們的臉，我感到一種前所未有的親切，“來，我扶你！，，耳邊又傳起那陣夜鶯般的清脆的話語，越蔚笑著伸出那雙溫暖的手，雖不大，卻厚實有力。“喂，我替你背包。”黃彥說著就準(zhǔn)備去拿“不，我能行”“你不要浪費我的熱情！”說著他一把搶過我肩上的包，然后呵呵笑，笑的那樣憨厚，純樸。郝拂波也搶過我手中的塑料袋，“喂，我說你怎么不就在這倒下，干脆一倒不起，至少也得立三等功！，這善意的話語令我不禁一笑。
我笑得很甜，我感覺：我與甜有緣！
一路小跑，終于來到了野炊地點，大家忙分小組，選地盤，干起了活來。組長唐田一邊引火，一邊不斷把干柴往坑里塞，不多會兒火終于生起來了。我忙把從家?guī)淼挠鸵还悄X兒倒進(jìn)了鍋里，“霹靂啪啦！”油就像放鞭炮一樣，在鍋里舞蹈起來，我又拿起蝦片，小心翼翼地往鍋里放著，可一不小心，油便在手上開了花。我的手立刻條件反射似的抽了回來，用嘴往手上哈氣。鍋里的蝦片在油中翻滾著，片刻便膨脹起來。朱凌字忙著把蝦片從鍋內(nèi)夾出來。一次又一次的鍛煉，大家也就不怕被油炸了。接著我們又炸了些火腿腸，小魚和肉串，盡管我們幾次被煙熏濕了眼，盡管我們的食物在鍋內(nèi)“與草共舞”，但我們吃得很香。
我吃得很甜，我感覺：我與甜有緣！
吃過一頓豐盛的大餐，又得奔上回校的路，我一邊走一邊在嘴中哼唱：“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊……”可不多久，我的腳有些難熬了。鞋內(nèi)霧氣朦朧，可與蓬萊仙境般的迷霧相媲美，只是這感覺就不舒服了，十個腳趾兄弟也不干了，紛紛要出來透透氣。腳板底也不干了，鞋子底的凹凸不平的鞋印與腳下的石子走一路，磨一路。平時有益的摩擦此時也成有害的摩擦了(鞋底花紋，增大摩擦)，腳趾頭與我爭吵，腳板底與我叫勁，連喉嚨也咳嚷嚷起來了。可我的心一直與我前進(jìn)，我有意識：我要堅持，這正是考驗自己耐力的時機(jī)。最后，堅持走了回來。
我走得很甜，我感覺：我與甜有緣！
淺談怪圈
實驗初中初二（5）班 蔣曉曉
去野炊地點的路真的好長，正巧Miss Jackie與我們同行，我們就交談著。
我們問她喜歡不喜歡寶應(yīng)？她說是的，很喜歡。我們又問她為什么不到大城市去？她說她喜歡鄉(xiāng)村，喜歡小。
Jackie走遠(yuǎn)了，我身邊的同學(xué)倒打開了話匣子。他說寶應(yīng)實在太小了，他長大了一定要闖出去，并堅信寶應(yīng)定有很多人想闖出去，干一番事業(yè)， “要是有一天，寶應(yīng)城的人都走光了……”他帶著開玩笑的語氣說。
不會的，寶應(yīng)城永遠(yuǎn)不會空空無人。寶應(yīng)人民想去大城市，還有比寶應(yīng)小的城鎮(zhèn)入想進(jìn)來。大山里的人也想到小鎮(zhèn)上去，而那些厭倦了喧雜吵鬧整日除了噪音就是被污染的空氣的生活的大城市的人赫然成了這一套多米諾骨牌的完成者——他們會努力接近大自然，到大山中過清貧卻新鮮怡人的生活，這不就形成了一個人生怪圈嗎？
很可能一個人生在山村，一路跌打滾爬，歷經(jīng)坎坷掙下了一份家業(yè)，到了晚年卻又回到了山村中，過那種綠色純凈的生活。
那人一生的追求又意義何在？
想起一個笑話：一個富人和一個漁人都躺在沙灘上，富人問漁人：“你為什么不忙著捕魚，這樣等你的錢越來越多，你還可以到大城市去，說不定能辦個公司什么的，你就可以和我一樣安閑地曬太陽了！”漁人語出驚人：“你以為我在干什么？不就在曬太陽嗎？”
是啊，人生如一個圓，繞圓走了一圈回到起點和在起點原地不動又有什么區(qū)別？
迷茫之中的我又將那個笑話看了幾遍，突然發(fā)現(xiàn)了那兩個字——“安閑”，的確如此。同樣是在海濱曬太陽，兩者的心態(tài)卻是多么地截然不同：富人是沒有牽掛，安閑而舒適地曬著太陽，而窮人呢？他能做到無憂無慮嗎？不能，或許他還在想著今天的午餐能吃到些什么。
同樣的，繞著人生的圓圈走了一圈的人已歷經(jīng)了許多人世滄桑，他們不會在碌碌無為的指責(zé)聲和空蕩蕩的閱歷中度過自己的一生。而原地不動的人不是這樣櫸。
人生是一個怪圈，努力去品嘗繞著圈兒走一轉(zhuǎn)是一種怎樣的情趣吧！
短鏡頭的美麗
實驗初中初二（1）班 夷青
鏡頭一
“星期二我們?nèi)ヒ按叮?rdquo;班主任面帶微笑的宣布。
“耶——”
“哦——”
大家忘情地高呼，一時間，三樓初二年級六個班的歡呼聲一浪高過一浪，起伏迭蕩，不絕于耳，邪陣勢，不亞于中國申奧成功由場里到場外那震撼人心的歡呼。
鏡頭二
“媽呀！”
“爹呀！”
“爺爺奶奶呀！”
“天哪！”
實在是受不了。這簡直就是“長途跋涉嘛！”我們連自己究竟走了多遠(yuǎn)已經(jīng)沒有一點概念了，只覺得身上的汗像水一樣往下滴，衣服緊貼在身上，兩腿似乎不是自己的，直打軟，雙腳被地上的石子碰得生疼，唯一的感覺是——累！
鏡頭三
“嗨，到啦！”不知是誰尖叫了一聲，一個個都忘記了疲勞，忘記了疼痛，從坡上沖了下去，我的感覺是：真像紅軍戰(zhàn)士最后沖鋒殺敵的時刻。在工作人員的幫助下，我們都搭好了鍋灶，再過不多久，就是那最激動人心的時刻嘍！
鏡頭四
灶挖好了，搭鍋點火可得靠我們自己了。幾乎所有的小組都是選擇長一點，粗一點的樹枝在坑上搭一個“井”字，然后再放鍋。我們的鍋放好了，可是由于它體積太小，所以鍋下的木柴難點著。這時，鄭其林跑了過來，手中端著一杯柴油，喬劍把柴油倒在木頭上，終于把火點起來了！一個個都樂得一蹦三尺高，組長“洵魚”樂呵呵地把湯圓倒進(jìn)鍋里，看見湯圓在沸水里翻滾，我們幾個女孩樂翻了�？紤]到鍋太熱，喬劍不知從哪里找來了一根樹枝，穿在兩邊的鍋把上。
湯圓搞定了，沈晨裝了幾十個在我的碗里，挑一顆放在嘴里，雖然沒有味道(一時匆忙，忘了放糖)，但畢竟自己出了一點力(水是我跑了兩趟打來的)，琿是吃得津津有味。
鏡頭五
“吃燒烤羅”我從包里掏出雞翅和羊肉串，還沒說話就被那群“熱心”的男同胞們搶過去，在火上烤了起來，但是剛要到嘴的美食，被我一把奪過來，分給了女同胞，他們只有吃羊肉串的份，看著別組的同學(xué)有的在急急忙忙找水，有的點火急得滿頭大汗，我們開心地晃著手中的勝利品，一邊做著鬼臉，好不快活！
鏡頭六
快回去了，真有點依依不舍，別了，美麗的綠草地……
兩只貓
實驗小學(xué)三（1）班 王道遠(yuǎn)
話說貓警長接到報告，某戰(zhàn)備糧庫內(nèi)的糧食時常受到老鼠的危害，總部發(fā)令，必須限期破案，不得有誤！
思前想后，貓警長決定派屢建戰(zhàn)功的白白和花花兩位偵探辦理此案。
白白和花花兩位偵探受命來到案發(fā)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食，被老鼠啃得是一塌糊涂，十分心疼。它們看了氣得渾身發(fā)抖，恨不得一下子就把害人的老鼠消滅掉。
它們先藏在糧袋后，注意觀察老鼠的動靜。果然，不一會兒，目標(biāo)出現(xiàn)了，幾只老鼠爬上一個糧袋。說時遲，那時快，白白“嗖”的一聲沖了出去，抓住了一只老鼠的頭，恰在這時花花又抓住了老鼠的尾巴，兩只貓立功心切，誰也不讓誰。
老鼠見狀，竊喜不已，大聲喊道：“快來救我。”鼠伙伴聽了不樂意了，心想：乖乖，兩只貓在，還叫救你，你這不是讓兄弟們向槍口上撞嗎？此時不跑，更待何時。眾鼠溜之大吉。
兩只貓咬著老鼠回到指揮部，警長聽了匯報，狠狠地批評了他們一頓，如下次再爭功，責(zé)任自負(fù)。兩只貓后悔不已。
白白和花花由于爭功誤事后，被貓警長教訓(xùn)一頓，悶悶不樂，后悔不已！
再說，得以逃脫的老鼠們，那個樂啊，甭提了�；氐嚼细C，鼠頭發(fā)出嘉獎令，舉辦大型慶功宴，全部放假三天！
這下可不得了，附近的居民深受其害，美味佳肴老鼠嘗個鮮，新衣褲被老鼠咬了洞，居民都在問：“老鼠怎么了？貓警長怎么了？”
一個個報告寄到貓總部，警長看了勃然大怒，這還了得，下令立即召開擴(kuò)大會議，限期捉拿。
派誰去呢？大家你看看我，我看看你，一言不發(fā)，還是波斯貓小姐嘴快，說道：“我看呀！誰都不行，還得讓白白、花花兩位警探去！”
波斯貓小姐的一句話，引起了軒然大波，紛紛議論，上次它們爭功，才讓老鼠們猖狂，還派它們?nèi)�，這不是開玩笑嗎？
貓警長擰了擰胡須，力排眾議道：“波小姐的話不錯，雖然白白、花花二位警探上次犯了爭功的錯誤，但我想，有了上次的教訓(xùn)，它們會加倍努力殲敵的，就這樣定了！”
白白和花花聽了，簡直不敢相信自己的耳朵，激動地保證：“請警長和大家放心，我們一定完成任務(wù)。”
白白和花花徑直來到老鼠經(jīng)常出沒的地方，隱藏起來，果然，不大一會兒，兩只小老鼠抬著一只喝醉了酒的大老鼠，耀武揚(yáng)威地向洞口走來，仇人相見，分外眼紅，兩只貓?zhí)鰜�，大聲吼道�?ldquo;休走！”
半醉半醒的大老鼠，問道：“孩子們，誰大膽在叫�。�”小老鼠回道：“報告，還是白白和花花兩只貓。”“什么，你說什么？敗將還敢言勇。孩子們，別管它們，走！”，大老鼠命令道。兩只貓氣的大叫：“大膽鼠賊拿命來！”可憐！大老鼠糊里糊涂的被白白一口結(jié)束了性命，兩只小老鼠見勢不好，想跑！說時遲，那時快，被花花用嘴和抓子逮了個正著。
兩只貓大獲全勝，再戰(zhàn)告捷。
時間
實驗小學(xué)五（3）班 戴洋洋
時間是無形的，時間的流逝是不知不覺的，無形的時間一刻不停地流逝，流逝了一去不復(fù)返。我不愿意再浪費光陰，虛度年華，而是要在有限的人生中有所作為。四千多個日子已經(jīng)從我的手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。
我常常問自己：在這美好的日子里，你做了些什么，得到了什么樣的結(jié)果？當(dāng)這句話在我耳邊不斷徘徊時，我不禁沉默了，在默默地算著，從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，五年的學(xué)習(xí)生涯里，結(jié)果卻是平淡的。我又常常發(fā)誓，如果自己在以后的學(xué)習(xí)生涯里，還不認(rèn)真學(xué)，將五馬分尸，亂刀砍死。然而，這些又有什么用呢？每次發(fā)過誓以后，還不是照樣地玩？還不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)？可自己并沒有五馬分尸，被亂刀砍死。實話說，我并不認(rèn)識時間，因為自己常常浪費時間，沒有把時間一分一秒地利用起來。天黑時，當(dāng)我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼睛和第二天的朝陽相見時，這又溜走了一日。我像是�？蠢畏啃l(wèi)士，而時間就是牢里的囚犯，我很傻，我不知道要讓他們好好工作，卻打開鐵鎖，把他們通通放走。是的，我是傻、笨，但是，我要讓今后的我變得聰明，我要從珍惜時間開始。
報復(fù)
實驗小學(xué)六（1）班 黃靈燕
老鼠和貓向來結(jié)仇很深，一天，坦克來到他倆中間來調(diào)和。
老鼠說：“我們來做一個游戲，坦克，你來負(fù)責(zé)向我和貓使勁噴花生米。貓，你和我呢，就要不顧一切地把噴射口堵住，誰先堵住誰贏，誰輸了，就要過過街時，人人喊打的日子。”貓想都沒想就點頭同意了。老鼠說：“開始！”坦克開始發(fā)了瘋似地噴射花生米，把老鼠和貓射得嗷嗷直叫，不過老鼠躲在貓的身后，好一點，貓想讓老鼠過上那種日子，就不顧一切地沖向坦克，用肚子使勁堵住射口，肚子被花生米射得像馬蜂一樣，身子還有節(jié)奏地隨花生米一晃一晃，可貓還是忍住了。過了一會兒，坦克停止了噴射花生米，貓說：“我贏了。”還笑瞇瞇地說：“你得過上過街時人人喊打的日子了。”老鼠仍舊無動于衷，貓忽然悟出了什么，它大叫：“我被騙了！你本來就應(yīng)該過這種日子，我饒不了你，呀——！”向老鼠沖去。
老鼠見勢不妙，溜回了洞里……
落葉
實驗小學(xué)五（3）班 喬瑩
不覺著來的突然，
一切都在進(jìn)行，悄聲無息，
不被人發(fā)現(xiàn)，
一片葉兒落了下來，
躺在地上。
它沒有哀怨，沒有與往時同樣，
平淡的心情，略捎著柔柔的感慨。
在這寂靜的曠野
它告別新綠，
離開柔軟，
一點一點老去。
不使人柔腸寸斷，
只讓人心潮澎湃。
它的離別，如同一夢！
有無限滿足，
沒有一絲遺憾。
風(fēng)雨蕭條幾時多？
它含笑，落下一顆水晶般的淚，
繼而含笑，
沉沉入睡。
不覺著來的突然，
一切都在進(jìn)行，悄聲無息，
不被人發(fā)現(xiàn)，
一片葉兒躺在地上，
靜靜的，
長眠。
拯救泰坦尼克號
實驗小學(xué)三（5）班 潘暢
星期天，我在家里看電影《泰坦尼克號》，看著上千人死于這場海難，我心里特別難過。
突然，“咚”的一聲，棒棒虎從電視里跳了出來，它說：“潘暢，你真是一個有愛心的好孩子！我們一起去拯救他們吧！”只見它從口袋里拿出了一個照相機(jī)似的東西，按下“時光隧道”的按鈕。只聽“唰”的一聲，一眨眼，我和棒棒虎已經(jīng)站在泰坦尼克號的甲板上了。
只見藍(lán)藍(lán)的天空下，海鳥們正在歡快地飛翔，鯨魚也不時地噴出高高的水柱……正當(dāng)我看得入神地時候，棒棒虎把我一搗，說：“潘暢，別看了，我們還有正經(jīng)事要做呢！”它一把把我拖進(jìn)了船艙里，只見它又拿出了那個照相機(jī)似的東西，按下了“超聲波探測器”、“監(jiān)控器”的按鈕，咦！真好玩！只見我們的泰坦尼克號的船底和神奇的海底世界出現(xiàn)在顯示屏上，監(jiān)控器指揮著輪船避開海底的障礙物，飛速前進(jìn)……夜深了，大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，只有我和棒棒虎還坐在監(jiān)控器前，緊張地盯著顯示屏，突然，一座巨大的冰山出現(xiàn)在顯示屏上，我緊張地閉上眼睛，頭上冒出了冷汗，當(dāng)我睜開眼睛時，監(jiān)控器已經(jīng)指揮輪船躲開冰山，又繼續(xù)前進(jìn)了。
天亮了，大家又來到甲板上，享受陽光的溫暖，可誰也不知道昨晚發(fā)生了什么！更不會知道我和棒棒虎通過時光隧道拯救了泰坦尼克號。
開心果
實驗小學(xué)五（4）班 華嘯秋
陳鵬翔是我們班的“開心果”。他平時的一言一行，都會讓人忍不住，捧腹大笑。只要有他在，那里肯定有快樂、有歡樂。
陳鵬翔天生一副幽默樣：大眼睛、長眉毛，還有一對肥耳朵�？晌矣袝r覺得他有點“才不正用”。幽默的不在點子上。就說今天吧，自然課上老師講雷電這一課，其中有許多避雷的常識，比如說：一幢大樓有了避雷針就很安全；雷雨天氣人畜不要在曠野或高處停留，不要在大樹或高墻下避雨。這時陳鵬翔冷不丁冒出一句：“那么就把避雷針插在頭上。”言畢，全班同學(xué)哄堂大笑，弄得老師非常尷尬。陳鵬翔也不好意思的伸了伸舌頭……
陳鵬翔非常愛畫畫。而且他的畫非常有特色。一次美術(shù)課后，陳鵬翔神秘地塞了張紙給我，打開一看，我不禁“噗哧”一聲笑出聲來，哇！這是誰呀？原來是中央電視臺幸運52節(jié)目主持人李詠。只見李詠的頭被畫得像充了氣的皮球。五官已笑得合攏到一起，脖子細(xì)細(xì)的像雞脖子似的。細(xì)小的身體像嬰兒一樣，四肢細(xì)如麻繩。讓人越看越發(fā)笑。我想哪天李詠見了這幅大作，非揍他一頓不可。事后，我問陳鵬翔：“你怎么把‘李詠’畫成這樣了？”只見陳鵬翔神氣的甩了甩頭發(fā)說：“藝術(shù)講究夸張嗎！”
這就是我們班的陳鵬翔，一個幽默的使者。 (指導(dǎo)老師：李嘉珠)
媽媽，我多想唱……
實驗小學(xué)六（4）班 王九洲
晚飯過后，媽媽又在催我寫作業(yè)，我倔強(qiáng)地打開隨身聽，里面?zhèn)鱽砹顺劣舻囊魳?hellip;…
我把聲音調(diào)到最大，站在漆黑的陽臺上，細(xì)心地傾聽著，生怕浪費這短暫的美妙瞬間。我望著天，月亮和星星都沉靜，不再閃爍，也不竊竊私語，它們擺著頭，傾聽著這憂郁的樂聲……
忽而，委婉的樂聲一轉(zhuǎn)變?yōu)闅g快的、激昂的調(diào)子，像泉水在傾瀉，像百靈在歌唱。它的魔力使我的不愉快的心情豁然開朗。跟隨著音樂，我高聲唱起，唱得是那么抒情，星星、月亮聽見我的聲音，個個從夢中醒來，明眸閃爍，仿佛在欣賞我的演唱！那時候，大地靜了，天空靜了，萬物靜了，只有我存在。我覺得自己仿佛飄蕩在空中，那感覺真覺得讓人想：“爽！”像神仙，像一個充滿魔力，自由自在，不受拘束的神仙。
正當(dāng)我沉醉音樂和遐想中的時候，我卻發(fā)現(xiàn)音樂嘎然而上，驀然回首，看見媽媽冰冷的臉……我?guī)еz憾走進(jìn)了屋。
我進(jìn)了屋，又看見桌上厚厚的復(fù)習(xí)材料和一大堆課外讀本，我心情又沉郁了……
爸爸其人
實驗小學(xué)五（1）班 徐偉
一、外貌
我爸爸的臉型，用他的話來說，是標(biāo)準(zhǔn)的男子漢臉——國字形的。臉上長著濃濃的眉毛，下面長著一雙銅玲般的大眼睛。那厚厚的嘴唇讓人一看就有一種很穩(wěn)重、認(rèn)真的感覺。美中不足是，在他的腦門兒中間，上下排列著兩顆“黑豆”。爸爸對此卻不以為然，還美其名日：“美入痣”，還說這樣掉到人群里不會走失，好辨認(rèn)。不是還有一個詞叫“聰明絕頂”嗎？也許他那半邊“雜草叢生”，半邊卻光滑地可以當(dāng)溜冰場的腦殼兒就是這樣形成的吧？只不過他只有半分聰明罷了�？偟膩碚f，爸爸對于自己的外貌可以打100分，我卻例處，上帝保佑，但愿只有我一人這么看。
二、忘我地工作
我的爸爸雖然其貌有些不揚(yáng)，(這下該用我的話說了)工作起來卻決不含糊。由于我爸爸在檢察院的法紀(jì)科工作，所以常常要到很晚才能回來。有一次，鄉(xiāng)下有一個鄉(xiāng)長被查出可能貪污，院里派我爸爸到鄉(xiāng)下調(diào)查，爸爸二話沒說就答應(yīng)了。到了鄉(xiāng)下，爸爸又是忙查帳，又是忙審問，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不可開交。第二天晚上九點多鐘，我正在看書，爸爸回來了。他回來后，連個招呼都不打，就一頭栽倒在床上。頓時，鼾聲如雷，吵得人心煩意亂。書是肯定看不成了，說不定還會使我安然入睡的程度受到影響呢！我來到爸爸的房間，正想提出抗議時，卻發(fā)現(xiàn)他的臉上還掛著笑容，那大概是勝利地微笑吧！為了不打擾他睡覺，我悄悄地退出房間。他一點反應(yīng)也沒有，睡得可真香�。】磥戆职值拇_是累極了。自從我爸爸被調(diào)入到反貪局后，這樣的事情更是成為了他的家常便飯了。
三、總結(jié)
我爸爸這個人，是說也說不清，道也道不明的。他的事情還有很多很多，我要向他學(xué)習(xí)的地方更是不計其數(shù)，比如說學(xué)識淵博啦，思維靈活啦，善隨機(jī)應(yīng)便啦等等。但是，就沖他那種忘我工作的精神，不正是我在學(xué)習(xí)上所需要的嗎？