江風(fēng)副刊——85期

 

 

【春色滿園】

 

最是人間四月天

淮安曙光雙語學(xué)校  凌 雷

南方的四月是春天里最美的時(shí)候，它不同于乍暖還寒的初春“草色遙看近卻無”，亦不是春色業(yè)已衰敗的暮春“嵐光罩日濃如霧”。四月的空氣中滿是怡人的分子，最是人間四月天，雙雙紫燕柳如煙。在隆冬季節(jié)里殘敗的樹木，一掃倦容，披著鳳冠霞衣，精神抖擻地站立在校園的各個(gè)角落，讓你不得不感受生之美好與蓬勃。

午后的陽光灑落在窗口，那樣的溫柔、細(xì)膩。此時(shí)的陽光不似炎炎夏日里的驕陽那般灼人，又比烈烈寒冬中的嬌弱日光多了一些溫度，真的是恰到好處。窗臺(tái)上的棉被也在享受著這久違了的日光浴。我趴在棉被上，將臉埋進(jìn)了棉被，深吸了一口氣，陽光混著棉絮特有的味道，通過鼻腔，進(jìn)入了心肺。那一刻頓覺心中異常溫暖，異常平靜，生命中一個(gè)個(gè)幸福的片段在腦中閃現(xiàn)。

小學(xué)畢業(yè)與媽媽去爬衡山看日出，云破日出的那一刻覺得自己儼然已經(jīng)長大，步入了新的生活；踏入大學(xué)校園時(shí)，兩旁綠樹濃蔭，涼絲絲、甜津津的空氣似乎在向我昭示著生活就在腳下；工作第一年，與三五好友結(jié)伴去青島旅行，青島的藍(lán)天碧海以及蕩漾在海風(fēng)中的歡笑，大聲地告訴我：“年輕真好，友誼萬歲！”誰都無法阻止時(shí)光的逝去，可是又有誰能剝奪我們享受陽光的權(quán)利呢？四月真好，陽光暖暖，春意濃濃。

林徽因曾深情地寫下了一首《你是人間的四月天》送給了她摯愛的兒子，“你說你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)。”“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”在微潤的春風(fēng)中，我嗅著陽光的味道，深埋下了一份期望，期望那些在四月里耕種的孩子們，最終能在夏至未至的六月收獲夢想。

 

夢里四季

監(jiān)利總校高中部  蘭 婷

古人眼中的世界仿佛貼了標(biāo)簽似的個(gè)個(gè)旗幟分明。說春：“二月春風(fēng)似剪刀。”道夏：“水面清圓，一一風(fēng)荷舉。”述秋：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋”，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”詠冬：“木落雁難渡，北風(fēng)江上寒。”個(gè)個(gè)特色鮮明，別致。

我眼中的四季卻是模糊的，像一團(tuán)五顏六色的玫瑰花香的橡皮泥。曾讀到一句題記：“我看見四季在風(fēng)中匆促地輪轉(zhuǎn)”，當(dāng)時(shí)不明就里，覺得作者故弄玄虛，莫名其妙。現(xiàn)在夜深人靜時(shí)想來，覺得它和孔子深邃的千年一嘆有著同樣的意蘊(yùn)，但另有一番了悟。“逝者如斯夫，不舍晝夜！”

在我的意識(shí)里，似乎放風(fēng)箏，不管是紙風(fēng)箏還是塑料風(fēng)箏，不管是獨(dú)放還是群放，就意味著到了春光明媚、繁花似錦的春天；似乎個(gè)個(gè)短衫短褲，大吃甜甜冰淇淋就意味著到了烈日高懸、蛇鼠逃竄的夏天；似乎田野里洋溢著收獲的歡快，金黃一片片輾轉(zhuǎn)就意味著到了收獲汗水、盛滿喜悅的秋天；似乎下了軟軟厚厚、白白胖胖的雪，人們吃起熱騰騰的火鍋就意味著到了傲梅獨(dú)放、萬籟俱寂的冬天。

可是漸漸的，風(fēng)箏翱翔的自由身姿被滾滾的濃煙和漆黑的云所代替；可是漸漸的，無數(shù)空調(diào)齊奏熱風(fēng)交響曲，人們不再體味巷口樹下涼爽的晚風(fēng)和促膝長談的愜意，也沒了奶奶那總是不停的蒲扇的嗡嗡聲；可是漸漸的，高樓大廈個(gè)個(gè)如面目猙獰的土匪般霸占大片大片曾經(jīng)美麗過的沃土；可是漸漸的，冬天再也難以下起鵝毛大雪，再也見不到“臨寒獨(dú)自開”的傲梅。

四季很可笑又很可悲地學(xué)起了“中庸”之道，“中性化”起來。

我夢中輪廓分明的四季被現(xiàn)實(shí)與記憶的巨大反差掩埋，悄然而毅然地掩埋�；蛟S哪一天會(huì)重新發(fā)芽，長成一棵大樹，茂密的葉子閃著彩虹七色的炫目光芒，只是在夢中罷了。

 

惜

淮安外國語學(xué)校07級(jí)11班  楚天舒

暮春三月，一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)難以成眠。

清晨推窗望去，一片朦朧的黛青色的霧靄流淌著，綠樹被染得濃陰如墨，層層疊疊流淌著的是醉人的綠意。已是春紅消褪的時(shí)節(jié)，風(fēng)聲、雨聲似乎渲染了花葉的色彩，敲擊在薄薄的青瓦上，仿佛琴聲的中音階，又仿佛針腳在繡面上密密地交織，令人如癡如醉。

走在雨水潤白的碎石小路上，看著黯淡的暮春景象心中不免感慨萬千，枝頭零星的花瓣沾濕在厚重的霧靄中，像掛滿晶瑩的淚滴，在懷念那云暖風(fēng)清的季節(jié)嗎？問花花不語，只是默默地隨風(fēng)零落，像折翅的蝴蝶掙扎又無奈地落下，留下一條深沉的痕跡，我苦笑那些落花曾是枝頭最耀眼的一朵，可是只有逝去了才懂得珍惜，錯(cuò)過了才知道美好，留下無數(shù)的感嘆，林黛玉葬花的同時(shí)不也預(yù)見自己的命運(yùn)？多少往事像這落花一樣隨風(fēng)而逝。

細(xì)微的簌簌聲打斷了我的思緒，又是幾片飛紅飄落下來。

我俯下身去，仔細(xì)聆聽落紅帶雨的聲音，四周一片寂寥空曠，那聲音仿佛厚重平和的弦樂聲中一支靈韻歡快的笛音，雨水落下浸潤了那些落花，粉淺的花瓣被漲得有些蒼白，將黝黑的泥土染成一片緋紅。原來落花珍惜的是這一方泥土。那水珠落下是在向落花一一惜別，是在報(bào)答落花的深情。它靜靜落下，靜靜躺在大地的懷抱，把遺憾和傷痕埋在了春的泥土里，滋養(yǎng)了一方伴它成長，給予它生命的土地。它毫不留戀枝頭的繁華，在斜風(fēng)細(xì)雨中飄然飛舞，在漫長的守候中化為泥土，綻放了下一個(gè)花季，它并沒有錯(cuò)過綻放的美麗，在零落的時(shí)候也沒有放棄自己，而是更加珍惜——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”奉獻(xiàn)自己不就是珍惜？

我若有所思地徜徉在花樹下，足音遠(yuǎn)了又近……

 

【春風(fēng)蕩漾】

 

相看又一春

寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)05級(jí)2班  蕭 蓉

一年之計(jì)在于春，春風(fēng)一陣陣，吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。瞧，春來了。

地上的草脫去了冬天的黃衣，披上了春天的綠裙。雖然身上依舊點(diǎn)綴著晶瑩的露水，但擋不住春天的腳步和氣息。古人云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”是啊，春來了，四周的春色是無論如何都遮不住的。

早晨，彌漫著一縷乳白的薄霧，散發(fā)著春天的氣息。樹上的葉子開始萌芽，各種花兒還沒有開放。只有滿樹滿枝的花苞，有的淡黃，有的玫紅，有的乳白，有的淺粉，個(gè)個(gè)飽滿，好像要破“苞”而開似的。小河早已解了凍，河旁一排垂柳整齊地排在一邊，柳條上萌發(fā)一絲綠意，一陣微風(fēng)拂面，柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)，如詩如畫，如夢如幻，讓人心曠神怡。

我忍不住高興，擰了支柳笛吹起來，嗅著花香，心中蕩漾起初春的贊歌，回蕩著故鄉(xiāng)地贊歌。春姑娘的面紗，無比夢幻，感覺無與倫比，天上的風(fēng)箏，在春風(fēng)的感召下，翱翔于云天……哦，春天來了，天地萬物，都爆發(fā)出最旺盛的生命力，迎接萬紫千紅的春天。人也是，一年之計(jì)在于春，讓我們開始新的旅程吧！

 

氣球飄飛

監(jiān)利總校高中部08級(jí)23班  楊 翔

街的拐角處，那個(gè)胡子花白的老者每日都會(huì)倚在斑駁的灰墻下，牽起十來只形態(tài)各異的繽紛氣球。

我家在那小巷的對(duì)面一條街，因此從未走近老者。只是漸漸習(xí)慣用余光掃一掃那一角落的彎彎身影，和那挨個(gè)兒擠著的氫氣球。

一次出門有事，需要經(jīng)過那里，我剛準(zhǔn)備走近老者順帶掏零錢的時(shí)候，他先叫住了我：“姑娘，來，挑只氣球吧，不要錢的。”我先是愣了一下，轉(zhuǎn)而想問他老人家為什么不收錢，他略微笑了笑，朝我擺了擺手，示意我不用多問，接著說：“別和我這老骨頭磨蹭，趕緊去忙活自己的事吧，別誤了時(shí)間。”我就沒有追問，生澀地朝他笑了笑便離開。天暮時(shí)分，往回經(jīng)過角落，那抹繽紛顏色已經(jīng)不在了。

第二天中午上學(xué)，我特意提早時(shí)間出門，徑直朝小巷走去。

老者一如往常，站在墻有，牽著氣球，他也許是聽到高跟鞋的尖脆聲，轉(zhuǎn)過頭朝我笑。

天氣還算晴朗，有陣陣微風(fēng)穿過。我和老者坐在一處臺(tái)階上，他說：“姑娘，我給你先講個(gè)故事吧。那是若干年前，一個(gè)梳兩小麻花兒辮的女娃娃，每逢雙休，都愛纏上她家大人跟著去趕集，因?yàn)檫@樣啊她就可以買到好多自己喜歡的玩具。她喜歡的玩具多著呢，城里娃愛玩的氣球她也喜歡。每回趕集，她都不忘帶只氣球回去。

有一回，她爸媽沒空去趕集。她吵著讓姥爺帶她去，那些美麗飄飛的氣球在車馬喧鬧的集市更是奪目，她跳下板車，奔向那些飄向天空的氣球。一輛豪華轎車沖向了她……”

老者的眼里噙著淚，手中的牽繩握得更加緊了。

他哽咽著繼續(xù)：“要是花娃兒還活著，也該和你一般大了吧。”

老者在我臨行時(shí)又遞了一只氣球給我，說是感謝我能夠這樣聽他傾訴。

后來的每天午時(shí)，我都會(huì)和老者坐在那個(gè)墻角的臺(tái)階上，陪他說說話或是送他些吃的。他說，你家應(yīng)該有小弟小妹的，我每天送你一個(gè)氣球吧。

我知道，在那個(gè)墻角，我有一個(gè)爺爺。

我知道，那個(gè)爺爺又多了個(gè)孫女。

 

【春雨欲滴】

 

率性柳詞

寶應(yīng)中學(xué)08級(jí)17班  張竹新

當(dāng)年秦觀寫了《滿庭芳》，一句“銷魂當(dāng)此際”惹惱了老師蘇軾。蘇軾慍道：“想不到你竟學(xué)了柳永的詞風(fēng)。”連蘇軾這樣的大家都如此看待柳永，可推想當(dāng)時(shí)的柳詞有多不受文人待見。

然而奇怪的是，不受待見的婉約詞卻在民間頗受歡迎，正所謂“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。蘇軾的豪放詞雖好，但或表達(dá)懷才不遇的憤懣，壯志難酬的悲慨，或抒發(fā)生命況味，感嘆人生易逝�？傊�，離市井太遠(yuǎn)。對(duì)于百姓，想不到什么家國天下，也不會(huì)去感慨什么人生生命，他們?cè)诤醯氖墙裉欤�在乎的是小家，在乎的是觸手可及的幸福。所以，當(dāng)通俗俚直的柳詞從歌女的口中輕緩地唱出時(shí)，歌女哭了，她必定想到了曾有過的似曾相識(shí)的情節(jié)；百姓哭了，善良的人們總是不會(huì)吝嗇自己的淚水的，何況是為了這么美的情字；或許，一些文人也偷偷地拭著淚，因?yàn)榱�詞把他們想說卻又礙于禮教不敢說出口的句子注于那么美的意象中，讓人黯然神傷。

除去婉約真摯、滿含情意的特色，柳詞最大的優(yōu)點(diǎn)是其率性，不做作，不瞻前顧后。自古以來，文人都或多或少都有些口是心非。明明放不下仕途，偏要“出世”、“隱居”一番，或者偶爾提提終南山，仿佛早就做好了歸隱的打算，即使是在被貶后郁悶之極，仍要做出一副清高的姿態(tài)。有多少人能和柳永一樣，“忍把浮名，換了淺斟低唱”，如此直白地諷刺和抨擊，毫不唯唯諾諾，亦不在乎權(quán)貴的惱怒？又有多少人能大膽地說出心中的感情，毫不忌諱世俗的眼光，轉(zhuǎn)入市民圈中，尋找一個(gè)文人的自身價(jià)值？柳永愛便是愛，恨便是恨，如此的率性，才能寫出“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;這般通靈的文字。     （指導(dǎo)老師：王啟浪）

 

永不放棄的希望

監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)14班  黃依文

在我家的窗臺(tái)上，有一盆去年栽種的水仙花。去年春天，它剛來我家不久，就在我的精心照料下開出了美麗的花朵兒，散發(fā)出陣陣幽香，可愛極了！可等到夏天一到，它立刻就枯萎了，我時(shí)常為它換水、施肥，想救活它，可就是不管用。一天過去了，兩天過去了，一個(gè)星期過去了，它照樣沒有生機(jī)，我也就沒再管它了，任它風(fēng)吹雨淋。

到了第二年春天，有一天我放學(xué)回家，忽然看見窗臺(tái)上有點(diǎn)點(diǎn)綠色的東西，我走近一看，呀，去年枯萎的水仙花又長出新芽兒來了！小芽兒的顏色嫩嫩的、綠綠的，仿佛在向我們?cè)V說生的希望！

是��！當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，是不是也要像這盆水仙花一樣呢？

汶川大地震的時(shí)候，有多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，在伸手不見五指的廢墟里，在連續(xù)幾天沒有食物和水的日子里，許多人活了下來。他們憑的是什么？憑的是對(duì)生的信念、對(duì)生的渴望。如果他們過早地放棄了對(duì)生的追求，也許還沒有等到被救援人員發(fā)現(xiàn)，他們就永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。

無論我們身陷在什么樣的困境里，都不能放棄追求的信念，就算是只看到一絲絲微小的希望，也要順著它努力地往上爬，直到讓自己從困境里解救出來。

生活中也要如此，無論我們?cè)谑裁磿r(shí)候遇到什么樣的困難，只要永不放棄那份信念與希望，在經(jīng)歷重重磨難后，就一定能見到雨后那絢麗的彩虹！                        

                                    （指導(dǎo)教師：張誠）

 

爬山虎贊歌

寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)6班  莊 婷

又是一年花開之時(shí)，我們自然也少不了去看看教室外那滿墻的爬山虎了。

春寒料峭，爬山虎就已經(jīng)開始忙碌了。它先抽出了嫩紅的芽，那芽兒如同密密的映山紅，那是對(duì)每天的朝陽的期盼嗎？不然它為何要萌出嫩紅的芽兒？它揚(yáng)起的小腦袋不是最好的解釋嗎？它從不畏懼初春之時(shí)的陰涼，反而萌發(fā)出了一種生的熱情，這樣勇敢執(zhí)著地生長著，令我感動(dòng)。

陽光明媚，天氣越來越溫暖。金色的陽光照在爬山虎的葉子上，顯出一份美好。它的葉子還是小小的，無數(shù)的葉子系在一棵藤上，在風(fēng)中，仿佛一串的風(fēng)鈴在晃動(dòng)，沙沙的聲音仿佛風(fēng)鈴清脆的“叮叮”聲。它依附著墻壁，向上攀爬，剛抽出的枝葉探起小腦袋，把細(xì)絲變成一個(gè)個(gè)小圓盤，一步一個(gè)腳印，向更高峰爬去，從未停止過。它腳踏實(shí)地，永不言敗，不正是我們所需要的嗎?

夏天邁著輕盈的步伐來到了。爬山虎也長成了滿墻的瀑布。那是綠色的瀑布，無休無止。夏風(fēng)吹來，滿墻仿佛浮起了波紋，一層又一層。這是盎然的一種綠色。每一片葉子都在微笑。這仿佛一劑活力，注射進(jìn)每個(gè)昏昏欲睡的人的心里。這種生命的活潑，是會(huì)舞蹈的。

看看教室里，盡管風(fēng)扇開的“呼呼”響，但是同學(xué)們頭上依然有大滴的汗珠冒出來。教室里“唰唰”的寫字聲，讓人更加煩躁。剛抬起頭，一片綠涼爽了我的眼睛，它絲毫不畏懼火熱的炎陽，反而十分享受，同時(shí)，它也為教室里的我們遮住了炎熱的陽光。在陽光的照耀下，爬山虎顯得更加濃綠了，仿佛一面鏡子，把綠色折射進(jìn)我們的心里。這樣為他人默默奉獻(xiàn)，送去蔭涼，與我們的煩躁相比，不是十分偉大嗎?

讓那些嬌氣的藤蔓成為人們的玩賞之物吧，爬山虎的永不言敗，充滿活力，無私奉獻(xiàn)，勇敢執(zhí)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它們。我要為爬山虎生命的舞蹈大聲的贊嘆！

 

【春雨呢喃】

 

春天，我在古詩中徜徉，在布滿春的文字中，珍藏一頁頁的春色，收獲著春的喜悅。古詩里的春天，春色栩栩如生，清晰生動(dòng)，在古詩中隨手折疊一行五絕七律，便會(huì)春意盎然。古詩里的春天，鮮活了的記憶，讓春天一年又一年，染綠了心情。

                    ——江蘇省徐州市 周廣玲

 

感激是雨后最絢麗的一道彩虹，美得讓人為之陶醉；感激是海洋里最驚駭?shù)睦嘶�，美得讓人為之震撼；感激是鳥兒身上最柔軟的羽毛，美得讓人為之黯然；感激是魚兒身上最閃爍的鱗片，美得讓人為之著迷。

——淮安曙光雙語學(xué)校初中部07級(jí)2班 阮如昕

 

坐在幸福的船頭，看兩岸風(fēng)景獨(dú)好。品一杯清茶，悟人生酸甜苦辣。擷一片樹葉，讀生命，滄桑歷練。在水波蕩漾間，清香縷縷間，脈脈纏繞間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)幸福，很近，很近……

——淮安曙光雙語學(xué)校初中部07級(jí)12班 管芙蓉

 

與你分享，仿佛是觸摸那嫩葉間朦朧的脈絡(luò)，去驚訝那生命的跳動(dòng)。宿舍里不經(jīng)意的一句玩笑，漾起了一圈圈的笑容，溫暖了秋天樹梢上的殘葉，漾起紅暈的葉飄進(jìn)搖曳的窗簾，捎來一串串成熟的幽香……

——淮安外國語學(xué)校08級(jí)14班 湯一楠

 

小溪入海，雖九曲十八彎卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗�追求永恒；大雁南歸，即使崇山峻嶺， 也無所畏懼，因?yàn)樗�追求溫暖；人們不安于茹毛飲血，因�(yàn)樗麄冏非笪拿鳌?/div>