臺灣作家鄭石巖對“知足”有一段妙解：腳步到哪里，心也到哪里。
　　是的，足在，心在，才是享受，才有歡喜。
　　由是觀之，足跡，是屐痕，也是心旅。
　　讀者諸君：你的腳步在哪里？心，又在哪里？愿本版文字能讓你找到屬于自己的答案。

　　【校園風(fēng)鈴】 　　蒲公英小小的種子，被草地上可愛的女孩輕輕一吹，神奇地落在這里便不再動了——這也許就是宿緣。已經(jīng)變得遙遠(yuǎn)的那個九月初的晚上，當(dāng)漂浮不定的思緒終于理清后，我認(rèn)定這是我一生中最美麗的夜晚，命運(yùn)安排我選擇了淮外一方土地，而今天，我落腳于此。
　　僅僅半年的相處，我不能夠看透淮外，但在心底，有了一個位置是屬于淮外的。在腦海里構(gòu)思這些文字時，想到的還有老師各具風(fēng)采卻同樣嚴(yán)格的治學(xué)精神，同學(xué)的叛逆，淳樸與可愛，以及我對淮外的夢和記憶。友誼的醇真，知識的切磋，嚴(yán)肅的思考，輕松的春游，甚至失魂落魄的考試，均因它的不曾虛度而始終留下充實的記憶。
　　的確，淮外的老師讓我佩服得五體投地，我甚至不知道這個學(xué)校究竟有著多少人在為我們這三千多位調(diào)皮叛逆、個性十足的少年而忙碌著。有時想想，老師真的很不容易，真的不容易。老師和同學(xué)之間至少隔了二十年，這二十年的差距卻被每一位老師絞盡腦汁的跨越著，他們嘗試著與學(xué)生溝通、交流。周末回家，老師們四處查找最新的中考題，“以殺死我們的腦細(xì)胞為樂”。而我們總愛查找最新的資訊，走在時代的最前沿。面對并不理想的成績，老師們的眉頭又皺起來，不厭其煩地把學(xué)生一個一個叫到辦公室談話，一題一題分析，望著老師日漸焦急的面容，在心底莫名的有一股內(nèi)疚與感動，在那一刻在心底說：我該好好學(xué)了。有時在課堂上看到老師為我們帶來的全新的講解方法時，內(nèi)心深處會有深深地感觸。而我們也看到我們幫老師慶祝生日時，在眼角微濕的那一刻，又開始醒悟……
　　至于同學(xué)，自然不消多說。課余時，我們玩幼稚的游戲，聊流行的話題。若回到宿舍，又必定是一番神吹海聊，天馬行空的瞎侃，在內(nèi)心有過一隙的快樂。春游時，那一張張如花的笑靨，認(rèn)真地記錄下我們行程的點點滴滴。課堂上，我們思考著同樣的問題，卻有著天差地別的想法，最終還是相同的答案。每每坐在教室，看著老師認(rèn)真的講課，同學(xué)們一張張求知的眼神，一枝枝筆飛速的寫著筆記，感到學(xué)習(xí)實際上就是這樣簡單。老師講著，我們聽著，想著，幾年后，成長為國家的棟梁，是一種美妙的蛻變，也源于老師的辛勤付出、自己的認(rèn)真懂事。踏遍校園的每一片角落，心靈深處在呼喊，這兒注定要成為我記憶中最灑脫的一部分。
　　淮外是一片圣土，十一年來成長了多少充滿青春活力，機(jī)智優(yōu)秀的青少年。豐博的學(xué)識，閃光的才智，莊嚴(yán)無謂的思想，這更是一種精神合成的美麗�；赐獾镊攘υ谟谒�并不單純，我們每個人把青春的痛苦和歡樂，追求和幻滅，投入并消融于淮外，混合成一種朝朝夕夕的朗誦與歲歲年年的吶喊的合成，一種勤奮的充實與熱情的實踐的合成。在這里，我們內(nèi)心總是矛盾的，又愛又恨，有時不想學(xué)習(xí)，卻羨慕好成績。但淮外的現(xiàn)實總能沖淡我們的幻想，回到現(xiàn)實去，才會有好出路。
　　那顆偶然落下的種子即使不會長成樹木，也總會成熟。告別青春，告別單純，從此心甘情愿地跋涉于泥濘的長途而不怨尤。曼妙的幻想，節(jié)日的狂歡，天真的虔誠；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，焦急的神態(tài)，幸福的笑容。這是兩代人的校園，也是活潑叛逆與嚴(yán)肅認(rèn)真美妙的結(jié)合，正是這有趣的結(jié)合，使兩代人的世界合成一片繽紛的世界。兩種思維，兩種觀念，兩種生活，兩種年代，兩代人碰撞的火花，讓我們嗅出不一樣的氣息。（指導(dǎo)老師：王方祥）
　　鏈接一：
　　端的是寶中寶，人皆曰杏壇競秀，俊彥流芳，且莫言只七二賢人，三千弟子；
　　更須看天外天，君不見滄海弄潮，風(fēng)云展畫，最難得正一方名校，八十春秋。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寶中八十華誕校慶聯(lián)·翰池
　　鏈接二：
　　我依稀記得十年前你的模樣
　　在小城一處不起眼的地方
　　你把雙手插進(jìn)泥土開始播種夢想
　　你的起點只有十三張激動的臉龐
　　卻走出一個青春方陣，浩浩蕩蕩，步履鏗鏘

　　你像一股清泉帶著不變的初衷汩汩流淌
　　你穿越寒暑，穿行大地，不懼任何阻擋
　　大鸞翔宇，劈波斬浪
　　你匯入它深廣的胸膛
　　從此，在滾滾滔滔的浪潮中奔向遠(yuǎn)方
　　《閃光的足跡——翔宇實中校慶朗誦詞》（節(jié)選）·若塵

　　
　　【心靈拔節(jié)】 　　陽光流轉(zhuǎn)在葉子上，那溫溫的熱度，是它留下的腳��；
　　時光穿過你的身體，那條條的皺紋，是它踏出的痕跡。 　　落日的余暉輕輕落在這個靜謐的小村莊，你帶著剛剛學(xué)會走路的我漫步在小路上，我用整個手抓住你的一根指頭，你走一步，我跑兩步。腳上的鈴鐺聲回響在田野上，清脆，響亮。我愛把自己的腳印放進(jìn)你走后留下的大腳印里，這樣大腳印里有小腳丫，就像你的愛包裹著我。
　　當(dāng)我學(xué)會數(shù)數(shù)時，我數(shù)了數(shù)，你走了21步，我走了43步。我期待地問：“媽媽，我什么時候能用21步走完這條路啊？”你卻微笑著握緊了我的手，力度剛剛好。 　　為了生活，你出去打工。我天天走那條路，我想告訴你，我已經(jīng)可以用21步走完了。當(dāng)你回來時，我歡快地跑過小路去接你，只走了18步。
　　我發(fā)現(xiàn)你有些疲憊，巨大的行李袋壓得你的肩一高一低，頭發(fā)亂糟糟的，額前的幾綹發(fā)絲后閃著晶瑩的汗珠，你比同齡女人更顯得蒼老，矮小。我挽著你的胳膊慢慢地走著，那天的落日刺痛了我的眼，更傷了我的心。你的步伐輕輕柔柔的，我發(fā)現(xiàn)你走了23步，那條不長的小路，像是用了一個世紀(jì)才走完。頭上飛過一架飛機(jī)，在藍(lán)藍(lán)的天上，留下一道又長又白的機(jī)云，那痕跡代表它飛過這片天。歲月穿過你，你的衰老是它的足跡。 　　小學(xué)，初中。我離家越來越遠(yuǎn)，一步，兩步……十步，二十步……我離你也越來越遠(yuǎn)。每次你總站在那，看著我上學(xué)，接我放學(xué)。我不知道，每一次的離開都帶走了一顆期盼的心，當(dāng)我站到你的身旁，你才會收回盼望的目光。上次，我鬧著出去玩，那個離家太遠(yuǎn)的地方竟讓你落了淚，我氣自己讓你傷心，讓你流淚。對不起，媽媽！
　　經(jīng)過那么多輪回，你依舊留在原點，我卻漸行漸遠(yuǎn)，你守望著我的腳印，我數(shù)著計算我們的距離。
　　但我想讓你明白，我是風(fēng)箏，線永遠(yuǎn)在你手里。不管有多遠(yuǎn)，我們是相連的，只要你收收線，我就會回來。一顆愛的心，是不變的足跡，歲月只會讓它增彩，不會沉默在永遠(yuǎn)的回憶中！媽媽，女兒永遠(yuǎn)愛你！

　　天邊偶爾一只飛鳥掠過，竟讓淚水盈眶。望著那分毫不差的45度角反射，我輕輕抿了一口茶，靜靜地?fù)?dān)心著。
　　“穎，八點鐘之后禁食！”突如其來的聲音驚醒了我，也驚醒了我的恐懼。頓時一陣戰(zhàn)栗——明天，就要手術(shù)了。
　　母親一聲不吭地走進(jìn)來，默默地看著我，好像要我重新再活一遍似的。姐姐打破了沉默：“八點鐘之后就不能吃東西了，現(xiàn)在多吃點吧。” “嗯。”我乖巧地吃起許久不動的零食。接著又是一陣沉寂，空氣似乎也凝固了。“媽，我怕……”我伏在媽媽肩頭上哭了起來，聲音因恐懼也一顫一顫，讓人膽寒。
　　月光慘白無力地鋪在病床上，整夜靜默，一夜無眠，星星困倦地掛在夜空中，像死了一般。
天明，我靜靜地躺在手術(shù)臺上，淚眼朦朧地打量著到處流動的白色以及模模糊糊的人影，突然感覺世界好陌生。
　　云淡風(fēng)輕的下午，到處流動著明麗的陽光色彩。經(jīng)歷過手術(shù)的我竟淡定下來，靜靜地欣賞——花開花落，雁來燕去，一切都在我心中輕輕滑過。媽媽捧著一束茉莉，問：“現(xiàn)在感覺如何？”“一切美好！”我笑了笑，“能聽開花的聲音，真好！”“感謝上帝，讓我還有機(jī)會聆聽媽媽的聲音�？伤�，沒我幸運(yùn)，拱手一讓江山，空留詞句于世上。”我指了指那本《李煜詞選》。媽媽眼角流露出笑意：“也感謝這次手術(shù)。”
　　莫非是磨難讓我更加懂得享受人生？


　　【屐痕處處】
　　
　　我將足跡悄悄留在松軟的草地里，任清晨的露珠灑落在上面；我將足跡悄悄留在翻滾的麥田里，任金色的麥浪撲打在上面；我將足跡悄悄留在巍峨的樹林里，任繽紛的落葉縈繞在上面；我將足跡悄悄留在圣潔的雪地里，任輕柔的雪花飄灑在上面……
　　春天的足跡是稚嫩的，見證著我那金色的童年。
　　上幼稚園時的我，總喜歡在放學(xué)的路上對母親說上一大堆的話，恨不得把學(xué)校一天里所發(fā)生的“好玩事”毫不遮掩地告訴媽媽�；丶衣飞�，微笑成了我的“招牌”，燦爛地灑滿我的全身。而到了晚上，我總會睜著一雙大眼睛，期待著母親神奇的故事將我引入夢鄉(xiāng)。柔軟的床上，幻想成了我的“必修課”，美滿地穿插在我的夢鄉(xiāng)。孩提時代的無憂無慮和天真好動，給童年染上了金子般的色彩。
　　夏天的足跡是爛漫的，見證著我那熾熱的青春。
　　我常這樣鼓勵自己：青春應(yīng)該是無悔的，而生命也無需過多的修飾。我要丟開一切不必要的煩惱，勇敢地走過昨天，瀟灑地走向明天。但青春期的我們，難免會渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫父母、老師的束縛，在無盡的天空自由的呼吸和鳳翔。青春好似一只風(fēng)箏，父母就是那根弦。當(dāng)你達(dá)到能飛翔藍(lán)天的本領(lǐng)時，那根弦自然而然的就松了，而你即使掙扎斷那根弦，卻沒有飛翔藍(lán)天的本領(lǐng)，仍就會高高的掉下來。我想，青春是一杯清茶，仔細(xì)地品味，才能嘗出香味。青春是一束鮮花，認(rèn)真地觀賞，才能看到美麗……
　　等待著我的秋天和冬天又會是什么樣的呢？

　　灑一路歡笑，懷一團(tuán)激動，我們來到了無錫的三國城，水滸城。兩座城聽上去好像布滿了歷史的塵埃。但是，春的點綴使它們散發(fā)出生機(jī)與活力。
　　那占領(lǐng)了整座城墻的枯藤中有幾點綠色的零星，想必不用幾天，那星星綠火，必定燎原。那茂密的樹林中擠滿了浪潮似的紫色小花，遠(yuǎn)望去，似紫色浮云，飄蕩在樹木之間；近看去，像點點紫色寶石，構(gòu)成了一片海洋。
　　當(dāng)然，三國城、水滸城因為我們的到來而顯得熱鬧非凡。那精彩的馬術(shù)表演，生動有趣的煮酒論英雄，現(xiàn)代版的劉、關(guān)、張三位英雄，氣勢恢宏的宮殿，琳瑯滿目的紀(jì)念品……無論是人、事、物、景都讓人找回了那闊別已久的快樂，在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到緩解。


　　【不如歸去】 　　時間的轉(zhuǎn)輪總是在不停地旋轉(zhuǎn)著，那摩擦出的火花，也在那絢麗的一瞬，被那冰冷的鋼鐵制成的轉(zhuǎn)輪一下子沖淡了。就像城市一樣。
　　我拖著疲憊的身子，漫步在城市的邊緣，聞慣了城市夾雜著的苦澀的風(fēng)。突然，隨著樹葉的搖晃，我嗅到了一股曬干的麥子味兒。我知道我已經(jīng)離開了那喧囂的城市。已是傍晚時分，時間在流逝，我踩著被夕陽無限拉長的背影，漫步在城市與鄉(xiāng)村交界的田埂上�；仡^望去，田田野上遍布著屐痕�；孟胫�那兒會長出小草，來填補(bǔ)時間的空缺。
　　走著走著，到了那車水馬龍的路口，我才知道我又回到了那鋼鐵與混凝土的交織，金錢與誘惑的堆砌，權(quán)利與美色的盤旋——城市。我不敢過馬路，因為我害怕陰謀交織的烏云不時會籠罩在我頭上，一切只是徒然……
　　睡夢之中，我回到了傍晚時的田野，那屐痕中已竄滿了小草，混合著白色小花，掩蓋著我對城市的厭惡。睜開惺忪的眸子，望著樓下的綠化帶，心中默想，那只是城市最完美的偽裝。
　　我打理行李，準(zhǔn)備再度踏上尋求寧靜的道路。一路的芬芳，看著鄉(xiāng)村田埂上的腳印，蹄印，車轍印，我知道這是寧靜的故鄉(xiāng)。一個人臥在田埂上，默默地數(shù)著蜻蜓，有著夏季的余熱但不乏秋季的干燥。收獲的氣息渲染著鄉(xiāng)村人的夢。
　　幻想著鄉(xiāng)村的日出。公雞的一聲鳴叫，觸動了鄉(xiāng)村人渴望勞動的心弦。太陽悄悄地爬上山崗，曬干了霧氣。枝頭殘留著露珠，好像月亮清澈的眼神在凝望。四面炊煙裊裊升起，定格了最美的鄉(xiāng)村早景。
　　時間總是在流逝，當(dāng)發(fā)黃的舊年歷被翻過去一頁，當(dāng)糾結(jié)的一天又被夕陽收回了她最后一束光，我們又在做什么。不要奢求，鄉(xiāng)村與城市是相互依托，相互映襯的，但鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)是我的夢，一個永遠(yuǎn)定格的夢。

　　迎春散發(fā)清香，桃花吐露芬芳。三月的春風(fēng)融化了寒冷，萬物復(fù)蘇，花兒爭奇斗艷。
　　她，在這個時節(jié)，沒有資格綻放。因為，她只是一株雛菊。
　　天暖了，春深了，茉莉越發(fā)清香，玫瑰越發(fā)嬌艷，牡丹越發(fā)嫵媚。無數(shù)的花兒嘈雜著從雛菊身邊走過，懶得和她說話，季節(jié)好像也把她遺忘了，好像這個春天與她無關(guān)。像不會眨眼的星星，又像膽怯的石頭，雛菊活在無邊的空虛與寂寞中。春風(fēng)拂過，她柔嫩的身軀微微發(fā)抖。
　　三月過去了，四月過去了，五月過去了。日復(fù)一日，開花的喜訊遲遲沒有到來，雛菊從容地汲取雨露的滋潤、泥土的營養(yǎng)和陽光的撫慰。熬過那么多風(fēng)吹，經(jīng)歷那么多雨打，隨之而來的是烈日、蟬聒……艷陽天下的美麗似乎都被那茉莉的潔白、牡丹的富貴、玫瑰的多情強(qiáng)占著。草叢里，雛菊喘著粗氣，盡力擺去頭上豆大的水珠。
　　一陣涼風(fēng)襲來，仿佛只是一瞬間，牡丹、玫瑰引以為傲的花朵就飄零了，茉莉那曾沁人心脾的芳香跟著無聲無息地消散——再驕傲的花，終究是要臣服于秋的。
　　秋了么？雛菊睜開疲倦的雙眼。曾嘲笑她身材矮小的玫瑰等艷麗的花兒，早已散落一地。
　　秋了么！面對眼前的荒蕪，雛菊吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己正遇上了久違的花期，百花凋零的曠野里她和她的姐妹們，正舒展著身姿，雙掌合十將朵朵淡雅的黃花高舉過頭頂。
　　金秋的早晨，有一朵雛菊傲立于冷風(fēng)中。
　　

　　【青春相冊】

　　打開塵封已久的柜子，一股怪味迎面撲來，遮住了以往的書香，嗆得我喘不過氣來，里面亂糟糟的，皺皺眉，倒出里面所有的東西，忽然，幾個厚厚的，舊舊的本子引起我的注意，好奇的翻開了其中一本，哦，日記本。
　　“今天，我上小學(xué)了，戴了紅ling(領(lǐng))巾，可高興了！”翻開一本，望著一年級時稚嫩的筆跡，盡管有些難辨別，可是眼前似乎又看見了那個梳著兩根小辮子的小女孩，在記憶中沖我搖手，似乎看見了她胸前嶄新的紅領(lǐng)巾．．．．．
　　“今天，老師教我們造泥（擬）人句，我造了一個句子：‘太陽公公在天上做早cao(操)。’老師聽了夸我有創(chuàng)意，我很開心。”又翻過一本，這大概是三年級吧，筆跡依舊是那么稚嫩，依舊是充滿了童趣。盡管這些事情我已沒了印象，但是，我卻似乎看見了課堂上我勇敢的舉著小手，是一號活躍分子，而如今，我卻不敢表現(xiàn)自己，不敢去吐露自己的想法，哎！
　　“今天，我讀了《快樂王子》這本書，讓我明白了……”這是四年級的本子吧，開始接近文學(xué)了，筆記也不太稚嫩了，但依舊有一股童趣彌散在文字之間，記憶中，我好似有一本《快樂王子》，塵封在記憶深處，幾乎記不得內(nèi)容了，好似是它，助我漸漸地開始接近名著，接近文學(xué)。
　　“好后悔，復(fù)習(xí)不認(rèn)真，一連下跌了好幾名．．．．．．”五年級的那次期中考試，我怎能忘記？那次，我很慘，一連下降了好多，同時也是那次期中后，讓我明白了課堂的重要性。
　　翻完了所有本子，我笑了，這些大概是我的成長足跡吧？成長的足跡，或許正是塵封在里面，好久好久……
　　把他們排成一字形，用鉛筆，在每本扉頁上，輕輕的，畫上幾個大小不同的小腳印……�。ㄖ笇�(dǎo)老師：張竹）

　　今天是星期六，我閑來無事，便翻起了相冊。
　　這張是我八個月的時候。瞧！一個小娃娃正穿著紅肚兜端坐在紅盆子里呢。這張照片涌動了我隱藏在記憶深處的點點滴滴。那時的我怎么也不肯到紅盆里去！大人們對我軟硬兼施。軟的吧！就對我好言相勸，可那時的我一點也聽不懂，還以為是外星語言呢！一臉茫然。硬的吧！就直接用手把我騰空架起，任憑我小手，小腳撲騰撲騰的，可還是無動于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起來。大家無可奈何地?fù)u了搖頭，媽媽突然狡猾地笑了笑，拿出一個平時我最愛玩的球，輕輕往盆里一拋。我立刻拿起它，津津有味地玩起來，臉上也開心地笑起來了。大家立刻按快門給我美美的拍了一張。
　　這張是我剛剛學(xué)跑步的情景。瞧！那時的我是多么笨拙呀！我的雙腳被奶奶拉著一小步一小步地向前走。盡管我總走不成功，但奶奶還是很樂意的教我走了N遍，邊說還邊教我該怎么走，我望著奶奶的臉，似懂非懂地點了點頭。終于，有一天，我能熟練地走路了，我自己心里很高興，奶奶臉上也笑開了花。
　　這張是我10歲學(xué)水墨畫的情景。我被一個不知名的老師牽著來到了二樓，我眼簾中映入了一幅幅美麗的水墨畫。其中，我特別喜歡一幅畫荷花的，這荷花畫得栩栩如生，就像活的一樣仿佛可以蹦出來。第一堂課，老師教我們畫蝦。只見老師在紙上快速地畫著，動作快得連肉眼都看不見。所以，我第一張畫得不美觀，老師見我們畫的畫虎類犬，便一步一步分開來教我們畫。漸漸地，漸漸地，我畫得越來越好，越來越得心應(yīng)手呢！老師還將我的畫作為范畫，給同學(xué)們看呢！我心里像裝了蜜一般甜。
　　多么值得讓人回憶的童年呀！


　　【達(dá)達(dá)馬蹄】
　　春天像一個法師，它給了太陽火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底。
　　春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。
　　春天像一個指揮家，它打碎了河上的冰，指揮著小河重新歌唱。
　　　　　　　　　　　　　　　——淮安曙光雙語學(xué)校小學(xué)部 汪海波

　　我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——淮安外國語學(xué)校10級18班 沈望

　　打點行囊，撫摸胸口炙熱的夢想，走出家門，丟掉負(fù)擔(dān)與羈絆，心便也邁向了成功的起點。當(dāng)然，目的地要選得與眾不同一些，就像是三毛的撒哈拉，就像是余純順的羅布泊，就像是佛語中所謂靈魂的彼岸。只是，別忘了在前進(jìn)時把零碎的步子夯得堅實些，別忘了在黑夜時瞅準(zhǔn)正北天空那座星盤。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——寶應(yīng)中學(xué)09級1班 張博文

　　我不愿再追尋他人的腳步，只愿做平凡的野花，散發(fā)生命原始的氣息，以強(qiáng)烈火辣但細(xì)膩的花香，展現(xiàn)生命的熱情與痛苦，從細(xì)小的胚芽開始，書寫自己的華章……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——寶應(yīng)中學(xué)09級13班 沈小田

　　在數(shù)學(xué)王國里，有兩條平行線，它們原本是不會有交點的，突然有一天，小國王不小心把一根平行線折彎了，于是，它們便開始相交，然而，卻只有一個交點便開始越離越遠(yuǎn)……
　　她，如一支美麗的歌曲。曲終、人散。動人的旋律卻在我的生命中留下一個美麗的足跡。“橫折”注定要偏折了彼此的軌道。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——淮安曙光雙語學(xué)校初中部09級8班 盧潔玉