搶抓機遇乘勢而上，發(fā)展事業(yè)回報社會
——王玉芬董事長談《民辦教育促進法實施條例》頒布
（2004年3月總第25期）
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》3月17日正式公布，并將于4月1日起正式實施。對此，集團董事長王玉芬認為，《實施條例》的出臺標(biāo)志著《民辦教育促進法》進入了依法實施階段，總體上將有利于民辦學(xué)校的發(fā)展。
就《實施條例》的具體內(nèi)容，王玉芬直言，《實施條例》對于去年9月頒布的《民辦教育促進法》中急需解決的問題做了較為詳細的規(guī)定，表明了國家鼓勵社會力量辦學(xué)的方針，給了民辦教育一定的公平地位和待遇，體現(xiàn)了教育改革的新思路，但有個別新的條款還有待實踐來檢驗。就“實施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校”這一規(guī)定，她認為，這既可以認為是國家對禁止公辦學(xué)校轉(zhuǎn)制政策的重申，又可以理解為國家已經(jīng)為公辦學(xué)校轉(zhuǎn)制在非義務(wù)教育釋放了嘗試的空間。翔宇是在寶應(yīng)公辦名校轉(zhuǎn)制的基礎(chǔ)上組建的，如今已經(jīng)完成投資逾兩億元，所屬四所學(xué)校，生源充足，質(zhì)量提高，贏得了教育同行、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。翔宇的實踐證明了公辦名校轉(zhuǎn)制不是洪水猛獸，它同樣可以在社會事業(yè)改革中發(fā)揮積極的作用。
作為江蘇省人大代表的王玉芬，她關(guān)注的不僅僅是集團的發(fā)展，更希望江蘇乃至全國的教育發(fā)展能得到提速。她在2月份省第十屆人代會二次會議分組審議《政府工作報告》時就提出，省委政府全面推進各項改革的信心讓人鼓舞，但改革不應(yīng)該僅停留在國有企業(yè)的層面，教育其實也需要通過改革來解決發(fā)展中的突出矛盾和問題，通過制定相關(guān)的法律來保障。對《實施條例》的出臺，她表示，翔宇一定要抓住這樣的大好機遇，乘勢而上，將事業(yè)做大做強，和全省人民一道為實現(xiàn)兩個“率先”，繁榮江蘇經(jīng)濟，貢獻力量。 （呂正軍）
“酒香”引來安徽客
——安徽南陵教育考察團來集團參觀學(xué)習(xí)
“走過許多有名的新建學(xué)校，安徽的，江蘇的。有的是公園，有的是小區(qū)，寶應(yīng)中學(xué)才是學(xué)校——不僅設(shè)計規(guī)劃好，而且管理細節(jié)到位，辦學(xué)理念叫人嘆服！”3月3日來我集團參觀考察的南陵教育局領(lǐng)導(dǎo)由衷贊嘆說。當(dāng)日，安徽南陵教育考察團一行45人在朱赤萍副縣長帶領(lǐng)下專程來翔宇參觀考察，盧志文總校長全程陪同。交流會上寶應(yīng)縣李琪副縣長，教育局蔡祥云副局長及集團領(lǐng)導(dǎo)介紹了翔宇轉(zhuǎn)制的緣由與運作情況，回答了來賓提問。
在寶應(yīng)中學(xué)，碧波蕩漾的無名湖，設(shè)施齊備的體育館，井井有條的宿舍管理，塑膠跑道與標(biāo)準運動場，均給來賓留下深刻印象。在餐廳，隨行的一位校長特地用面紙在餐桌上擦了又擦，還是沒有看到一點污漬，圍觀的校長們頻頻點頭。在實驗小學(xué)，來賓還參觀了多功能報告廳。
交流會上，賓主就學(xué)校體制創(chuàng)新的可行性及具體操作細節(jié)展開了真誠友好地探討。李琪副縣長、蔡祥云副局長先后就政策扶持與轉(zhuǎn)制后主管部門與學(xué)校的關(guān)系作解說。盧志文總校長一一回答了來賓的提問，表達了對地方政府由衷感謝與高度評價。他強調(diào)說，不能涉及產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)制是不徹底的改革；投資方應(yīng)該著眼長遠效益，所有急功近利的做法都會有損于學(xué)校健康迅速地發(fā)展。
據(jù)客人介紹，他們這次之所以能取道揚州專程到寶應(yīng)考察，起因是去年10月份他們在《新華內(nèi)參》上看到了一則介紹翔宇的報道，之前盧志文總校長在《人民教育》及《中小學(xué)管理》等刊物上發(fā)表的研究文章也引起了他們廣泛關(guān)注。在交流中，領(lǐng)隊同志總結(jié)說，“這次學(xué)習(xí)取得了真經(jīng)，不虛此行！”經(jīng)半天的學(xué)習(xí)交流，他們以為寶應(yīng)的改革激活了教育市場，促進了教育快速發(fā)展，促成了多贏格局。“翔宇模式”可操作性很強，正是南陵教育發(fā)展邁大步所需要的模式，整理好相關(guān)資料，回去后他們要進一步開展學(xué)習(xí)研討活動。 （李玉佩）
盧志文校長應(yīng)邀赴浙大講學(xué)
2004年3月21日，應(yīng)浙江大學(xué)教育學(xué)院民辦教育研究中心主任吳華教授邀請，江蘇翔宇教育集團總校長盧志文先生在浙江大學(xué)教育學(xué)院為浙江省首期民辦學(xué)校管理者高級研修班的學(xué)員作了主題為“民辦學(xué)校體制改革和學(xué)校管理”的專題報告，并就民辦學(xué)校的教育教學(xué)管理實務(wù)與學(xué)員們進行了廣泛的探討。
在上午的報告中，盧志文校長以幽默、平實的語言，從自身的管理經(jīng)驗出發(fā)，通過分析具體的學(xué)校管理案例，分別就民辦學(xué)校的體制創(chuàng)新及校長的管理理念、管理機智和文化視野四個方面作了精彩演講，從體制改革和制度創(chuàng)新角度為民辦學(xué)校的改革和發(fā)展提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
下午的案例研討由盧校長和吳華教授共同主持。學(xué)員們大多為浙江省民辦學(xué)校的董事長和校長，對結(jié)合翔宇教育集團的成功經(jīng)驗，改進自身管理缺陷表現(xiàn)出了強烈的興趣，在民辦學(xué)校招生、微觀教學(xué)改革、如何協(xié)調(diào)民辦學(xué)校與社會地各種關(guān)系、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、薪酬設(shè)計、管理過程中如何結(jié)合制度的嚴格性和充分的人文關(guān)懷等方面進行了交流和研討。整個過程氣氛熱烈，促進了江浙兩地民辦教育同行的相互交流與合作友誼。
最后，浙江大學(xué)教育學(xué)院民辦教育研究中心主任吳華教授代表研修班的組織方感謝盧校長的光臨和精彩報告，并對報告和研討作了整體回顧和總結(jié)：“盧志文校長以平實而深刻的語言，對中國的傳統(tǒng)智慧進行了變通、融通和圓通，將中國傳統(tǒng)的管理智慧在基本的制度基礎(chǔ)上進行了靈活運用。”“盧校長對民辦學(xué)校管理中的各個問題用系統(tǒng)論的思維方法進行闡述，但又不拘泥于對原理、機制、方法等的系統(tǒng)的理論闡述，而是將它融入各種具體案例之中，使‘民辦學(xué)校管理’這一學(xué)術(shù)問題變得生動、形象。”吳教授用“化有形為無形，化無形為有形”兩句話高度評價了盧校長的報告。
在此之前，3月17日至20日，盧志文總校長應(yīng)邀先后赴湖北、上海及重慶三地講學(xué)。在湖北省武穴市，他為全市中小學(xué)校級以上干部作主題為“公辦名校轉(zhuǎn)制的翔宇模式與現(xiàn)代學(xué)校管理”的報告。在上海市及重慶永川，他先后就“怎樣做科研型教師”、“今天，我們怎樣做教師”發(fā)表了自己的看法，并與上海尚德實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及重慶市2000名中小學(xué)教師就共同關(guān)心的話題展開了對話。
（程莉莉）（轉(zhuǎn)自中國教育先鋒網(wǎng)）
【專題新聞】
區(qū)市中考復(fù)習(xí)研討會在淮外舉行
3月5日，淮安市2004年初三物理教育工作研討會在淮安外國語學(xué)校如期召開。來自全市的300多位初三物理骨干老師匯聚一堂，共話中考，共商良策。會上，市教育局物理教研室陳浩老師主持了這次會議，重點闡述了今年中考物理命題走向及物理復(fù)習(xí)策略，并就今年中考物理命題的走向作了說明�；窗餐鈬Z學(xué)校朱建文校長，向與會代表介紹了本校的辦學(xué)理念、課程建設(shè)及辦學(xué)實績。該校趙樹青、張洪舉老師還為與會者開設(shè)了兩節(jié)高質(zhì)量的觀摩課。此后以楚州區(qū)教研室物理教研員吳秋瑛老師為代表的四縣四區(qū)有關(guān)學(xué)校老師做了關(guān)于物理復(fù)習(xí)方面的經(jīng)驗交流。
3月22日至24日，楚州區(qū)教育局在淮安外國語學(xué)校分別組織了英語、數(shù)學(xué)、政治等三門學(xué)科的中考復(fù)習(xí)研討會，區(qū)內(nèi)各中學(xué)的初三相關(guān)任課教師出席了本次研討活動。研討會上淮外朱旭鴻、陳天侯、成學(xué)斌、張士海等老師分別向來賓展示了觀摩課�；赐飧毙ｉL高立順、教務(wù)副主任許國泰及蘇華友、仇志榮四位老師在研討會上先后作學(xué)科中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。會議強調(diào)說，今年中考各科命題的難度均有所提高，需要引起與會同志高度重視。其中，英語學(xué)科將由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，加大學(xué)科滲透的力度；政治學(xué)科命題的走向?qū)⒁运刭|(zhì)教育為導(dǎo)向，以培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力為重點，加強知識與社會生產(chǎn)、生活實際、學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。
中考前夕，兩次研討會先后召開具有深遠的意義，它不僅為新課改形勢下的學(xué)科教學(xué)指明了方向，為進一步提升區(qū)市初中教育教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)，更是對淮安外國語學(xué)校各科教學(xué)及中考復(fù)習(xí)產(chǎn)生積極影響。 （楊成衍）
游歷山水 親近自然 增長才干
3月16日到19日，寶應(yīng)中學(xué)高一高二年級近2000名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，先后奔赴蘇州和無錫等地踏青游玩。在蘇州樂園，過山車的刺激，海盜船的恐怖，高空彈射的緊張……無一不讓師生們在感受到高科技驚人魅力的同時，充分享受到了生活的樂趣，外面世界的精彩。在無錫，高二年級同學(xué)爬山游園，收獲頗豐。成片盛開的桃花，諧趣可愛的泥人，灰色古樸的小巷，朱紅木門上的銅環(huán)，秀麗江南留給同學(xué)們的絕不僅是依依惜別的深情。
把關(guān)愛送給每個學(xué)生。在其他同學(xué)外出之際，高一年級組也為留守在校的同學(xué)們作了周到安排。118名學(xué)生在李斯鳳等老師帶領(lǐng)下，參觀了寧國寺、縣博物館，了解了寶應(yīng)的風(fēng)土名勝；在八寶亭公園，他們開心嬉戲合影留念；在草莓基地，他們親手采摘草莓，體驗勞動與收獲的樂趣。
繼上月組織初三同學(xué)赴千島湖觀光之后，3月20日淮安外國語學(xué)校600余名初二同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，組隊前往無錫參加社會綜合實踐活動。此次活動，隨隊老師將600百余名學(xué)生分成60個小組，實行了組長負責(zé)制。具體做法是每組自選學(xué)生小記者一名，負責(zé)采風(fēng)與活動報道；學(xué)生導(dǎo)游一名，負責(zé)景點及文化背景介紹；外加攝影師若干名。整個活動安排得井然有序、豐富多彩。
每年春天師生一道出去游歷山水親近自然，幾成翔宇各校的傳統(tǒng)活動。愉悅身心，增進情誼，增強凝聚力。雖說學(xué)校在組織過程中頗費心思，看到該項活動深受學(xué)生喜歡，翔宇的老師們非常開心。
（鄭士忠 成用軍 張洪�。�
從名著解讀到心理健康教育
——寶應(yīng)中學(xué)全面開展校本課程培訓(xùn)工作
3月27日下午三四節(jié)課，寶應(yīng)中學(xué)高一年級校本課程學(xué)習(xí)報告會在寶應(yīng)中學(xué)一號樓報告廳及實驗小學(xué)圓形報告廳同時開講，計有1246名同學(xué)選聽了本次講座。此舉表明寶應(yīng)中學(xué)校本課程培訓(xùn)工作正式全面啟動。
教務(wù)處副主任顧毓宏同志主持了心理健康教育系列講座開題儀式。他表示積極開展校本課程研究與實踐是新課改的需求，更是同學(xué)們拓展思維，開闊視野的需要。自本周起，每周末相同時間由不同老師開設(shè)的主題講座將陸續(xù)開講。
簡短開題儀式結(jié)束后，馬飛亞老師開始講課，他本次開講主題為“保持穩(wěn)定情緒，擁有快樂心情”。另一場報告的主講人為語文教研組李斯鳳老師，她開講的主題為“紅樓夢系列講座之一：撫摸經(jīng)典，品味人性美”。在歷時一個半鐘頭的講座中，兩位老師借助多媒體手段，均取得滿意的授課效果。馬老師旁征博引娓娓道來，既有原理闡述又有具體案例，會心微笑中同學(xué)們對自己對生活有了更多了解。高中生對《紅樓夢》向來很有興趣，李斯鳳老師抓住聽眾的年齡特征，斟詞酌句，還輔以同題電視劇歌曲欣賞等方式，唯美的畫面，流動的旋律，聽眾深深陶醉其中。
同日，政史教研組朱長生老師與計算機教研組花建國老師通過校園多媒體網(wǎng)絡(luò)，面向高二年級分別開設(shè)了政治時事及電腦技術(shù)講座，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。 （編輯部）
【翔宇短波】
★繼3月2日被授予“綠色學(xué)校”殊榮之后， 3月4日淮安外國語學(xué)校又被淮安市人民政府授予“綠化達標(biāo)單位”榮譽稱號。據(jù)悉，淮安市獲此殊榮的共12家，該校是全市教育系統(tǒng)及整個楚州區(qū)唯一一家。
★為了及時反饋教育教學(xué)信息，改進教學(xué)管理，實中從3月初開始，在全校三個年級同時開展了家長、學(xué)生評教問卷調(diào)查活動。
★3月5日下午，意大利、荷蘭華人華僑聯(lián)合會總商會參觀團一行12人來翔宇參觀。
★3月6日淮安外國語學(xué)校特邀特級教師、物奧專家許亞平先生來校傳經(jīng)送寶，淮外物理教研室的所有老師及初二、初三物奧參賽選手近三百人聆聽了許老師的精彩講座。
★3月7日，寶應(yīng)中學(xué)團代會、學(xué)代會隆重召開，這是寶中轉(zhuǎn)制后召開的第二次代表大會。團縣委領(lǐng)導(dǎo)、縣職業(yè)教育集團團委書記以及寶中黨支部張煥新書記到會祝賀并致辭。
★3月10日，為加強校園防火安全，打造平安校園，實驗初中邀請縣武警消防中隊的官兵來校進行了防火消防演練。
★3月13日，寶應(yīng)中學(xué)校園又添新綠。總務(wù)處邱劍等12名同志放棄休息時間，與園林公司的師傅們一道借助吊車將新買進的25棵香樟移植到中心大道兩旁，并逐一培土澆水夯實。
★ 3月16日，翔宇編輯部接到江蘇教育報刊社電話通知，《翔宇教育報》沙龍版主題討論專版“教育家與教書匠”及“多媒體，熊掌還是雞肋”已經(jīng)通過省級刊物《江蘇教育》初審，兩個版面內(nèi)容近期將公開發(fā)表。
★3月18日，在共青團楚州區(qū)十三屆三次全委（擴大）會議上，淮安外國語學(xué)校被表彰為2003年度區(qū)共青團工作“先進單位”，區(qū)教育系統(tǒng)獲此殊榮的團委僅有四家。
★3月19日來自淮安市184所中學(xué)的1500多名教師匯聚淮外，參加該校舉辦的課堂教學(xué)開放日活動。此次活動淮外向來賓開放了所有課堂，請來賓隨興所至，推門聽課評課。
★3月20日上午，淮外初二英才班舉行《誠信，人性的花朵》主題班會，前來觀摩班會的鹽城師院附中領(lǐng)導(dǎo)、老師等一行40 多人聲稱獲益非淺，很受啟發(fā)。
★3月20日，來自淮安市8縣、區(qū)的400余名中小學(xué)老師在淮外階梯教室參加了淮安市“中小學(xué)課題主持人培訓(xùn)”活動。此次培訓(xùn)由淮陰師范學(xué)院教育系主任、教科所所長顧書明教授主講。
★3月25日、26日，山東濰坊市昌樂第二中學(xué)董事長劉振鵬、校長趙豐平及《中國教師報》山東站站長李炳亭先生，結(jié)伴到翔宇教育集團參觀交流。翔宇董事長王玉芬，總校長盧志文接待了來自山東的客人。賓主就辦學(xué)體制變革進程中遇到的問題、學(xué)校管理策略，尤其在校園文化建設(shè)方面進行了深入交流。
★3月27日上午，寶應(yīng)實驗初中利用電視演播系統(tǒng)舉行該�？h三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部競選演講活動，收效良好。
★日前，寶應(yīng)實驗初中被評為“2003年揚州市綜合實踐活動課程實驗先進集體”，該校石書貴老師被評為“2003年揚州市綜合實踐活動課程實驗先進工作者”。
★近日，實驗初中初二年級組織部分優(yōu)秀學(xué)生代表利用班會課到各班進行巡回演講。這些學(xué)生從不同層面介紹了自己科學(xué)有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不甘落后、奮起直追的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
【新聞評述】
多把尺子衡量學(xué)生 ，凸顯學(xué)生個性發(fā)展
——翔宇實驗初中評選“校園之星”
“我們要用多把尺子衡量學(xué)生，讓每名學(xué)生都能感到在各個方面均取得了進步，從而獲得成就感和成功感。”一段時間來，寶應(yīng)實驗初中積極開展評選“校園之星”活動，收效顯著。新的評價體系更注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，重視學(xué)生的個體差異和潛力，實施教育評價的多樣化。以“全能之星”、“管理之星”、“奧賽之星”、“文學(xué)之星”、“書畫之星”、“音樂之星”、“希望之星”、“體育之星”、“公德之星”、“科技之星”、“演講之星”等頭銜代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“三好學(xué)生”評比，多把尺子衡量學(xué)生，給每個學(xué)生以自信心。
由團委開展評選的評選活動有三個明顯的特點：
評價理念，凸顯發(fā)展性。“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是評選“校園之星”活動核心理念。這一理念要求教師改變對學(xué)生評價過分強調(diào)甄別與選拔的做法，把評價定位于促進學(xué)生的發(fā)展上面，發(fā)揮評價的激勵功能�；顒又�，評價人針對不同層次的評價對象，靈活采用各項評價指標(biāo)，目的是使學(xué)生能客觀全面地看到自己的長處及不足，及時把握發(fā)展態(tài)勢——評價不再是分出等級的篩子，而是激勵學(xué)生發(fā)展的“泵”。
評價內(nèi)容，形成多維性。多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。人的精神生命中最關(guān)鍵的是渴望得到別人的賞識，青少年還沒有形成完整的自我意識，更在乎他人的看法。寶應(yīng)實驗初中從十個方面全面評選“校園之星”，滿足了學(xué)生的精神需要，讓每個學(xué)生都能享受成功的喜悅。
評價方式，體現(xiàn)多樣性。新課程倡導(dǎo)科學(xué)合理、靈活多樣、富有實效的評價方式。寶應(yīng)實驗初中在評選“校園之星”活動中，采取自評與互評、形成性評價與終結(jié)性評價、課堂觀察與課后訪談、定量與定性等多種形式相結(jié)合的做法，改變過去那種在期末“算總賬”的習(xí)慣。值得一提的是，他們已經(jīng)不再單純由教師來評價學(xué)生，現(xiàn)在由管理者、教師、學(xué)生、家長共同參與的多主體評價體系正在形成中。（包春華）
【新聞故事】
淮外的老師是這樣處“禮”的
從謝師宴到給任課教師送禮，隨著孩子升學(xué)壓力的增加，不少家長總想通過私交建立自己與老師的情感�？稍谙栌罱逃瘓F，這些善意的做法總是行不通，如果說“不接受家長宴請，不收受家長禮物，不托請家長辦事”當(dāng)初還是約束自己的紀律的話，現(xiàn)在這些已經(jīng)內(nèi)化為翔宇教師的自覺行為。在淮安外國語學(xué)校就發(fā)生了好些有趣的故事。
崔桂軍老師做初二班主任的時候，一位學(xué)生家長為班里的每位任課老師準備了一份價值1200元的購物券，在跟崔老師談話之后，就把裝有購物券的信封留在了他的辦公桌上了。崔老師發(fā)現(xiàn)了之后，一直攆到學(xué)校大門口，好說歹勸地把信封又退給了那位家長。
駱樹軍老師的班上有個女孩子，她爸爸長年在外面做生意，難得回來一次，他把孩子全部托付給了班主任。為了感謝老師的關(guān)心和照顧，一天中午他來校時，為每個老師帶了一聽上好的龍井。巧的是那天駱老師去醫(yī)院看望一名學(xué)生還沒回來，辦公室里的老師們再三勸他把東西帶回去，他就是不肯，還特意留下了一個便條表明自己的誠摯謝意。駱老師回來后，一邊埋怨其他老師，一邊打電話給那位家長，硬逼著他把東西拿了回去。一肚子生意經(jīng)的阮老板他怎么也想不通：世上現(xiàn)在還有這樣的人！
差不多的故事還真不少。三次退還一個家長的八百元錢，陳明海老師才打消了那位家長的念頭。為退還家長校訪時“遺忘”在桌上的二斤茶葉，楊春老師費了很多的周折。既有茶葉、羊毛衫，還有紀念品，杜春雨老師為了退回家長的禮物說了許多好話。給老師手機續(xù)費可是個新招兒，退不了的，沒辦法我本人就為那孩子每月訂一份牛奶。
……
我也是一個五年級學(xué)生的家長，我真的很能理解做家長的那份心情，但無論怎么說，有一點是可以肯定的，從骨子里家長還沒有百分之百地信任老師，總是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些�？墒�，淮外的學(xué)生家長或許永遠也想不通的是，翔宇的老師總是要與其他學(xué)校的老師有點不同的。
那么，領(lǐng)導(dǎo)是怎么做的呢？我也只能說一說我所了解的一點點。每次出去開會、聽課、交流獲贈的紀念品，他們都是上交的，全部用來獎勵員工中的先進個人。
“等你把學(xué)生培養(yǎng)成才，走上社會了，他們送你一輛轎車，你也要把它拿著，不要推辭。”是的，翔宇人不是神，或許他們現(xiàn)在還遠沒有完美無缺，可他們一直在努力著。 （林以廣）