徜徉于浩瀚文海，一股濃濃的氣息撲面而來(lái)，有觸手可及的柔美，有悵然良久的凄美，也有情懷壯烈的壯美……


【花開(kāi)花落】

　　你是怎么闖來(lái)的呢？冒失或迷路？
　　那個(gè)最初發(fā)現(xiàn)你的男生圓睜了眼，眼中滿(mǎn)是對(duì)自然的侵入的驚疑。是呢，這里是書(shū)本的海洋，不是你應(yīng)該出現(xiàn)的地方啊。
　　這一只小小的，可愛(ài)的生靈，串著一縷草木的香氣，天空的清新，猝不及防地落入了城市的包圍里。
　　或許你也察覺(jué)到了吧，將身子輕輕縱一縱，一下飛上了高處�？筛咛幨翘旎ò宥�不是天空。“嘭”，你失足了，重重墜下來(lái)，在空中休息了一會(huì)兒后，你隨即又開(kāi)始找尋光明。但你不知道的是，你的身下早已炸開(kāi)了鍋。一只蜂兒，和我們的世界格格不入。突然冒出來(lái)，會(huì)給我們每天刻板的生活帶來(lái)多少趣味與興奮!聲浪一潮一潮地涌著，頻率愈來(lái)愈快，恨不得把你翻一個(gè)個(gè)兒，書(shū)本在空中揮動(dòng)，雙手在空中亂舞，許多同學(xué)想要把不屬于這里的蜂兒驅(qū)出不屬于它的世界。你顯然被這些嚇到了，踉蹌著在空中顛簸，驚險(xiǎn)地避開(kāi)一次又一次的襲擊。
　　你毛茸且短軟的身子在空中飛著，是最笨拙的憨態(tài)可掬。卻有不少同學(xué)張口尖叫，抑或以書(shū)罩頭，奇怪的是，他們只看見(jiàn)了你身上那一支并不傷人更不可怕的小針。
　　終于你累了，但是，前方——是闊別的故鄉(xiāng)啊！你幾乎狂喜，義無(wú)反顧地要回到大自然的懷抱。但是現(xiàn)實(shí)再一次將你擊潰，陰險(xiǎn)的玻璃冷酷地將你和你的故鄉(xiāng)，和你的母親骨肉離散。你不信邪，一次又一次地?fù)溥^(guò)去，撞過(guò)去。這是你的決絕，你的選擇。自由與自然，值得你用生命去追求，守護(hù)。
　　不過(guò)，小心！當(dāng)你在奮然而戰(zhàn)時(shí)，有一雙手正悄悄接近——
　　然后，向你按下！
　　剎那間天地?zé)o聲，萬(wàn)物沉默。
　　一顆星，殞了；一朵花，謝了。
　　你悄然離去。
　　喧鬧還在繼續(xù)，沒(méi)有人注意到那一閃而去的決絕。我卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)這嘈雜，眼中，只是印著你翩然落下的悲涼。
　　終于大家都知道，你永遠(yuǎn)也不可能再像剛才一樣飛翔了。一陣嘁喳幾聲嘆息，旋即又歸于初始時(shí)的靜默。
　　好像什么都沒(méi)有發(fā)生。
　　下課時(shí)我去看了你，不曾想，你的身上卻全無(wú)死去時(shí)的驚恐緊繃。
　　在生命的最后一息，你用盡最后的氣力，把頭轉(zhuǎn)向窗外。光線(xiàn)印在你的眼睛里，折射出迷茫而夢(mèng)幻的色澤。
　　你只是，怔怔地，望著自己無(wú)限眷戀的故鄉(xiāng)。
　　四周很安靜，天空很藍(lán)；藍(lán)得就像要滴下眼淚一般。

　　校園櫻花道從清明綻放，到谷雨凋零。短暫的花期，一樹(shù)的繁花，留給人美好的念想，也給了我?guī)自S啟示。
　　這條櫻花大道呈T形，大約一百來(lái)米長(zhǎng)，女生公寓樓前從東到西，到男生公寓向左右方向拐，向南只有幾米，向北至桂花王處。其中女生公寓前是道路兩側(cè)都植有樹(shù)，樹(shù)梢交叉相接，花葉茂盛之時(shí)像一段軌道，伸向遠(yuǎn)方，給人無(wú)盡的想象，男生公寓前只在道路東側(cè)有櫻花，西邊靠近男生公寓邊上是松樹(shù)。每年三月末，正是櫻花怒放的季節(jié)，而學(xué)校的櫻花卻“猶抱琵琶半遮面”，清明過(guò)后才姍姍來(lái)遲。大家有很多的答案和猜測(cè)，或許是這里的櫻花樹(shù)栽植的時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有扎穩(wěn)根，生長(zhǎng)還不夠充分；或許是女生公寓樓遮住了光線(xiàn)，影響到花期。
　　這條櫻花大道上的櫻花雖然來(lái)得遲，但是開(kāi)得卻很盛。清明小長(zhǎng)假后，這條道突然之間便成了花的海洋，粉白交映，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，絢爛繁華，競(jìng)相開(kāi)放。那櫻花些花形態(tài)千奇百怪，有的還是花骨朵兒，含苞待放，像極了懵懂的小女孩；有的已經(jīng)開(kāi)了一半，半遮半掩別有風(fēng)情，宛如豆蔻年華的少女；還有的已經(jīng)完全綻放，毫不吝嗇地向世人展示著它的美，有如窈窕淑女，在出嫁的那一天，身著嫁衣，臉上有幸福的粉紅。放眼望去，它們有些調(diào)皮，又有些羞澀，半遮半掩地在風(fēng)中舞蹈、搖晃、飛騰，盡顯其嬌艷嫵媚。
　　櫻花盛放的十來(lái)天，這條道一下子成了“網(wǎng)紅明星”。清晨，老師們便帶著學(xué)生捧著書(shū)一邊晨讀，一邊拍照片，青春的容顏和春天的花樹(shù)，成了最好的搭配；課間，一群一群的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，擺著各樣姿勢(shì)，和櫻花來(lái)個(gè)合體照；黃昏，教職員工停下匆匆的步履，不停地轉(zhuǎn)換角度，把自己巧妙的鑲嵌在這無(wú)邊的花海之中；即使是到了夜晚，一些來(lái)看望孩子的家長(zhǎng)，也會(huì)借著幽暗的燈光，拍了又拍……
　　今年，我所教的13班正好與這櫻花道近在咫尺，所以有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去欣賞和思考櫻花的開(kāi)放和凋零。櫻花繁盛時(shí)，我常常看到一群群的人帶著喜悅和興奮在櫻花樹(shù)前駐足、欣賞、留影，而櫻花零落成泥凋落之時(shí)，人們卻木然無(wú)情地踐踏著花瓣，快速地走過(guò)，似乎這里曾經(jīng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。其實(shí)，人們對(duì)待花的如此的態(tài)度和行為也屬正常。本來(lái)，花開(kāi)有序，生命輪回，這是自然的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。櫻花樹(shù)一年漫長(zhǎng)的蘊(yùn)蓄和蟄伏，等來(lái)的是十來(lái)天短暫的綻放和燦爛。此刻，作為一名教育工作者，我希望人們，尤其是老師和學(xué)子，能明悟櫻花之于校園的意義，櫻花是在用花語(yǔ)啟示人們要學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，綻放自我，不枉大好時(shí)光，不枉精彩人生。
　　想起在教學(xué)生讀魯迅先生《朝花夕拾》中的篇章《藤野先生》的開(kāi)篇寫(xiě)道：“東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山……”讀著讀著，現(xiàn)在終于明白了先生的用意，他不只是諷刺那幫“清國(guó)留學(xué)生”不務(wù)正業(yè)，還有勉勵(lì)自己重道惜時(shí)之意。朱建文校長(zhǎng)在今年給初二學(xué)生十四歲青春儀式寄語(yǔ)時(shí)說(shuō)道：“恰逢最美的人間四月天，校園的櫻花開(kāi)得正盛，一樹(shù)樹(shù)的緋紅，層層疊疊，密密麻麻，就像同學(xué)們的模樣——青春的模樣。”這美好的春光，這一樹(shù)的繁花，一如我們燦爛的人生和美好的前程，我們要且行且珍惜。大自然是一本特殊的教科書(shū)，一段櫻花道，其中蘊(yùn)含著哲理，有著深刻的寓意和美好的象征，它期待我們?nèi)ビ眯拈喿x和省悟。
時(shí)令已至暮春，宋代曹豳的《春暮》中說(shuō)道：“門(mén)外無(wú)人問(wèn)落花，綠陰冉冉遍天涯。”一樹(shù)繁花終落盡，繁華之后歸平寂。自然樸素的綠葉，已然成為這條T形道的主宰。想要再賞得爛漫紛繁的櫻花，又得等上一年了！

【紙短情長(zhǎng)】

　　不知是升入了初中，還是怎的，我變得沉默，一顆頑皮的心沉靜下來(lái)。寄宿學(xué)校，回家自然就少了，一開(kāi)始我不太適應(yīng)，但漸漸地竟淡忘了對(duì)父母的依賴(lài)，也許是雜亂而紛至的生活禁錮了我的心吧？
　　大休回家，一路上滿(mǎn)腦子都是X、Y。直到下車(chē)，走到家門(mén)口，抬頭才猛然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子竟長(zhǎng)這么大了，上次回來(lái)還如煙霧一般，彌漫在樹(shù)枝周?chē)�。�?shù)下，是父親，笑嘻嘻的，頭上霧氣蒙蒙，顯然早就來(lái)了。他頭上好像又多了些白發(fā)，像灰白絨絮落上去。
見(jiàn)到父親，我也沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，倒也不是心情不好。一半是好久不見(jiàn)一時(shí)不知道與他說(shuō)些什么，另一半是現(xiàn)在想起來(lái)竟有點(diǎn)難為情。上樓梯的時(shí)候，我不經(jīng)意轉(zhuǎn)身瞥見(jiàn)了父親不停地打量著我。我有些驚異地看著他，他忽然臉一紅，回過(guò)頭去：“好久不見(jiàn)，你好像瘦了。”我感到有些莫名其妙。
　　回到家，是母親開(kāi)的門(mén)，她一臉喜悅：“回來(lái)啦，一會(huì)兒就開(kāi)飯吧。”我一句“嗯”就算是回答，隨即就回到房間去做題了。飯桌上，父母有說(shuō)有笑，但我不知怎的，一聲不吭，十幾分鐘便吃完了，我離席，回到房間，再次沉溺到題海中。
　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了腳步聲，正向我走來(lái)，我下意識(shí)地伸出左手，感覺(jué)有什么東西被我接住了，仔細(xì)一看，竟是一杯水。我一愣：好像有什么觸及內(nèi)心深處，我回憶著——
　　還是在上五六年級(jí)的時(shí)候，父母不忍心打擾我寫(xiě)作業(yè)，他們從不隨便進(jìn)我的房間。偶爾進(jìn)來(lái)大都是端水給我，我轉(zhuǎn)身接水。久而久之就省略了轉(zhuǎn)身這一動(dòng)作，只消伸出左手便可接到，說(shuō)來(lái)也奇怪，我每次都能精準(zhǔn)地接到。
　　這段回憶讓我心中激起層層漣漪。我回頭，他們正在外面看電視。為了不吵到我，音量幾乎沒(méi)開(kāi)，客廳的燈光很昏暗，但依稀可見(jiàn)他們萎蔫的影子。
　　家里有三個(gè)大活人，卻沒(méi)什么聲音。心中竟有些慚愧與不安，為什么呢，是沒(méi)與父親好好聊聊？是冷漠了母親的熱情？是未能與他們好好地吃飯？是未能好好陪陪他們……是什么“生活禁錮了我的心”，不過(guò)是借口罷了，不過(guò)是逃避良心的譴責(zé)罷了，不過(guò)是想心安理得地去接受而不想付出罷了，不過(guò)是一種自私罷了，不過(guò)是對(duì)父母最大的愧怍罷了……
　　父親端詳我時(shí)的仔細(xì)和溫柔，即使閉上眼睛，我也可以感受到他的愛(ài)意；母親臉上的笑容比清晨的太陽(yáng)還璀璨，即使我身在千里之外，我也能感受到來(lái)自她的光芒……這些在我的腦海里如秋千一般蕩了出去，再蕩回來(lái)。
　　終于，我放下了筆，走出了房門(mén)……

【仰望星空】

　　“校門(mén)口的花開(kāi)了,你看到了嗎？”
　　我無(wú)法回答這句帶著盎然春意的問(wèn)題，甚至不敢直視同桌那雙靈動(dòng)的眼眸，因?yàn)槲液镁脹](méi)有抬頭看看了，我的心滯留在了冷漠的冬。
　　不知何時(shí)起，我習(xí)慣了低著頭，為了在路上多記幾個(gè)單詞，為了避開(kāi)師友們沉重的關(guān)心，為了躲開(kāi)生活中的種種煩惱……卻不料，竟也將生活的美好拒之在外。
　　曾經(jīng)的我，眼眸中也盛滿(mǎn)了世間美好。我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，秋日里，午后的陽(yáng)光會(huì)給這世界加上油畫(huà)般的濾鏡，如烤肉上的澆汁般誘人；我會(huì)欣喜地看到，雨后的清晨，鋪滿(mǎn)水珠的草坪在陽(yáng)光輕輕一點(diǎn)之后，便綻滿(mǎn)了七彩的“花”；我知道學(xué)校門(mén)前那條路上，哪棵樹(shù)最先換上了金黃的秋裝；我也知道小區(qū)里的哪棵薔薇何時(shí)綻開(kāi)了第一抹微笑……
　　生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，但我低下了頭，與世間美好隔絕。一個(gè)眼眸中沒(méi)有春天的人，內(nèi)心怎么會(huì)有溫暖的感動(dòng)？興許支撐我們走下去的，正是這生活中的小確幸；帶給我們歡樂(lè)的，或許正是一朵花的綻放。
　　“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。”王爾德大抵是抬頭看到了這世間美好，才會(huì)寫(xiě)出那一篇篇溫暖而又憂(yōu)傷的美的童話(huà)吧！
　　我向校門(mén)走去，卻又犯了低頭思索的毛病。“嘿，抬頭看看！”同桌的聲音傳來(lái)，我望向樹(shù)下的那個(gè)少年，不知是陽(yáng)光過(guò)分燦爛，還是他的笑容過(guò)于燦爛。風(fēng)兒裹著陽(yáng)光順著他的眉眼流淌，滿(mǎn)目春色，滿(mǎn)樹(shù)繁花，滿(mǎn)心歡喜，那是我向往的模樣……

【慎思明辨】

　　人不過(guò)是遠(yuǎn)行的人生路上的背包客，從出生那刻起，就背上了行囊，向遠(yuǎn)方前行。
　　中途，正值年輕氣盛的大學(xué)畢業(yè)生會(huì)面臨著一次重大的選擇，清華、北大學(xué)子也不能不面對(duì)。那么，我們?yōu)楹我�遠(yuǎn)行，又該如何選擇呢？我的答案是：渴望顫栗，證明生之價(jià)值；正確擇業(yè)，為人生升旗！
　　青年人，多么鮮活的生命，卻長(zhǎng)期生活在長(zhǎng)輩，在前人，在唯利是圖的社會(huì)的“控制”之下：好好學(xué)習(xí)，只是為了考上好的大學(xué)；畢業(yè)后，進(jìn)入大公司，掙很多的錢(qián)，只是讓自己和家人有面子。所以，“高材生”就得選擇“高端”職業(yè)，成了一種根深蒂固的想法。如此一來(lái)，人們又怎能理解大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)村官、服務(wù)基層的現(xiàn)象呢？所以慨嘆“大材小用”者有之，為“學(xué)歷貶值”鳴不平者有之。總之，認(rèn)為從名校畢業(yè)到基層社區(qū)就是走“下坡路”，實(shí)則不然！
　　說(shuō)到底，由一個(gè)制高點(diǎn)直接到達(dá)另一個(gè)制高點(diǎn)的選擇，往往受他人——家長(zhǎng)和社會(huì)的觀念先入為主的制約，而并非己出。“既然所有人都選擇‘有面子’的職業(yè)，那么我也必須這樣選擇！不然我就會(huì)成為‘異類(lèi)’，為人所不齒。”我常常想：這種異樣的眼光何嘗不是對(duì)本真精神的屠戮！它一層一層地剖開(kāi)我們的身體，讓我們這些涉世未深的青年心驚膽戰(zhàn)……
　　王開(kāi)嶺在《精神明亮的人》里說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人，無(wú)論多么新鮮的生命，如果在一個(gè)生存點(diǎn)上耽擱太久的話(huà)，勢(shì)必會(huì)褪色、發(fā)餿、變質(zhì)。感情會(huì)日漸疲倦，思想和呼吸即遭壓迫，創(chuàng)造力和想象力如衰草般一天天枯萎下去……”
　　揆諸當(dāng)下，清華、北大等名牌大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，并不是“屈尊降貴”，而是一種歷練自我的很好的途徑。我們從小就被灌輸?shù)?ldquo;長(zhǎng)大后要坐辦公室”的觀念，已經(jīng)落后于時(shí)代了。設(shè)若所有人都坐在辦公室里指揮他人，那被指揮者和真正要?jiǎng)邮值膭趧?dòng)者又從哪里來(lái)呢？基層事務(wù)一旦松懈，塌方就是全方位的，且只在一瞬之間。
　　所以，我們不妨在擇業(yè)的時(shí)候，來(lái)一場(chǎng)“出走”，一種精神的“私奔”，對(duì)現(xiàn)實(shí)生存秩序和棲居方式展開(kāi)一次反抗和突圍，根據(jù)人生的價(jià)值與意義去自主地選擇職業(yè)，跳出前人觀念的圈禁和掣肘：實(shí)現(xiàn)價(jià)值必然面臨挑戰(zhàn)，青年人充滿(mǎn)了熱血，為何不大膽迎接挑戰(zhàn)，追求奮斗的樂(lè)趣，而提前進(jìn)入“安度晚年”的生活模式？
　　發(fā)展?jié)摿�，永葆活力，與生命一次次撞擊，迎接一次次淬火，一次次升華。青年人應(yīng)以實(shí)現(xiàn)價(jià)值為目的，給自己一個(gè)深情打量自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)背包客都能透過(guò)橘色晨曦，為自己的人生升旗！

【奇妙物語(yǔ)】

　　我是一頭大象。
　　我生活在一個(gè)十分干旱的地方，人們管那兒叫非洲。清晨，我和象群出門(mén)，傍晚，我們?cè)倩貋?lái)：就這樣一成不變的生活，真的好乏味哦，我真想獨(dú)自出去看看�？墒菋寢尭�我說(shuō)：“外面的世界真的非常危險(xiǎn)，一群可怕的人類(lèi)每時(shí)每刻都在覬覦著我們的象牙。”而我還小，不懂得分辨�？晌叶家呀�(jīng)看過(guò)很多次日出日落了，象牙又長(zhǎng)又鋒利，我才不怕那些人類(lèi)呢，總有一天我要出去看看。
　　一天中午，趁著父母都睡著了，我偷偷地溜了出去�？戳艘谎巯笕�，還是有些忐忑：要是真的遇上壞蛋怎么辦？要是被獅子獵食該怎么辦？算了，我才不怕呢，看我這長(zhǎng)長(zhǎng)的牙，一定能把他們頂飛出去。
　　踏著有些干裂的大地，我漸漸遠(yuǎn)離了象群。一望無(wú)際的藍(lán)天，飄著朵朵潔白的云兒，與翠色欲滴的樹(shù)木一齊映在波光粼粼的河面上。周?chē)�一切的事物竟然都那么美好，而我居然一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
　　這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲音，一群小孩向我招手。我本能地想要逃跑，可又忍不住向他們張望。小孩似乎因?yàn)槲业碾x開(kāi)而有些難過(guò)，好像并沒(méi)有惡意。我壯起膽子走向他們，一個(gè)小女孩小心翼翼地伸出手臂，手上拿著一根金黃的香蕉。饑餓驅(qū)使著我，我一口吞下了一整根香蕉。小女孩高興地蹦了起來(lái)，兩根小辮子也高興地直晃。我用鼻子卷了卷她的頭，表示我的感謝。她也抱了抱我的鼻子，撫摸著我粗糙的皮膚。
　　回家的路上，我暗暗想著，人類(lèi)似乎也沒(méi)有那么可怕嘛，阿媽肯定是騙我的，我下次一定還要再出來(lái)玩。
　　到了家，我不出所料被阿媽罵了一頓。我嘗試著和阿媽解釋著人類(lèi)的美好，可阿媽不但沒(méi)有原諒我，反而更加生氣地拿鼻子抽打著我的身體。火辣辣的痛感灼燒著我的皮膚，也灼燒著我的心。一氣之下，我跑了出去，頭也不回地遠(yuǎn)離了象家。
　　抬起頭，一輪明月掛在天空上，繁星織成的錦帶如絲帶般披在我的頭上。四周一片漆黑，白日那條河流也不見(jiàn)了蹤影。我迷路了。
　　野獸的吼叫，奇怪的風(fēng)聲，摧殘著我心里最后那道防線(xiàn)。我漫無(wú)目地打轉(zhuǎn)著，發(fā)瘋般地嘶吼著，渺茫的希望仍支撐著我，支撐著我不放棄，不倒下。
　　一束刺眼的燈光向我射來(lái)，我淡淡瞇起了眼。迷蒙中一個(gè)大漢向我伸出一根香蕉。我不顧一切地奔向最后一根救命稻草。一根銀色的針頭如閃電般飛來(lái)，快到我根本躲不開(kāi)。銀針深深地扎進(jìn)了我糙厚的皮膚中，隨即是一陣無(wú)力感。我的腳一軟，一下子倒在了地上。大漢拿著刀，悠悠向我走來(lái)。他毫不留情地深扎進(jìn)我的牙根，把我那引以為傲的象牙拔了出來(lái)，鮮紅的血液順著潔白如玉的牙流了下來(lái)，他的刀上沾著血，沾著我的血。阿媽說(shuō)的是對(duì)的，我錯(cuò)了。人類(lèi)的善惡我們永遠(yuǎn)無(wú)法把控�？刹赖娜祟�(lèi)啊！收一收你們的貪婪��！
　　在靈魂飄升的瞬間，我知道我不會(huì)看見(jiàn)第二天的太陽(yáng)了。有咸咸的淚水和血，淹沒(méi)了我。

【夢(mèng)里水鄉(xiāng)】

　　江南又夢(mèng)煙雨，長(zhǎng)河流入故里。炊煙漫漫，渡過(guò)百轉(zhuǎn)千萬(wàn)里。 　　風(fēng)輕輕飄著，在湖上蕩出幾卷漣漪；魚(yú)慢慢游著，在湖底織出幾面繡錦。今日江南在傍晚并沒(méi)有等來(lái)令人傾醉的晚霞、落日，行人眼中的是逐漸浮現(xiàn)的霧氣，逐漸迷離的煙雨，逐漸朦朧的江花。
　　行人們眼中透著慌張，腳步急促，似是擔(dān)心著覆著江南的氤氳在某一刻會(huì)凝成水珠落下。我握著手邊隨時(shí)為雨恭候著的傘，不急不徐地走著，眼睛卻貪婪地賞著此刻的景色，不愿遺落半分。我走在長(zhǎng)街中，行人們的腳步越發(fā)急促了，有風(fēng)途經(jīng)，衣角輕搖。
　　走著走著，耳畔傳來(lái)的陣陣喧囂，屬于城市的喧囂，繁雜而又紛亂，是此情的敗筆，卻又是此景的華麗。待到頭頂觸及到了涼意，飄散在空中的白霧凝成白珠洋洋灑灑地落下。白珠落在白霧上，及景之處的目光，白了一片世界，朦朧了一景春光。江南于霧里依是，白添了一分嬌羞。
　　行至湖畔，叩開(kāi)一舟小船，輕聲問(wèn)老伯：“可以帶我去湖中游一圈嗎？”“上船吧！”老伯的江南口音落在耳畔，一種親切感悄然萌發(fā)，喚醒了心底的記憶。
　　兒時(shí)的江南承載的回憶過(guò)分美好，美好得叫人不敢遺忘。那時(shí)，在樓下小賣(mài)部買(mǎi)包糖果放進(jìn)嘴里，浸潤(rùn)味蕾的甜，是一整天；那時(shí)，放學(xué)后的路邊小攤叫賣(mài)聲不絕，紛雜無(wú)序，長(zhǎng)舒無(wú)余；那時(shí)，傍晚在古橋邊賞斜陽(yáng)落暉，山水由墨綴染，丹青未干……
　　思緒飄回眼前，心里一片唏噓。登上老伯的船，看著船在湖面游出卷卷波紋，熟悉的感覺(jué)漸漸彌散。江南的船只不甚華麗，古樸沉重，令人心安。