2002年9月 第十期
多姿多彩翔宇人
杏壇紅紫斗芳菲
——記淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳芳老師
碧荷承露，丹桂飄香，不經(jīng)意間九月款款而至。九日下午，當(dāng)陳芳從楚州區(qū)委書(shū)記劉友超手中接過(guò)“優(yōu)秀教師”大紅燙金的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，楚州工人電影院里掌聲一浪高過(guò)一浪——在受表彰的優(yōu)秀教育工作者中，她顯得那樣的文靜、瘦弱，她把全部心血都傾注給學(xué)生了呀!人們目光里滿是敬意。
1986年參加工作以來(lái)，無(wú)論是在哪所學(xué)校，她每走一步都留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。從鄉(xiāng)先進(jìn)工作者，到區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師；從自己獲淮安市優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，到輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽四人獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)（全省第二，地區(qū)第一），十六人獲省一等獎(jiǎng)；從日常狠抓四十五分鐘教學(xué)質(zhì)量，到歷年中考任教班級(jí)必有滿分（2002年中考任教的三個(gè)班中有十人物理獲滿分）；從一個(gè)班到一個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)科，作為教研組長(zhǎng)的她與同組老師團(tuán)結(jié)拼搏，為創(chuàng)造準(zhǔn)外中考輝煌——學(xué)科均分遙居大市前列，立下汗馬功勞。
身為江蘇省物理學(xué)會(huì)會(huì)員，在金湖舉辦的地區(qū)物理骨干教師研討會(huì)上，她撰寫的論文《初中物理教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施》在會(huì)上交流，得到行家充分肯定；近年她組織、參加編寫公分開(kāi)發(fā)行的《新四輪教學(xué)法》和《初三物理單元練習(xí)》兩套教輔用書(shū)，在全省范圍里廣受好評(píng)。
桃李不言，下自成蹊。為了學(xué)生和事業(yè)，她帶四個(gè)班物理課兼實(shí)驗(yàn)員和競(jìng)賽輔導(dǎo)員（全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員）。巨大的壓力，一個(gè)弱女子，牙一咬就闖過(guò)來(lái)了。她年幼的孩子都快不認(rèn)識(shí)她了，然而學(xué)生卻記住了她。教師節(jié)到了，已上大學(xué)的劉靜托門衛(wèi)將禮物轉(zhuǎn)交給陳老師；剛畢業(yè)的高峰、高建，為了見(jiàn)老師一面差點(diǎn)和門衛(wèi)吵了起來(lái)；已在準(zhǔn)陰中學(xué)讀書(shū)的吳東嬌在賀卡里深情地說(shuō)，讀書(shū)九年，母校的老師讓我終生難忘，尤其是您!參加區(qū)優(yōu)秀教師表彰會(huì)那天，張立父親笑咪咪的，“陳老師，沒(méi)想到孩子轉(zhuǎn)到貴校一年就變樣了，他能考上淮陰中學(xué)，我們做夢(mèng)也不敢想啊!今天無(wú)論如何要到我家吃頓飯。”她微笑著謝絕了。
杏壇紅紫斗芳菲，她是～枝花嗎?沒(méi)有玫瑰的嬌艷，甚至沒(méi)有月季的傲氣，她就像春天草叢里花一樣普通，就像夏天瓜葉菊一樣沉靜，然而正是這帶平凡的美麗，裝扮了這五彩繽紛的世界。
�。ɑ窗餐鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)校李玉佩供稿）
生命合力壘起的豐碑
——記淮外2002屆初三年級(jí)組
歷史不會(huì)忘記。2002年準(zhǔn)外安國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考創(chuàng)造了楚州乃至淮安市教育史上空前的輝煌。佳績(jī)傳出，社會(huì)各界奔走相告。淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一時(shí)成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。初三（7）班葛凡同學(xué)以720分的優(yōu)異成績(jī)榮奪淮安市“中考狀元”桂冠，全校有43人次奪得淮安大市語(yǔ)、數(shù)、外、理、化單科狀元，達(dá)淮陰中學(xué)分?jǐn)?shù)線127人。淮安大市715分以上共12人，我校有5人。我校700分以上有21人（楚州區(qū)其它55所學(xué)校共1人，楚州區(qū)前30名中，我校占29名，另有6人699分），列淮安各縣、區(qū)榜首。
或許人們會(huì)問(wèn)：是什么力量的支撐，使得這個(gè)辦學(xué)僅三年的學(xué)校獲得如此驕人的業(yè)績(jī)?
初三老師誰(shuí)也不會(huì)忘記第一次年級(jí)會(huì)。會(huì)上，盧志文總校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“本屆初三是準(zhǔn)外第一屆畢業(yè)生，大家可謂任重而道遠(yuǎn)，這一炮能否打響關(guān)系我校的聲譽(yù)和生存發(fā)展。希望各位能苦心蓄志，志存高遠(yuǎn)，不要把眼光僅放在楚州范圍內(nèi)，而應(yīng)立足大市，瞄準(zhǔn)省準(zhǔn)中，趕上甚至超過(guò)他們。”明確的定位，高遠(yuǎn)的目標(biāo)，使大家深知其份量和責(zé)任。
世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。要想出效益。必須走現(xiàn)代化管理和科學(xué)化拼搏的道路。初三工作的第一責(zé)任人朱建文校長(zhǎng)一開(kāi)始便向大家強(qiáng)化了這一意識(shí)。從結(jié)合干部王奎生主任到年級(jí)組長(zhǎng)石磊老師，從班主任到課任老師，大家形成了共識(shí)：我們要做團(tuán)體冠軍，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上合作，最終達(dá)到二者的“雙贏”。初三年級(jí)實(shí)行“大班主任”制度，大家“資源共享”。各備課組長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)同軌老師研究中考動(dòng)態(tài)，分頭建立題庫(kù)，把學(xué)生從“題海”中解放出來(lái)。初三各班主任定期召開(kāi)本班課任老師碰頭會(huì)，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)采取行之有效的措施。全體初三老師不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)與管理育人的任務(wù)，同時(shí)也是每一個(gè)初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。
當(dāng)然，光有老師的敬業(yè)、合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是將學(xué)生的主體地位凸現(xiàn)出來(lái)。初三年級(jí)組全體群策群力，從學(xué)生的來(lái)源、基礎(chǔ)、年齡、心理等出發(fā)，構(gòu)建了系列化促進(jìn)“增長(zhǎng)點(diǎn)”的做法。“誓師大會(huì)”、“小組合作”、“校際競(jìng)賽”、“標(biāo)語(yǔ)文化”、“倒計(jì)時(shí)”等既給畢業(yè)班學(xué)生一種緊迫感和危機(jī)感，也無(wú)形中激發(fā)了他們的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了讓優(yōu)生能“吃得飽”，初三伊始便啟動(dòng)了“英才工程”，主要是參加競(jìng)賽和沖擊全國(guó)名校。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，初三實(shí)行了“導(dǎo)師制”，老師“人盯人”，從學(xué)習(xí)、生活：思想等方面進(jìn)行全方位負(fù)責(zé)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異性，年級(jí)組實(shí)施了“分層設(shè)計(jì)作業(yè)”、“陽(yáng)光計(jì)劃”、“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”，確保每一個(gè)學(xué)生“吃得了”，從而得到最大限度的發(fā)展。
朱永新教授在《我心中的理想教師》一文中寫道：“一名理想的教師，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功。”淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的全體初三老師，正是在集團(tuán)全新理念的引領(lǐng)下，用他們生命的合力撞開(kāi)了成功的大門，為翔宇人壘起了一塊壯麗的豐碑。
（淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校吳壽健供稿）
天道酬勤
——記寶中2002屆高三年級(jí)組
2002屆高考，翔宇寶中取得了輝煌的成績(jī)。在參考的428人中，共有68人考分在600分以上，達(dá)本一線的有276人，達(dá)本二線的有388人。各項(xiàng)指標(biāo)列揚(yáng)州市同類學(xué)校之首。從剛剛召開(kāi)的縣高三教學(xué)工作會(huì)議上傳來(lái)消息，我校語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合科成績(jī)也位居揚(yáng)州市第一、第二名。
今年的高考能夠取得如此驕人的成績(jī)，原因是多方面的。其中最基本的原因就是我們高三有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，且富于犧牲精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
記得在第一次高三教師會(huì)議上，盧總校長(zhǎng)對(duì)我們大家說(shuō)：“對(duì)于我們這樣一所民辦學(xué)校。首先是生存的競(jìng)爭(zhēng)，而生存的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有生存；誰(shuí)成就了翔宇，誰(shuí)就成就了自己，他就是翔宇的功臣，反之，他就是翔宇的罪人。”這一席話，給了大家巨大的壓力，但同時(shí)也激發(fā)了大家不甘人后、奮力拼搏的斗志。
高三年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)剛剛組建的新的集體，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生們面對(duì)的是陌生的環(huán)境、老師、同學(xué)，這對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為不利的。在較短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)有凝聚力的優(yōu)秀班集體顯得十分重要和迫切。各位班主任和任課老師利用一切時(shí)間和學(xué)生促膝談心，積極主動(dòng)地向以前的班主任和任課老師請(qǐng)教，在很短的時(shí)間里掌握了學(xué)生們的思想狀況和文化功底。老師們這種積極主動(dòng)的態(tài)度為高三年級(jí)的工作開(kāi)了一個(gè)好頭。
在工作中，班主任和任課老師向?qū)W生提出：向我看齊，向我學(xué)習(xí)。每天早晨學(xué)生未到之前．班主任和上課老師已到教室，等候?qū)W生的到來(lái)；下午和晚自習(xí)第一節(jié)課前，也是這樣。無(wú)論是滴水成冰的嚴(yán)冬，還是驕陽(yáng)似火的酷暑，老師們一直這樣堅(jiān)持著。在老師們榜樣的感召下，高三年級(jí)很少有學(xué)生遲到。
為了及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，在高考中爭(zhēng)創(chuàng)名牌，擴(kuò)大豐收面，高三年級(jí)組實(shí)行晚坐班制度，并積極開(kāi)展“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。年級(jí)組的這些措施得到了老師們的理解和支持，大家都積極投入到這項(xiàng)工作中去。
邰炎孝老師是高三教師中年歲最長(zhǎng)的，但他和年輕人一樣充滿工作的熱情，幾乎每天晚上你都可以看到他的辦公桌前圍坐著幾個(gè)學(xué)生；仇家芹老師的愛(ài)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，孩子又小，家庭重?fù)?dān)幾乎都落到她一個(gè)人肩上。然而為了更多的孩子，她每天堅(jiān)持坐班到很晚，而把自己的孩子一人丟在家里；吳永紅老師身體還沒(méi)有完全康復(fù)，卻不顧集團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，堅(jiān)持上班，幫助收集資料、信息，分析高考形勢(shì)，為綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)出謀劃策……
除了能吃苦，高三年級(jí)組的每一位老師還都懂得用自己的愛(ài)心和真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，這成為成功教育的原動(dòng)力。
原高三（1）班有一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前幾名。但進(jìn)入高三后，由于心理壓力過(guò)大，一度精神恍惚，產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下非重點(diǎn)中學(xué)的念頭，楊永根老師便找其談心、交流，作心理疏導(dǎo)。去年冬天的一個(gè)深夜，楊老師在查過(guò)舍后回到家已將近11點(diǎn)，這時(shí)卻又接到這名學(xué)生父親的電話，說(shuō)孩子剛才打電話回去，情緒很不好，又有要回家的念頭。接到電話后楊老師不放心，又穿上衣服來(lái)到學(xué)校，與其談心直到深夜12點(diǎn)。在各方的努力下，這名同學(xué)重新恢復(fù)了自信，并在今年高考中以639分考取了南京大學(xué)。
原高三（8）班一名學(xué)生，沉迷于武俠不能自拔，高三首次模擬考試成績(jī)倒數(shù)。2001年九月底又不慎摔傷，臥床在家。他自己和家人都十分著急，怕耽誤學(xué)習(xí)。班主任潘中耀老師沒(méi)有忘記他，課任老師沒(méi)有忘記他，不僅組織同學(xué)捐款，幫助他度過(guò)經(jīng)濟(jì)難關(guān)，而且還多次到醫(yī)院為他補(bǔ)習(xí)落下的課程。三個(gè)多月后，這名同學(xué)頑強(qiáng)地走進(jìn)了課堂并且在高考中考出了547分的好成績(jī)。
天道酬勤，付出總有回報(bào)。今年高考的輝煌是所有高三老師奮力拼搏的結(jié)果。在以后的工作中，我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)這種精神，為了翔宇教育集團(tuán)的美好明天加倍努力。
�。▽殤�(yīng)中學(xué)刁端勛供稿）
把自己應(yīng)該做的事做好
——記寶中養(yǎng)花工趙登峰
趙登峰同志是翔宇寶中一名普通的花工。
小趙起初應(yīng)聘翔宇集團(tuán)時(shí)是一名保潔工，從工作的第一天起就表現(xiàn)出能吃苦、工作負(fù)責(zé)的精神。上學(xué)期主要負(fù)責(zé)打掃2號(hào)公寓樓的衛(wèi)生，對(duì)2號(hào)公寓的5層樓面、三個(gè)樓梯踏步每天分上午和下午各打掃一遍，然后抽出時(shí)間專門清理因公寓樓交付時(shí)間緊，承建方未能處理干凈的樓面、貼腳線樓梯上的水泥斑、油漆、涂料污點(diǎn)，經(jīng)常是早來(lái)遲走，衛(wèi)生工作做得很好。工作中還注意與公寓樓生活指導(dǎo)老師配合，一同指導(dǎo)、幫助寄宿學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生工作。
趙登峰負(fù)責(zé)花木養(yǎng)護(hù)是從今年三月初開(kāi)始的。因鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他所養(yǎng)護(hù)的鐵樹(shù)、南洋杉和杜鵑花長(zhǎng)勢(shì)良好，為校園增加一道新的風(fēng)景線。從接收花木養(yǎng)護(hù)工作的第一天起，他象著了迷一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著花木的生長(zhǎng)。鐵樹(shù)、南洋杉運(yùn)到學(xué)校已是傍晚，為了將100多盆鐵樹(shù)、80多盆南洋杉美觀、均勻的擺放在玉蘭大道和香樟大道上并不影響學(xué)生上課，他一直忙到深夜一點(diǎn)多鐘，然后還將200盆杜鵑點(diǎn)綴在主要路口，回到家已是2點(diǎn)多鐘，第二天6點(diǎn)多鐘就到校對(duì)鐵樹(shù)進(jìn)行修剪。由于今年開(kāi)春天氣反常，忽冷忽熱，鐵樹(shù)、南洋杉又是剛從溫室內(nèi)運(yùn)出，給養(yǎng)護(hù)工作帶來(lái)較大的困難。為了使南洋杉能順利渡過(guò)冷春，保持翠綠美麗，除遇大風(fēng)和冷空氣外他幾乎是早上搬出來(lái)擺放在路邊，晚上搬到室內(nèi)，并及時(shí)對(duì)部分凍壞的南洋進(jìn)行護(hù)理，確保沒(méi)有一棵南洋杉樹(shù)葉發(fā)黃、凍壞。
從保潔工到養(yǎng)花工工種的轉(zhuǎn)換，工作要求發(fā)生了根本的變化，除了要具備保潔工工作負(fù)責(zé)、能吃苦的精神外，還要有養(yǎng)護(hù)花木的業(yè)務(wù)技能。小趙接受花木養(yǎng)護(hù)工作后把以前自己所學(xué)的花木養(yǎng)護(hù)技術(shù)用于實(shí)踐，還專門看書(shū)請(qǐng)教師傅，鉆研技術(shù)，適應(yīng)新的工作需要。鐵樹(shù)才到校園落戶時(shí)，也有個(gè)氣溫不適應(yīng)的問(wèn)題，不久就出現(xiàn)了樹(shù)葉發(fā)黃、有斑點(diǎn)現(xiàn)象，小趙及時(shí)查找原因，發(fā)現(xiàn)除氣候一時(shí)不適應(yīng)外，還有因氣溫、地點(diǎn)的變化出現(xiàn)了病蟲(chóng)害，找到原因立即采取措施，一方面保暖防凍，另一方面施肥補(bǔ)充微量元素，噴灑農(nóng)藥。由于鐵樹(shù)單棵較大，不可能象南洋杉搬來(lái)搬去。記得3月20目左右一天的傍晚，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)夜里有霜凍，小趙立即找塑料薄膜等材料，對(duì)每棵鐵樹(shù)進(jìn)行覆蓋、固定，在值班保安的幫助下，又是忙到深夜2點(diǎn)。在對(duì)鐵樹(shù)的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，小趙發(fā)現(xiàn)許多鐵樹(shù)的母株上有球莖，而球莖是可以培育成單棵鐵樹(shù)的，要想培育新的鐵樹(shù)，就要從母株上取下球莖。做這件事看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際操作卻有一定的難度，先要把球莖周圍的土去掉，然后用力掰開(kāi)球莖，球莖和鐵樹(shù)上都有刺針，很扎手，即使戴著膠皮手套也經(jīng)常把手扎破。目前小趙利用球莖培育新的小鐵樹(shù)已達(dá)40多棵。
趙登峰同志所做的工作的平凡的，也是偉大的。他把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，以校為家，用他自己的話說(shuō)：“把自己應(yīng)該做的事盡量做好”，正是這句樸實(shí)的話道出了他的工作態(tài)度，他也正是這樣去做工作的。如果我們每個(gè)人都能真正做到以校為家，把自己應(yīng)該做的事做好，那么，翔宇集團(tuán)定會(huì)更興旺，更發(fā)達(dá)!
（寶應(yīng)中學(xué)邱劍供稿）