出席江蘇、湖北兩省十一屆人大二次會議
熱議文理分科 建言高職就業(yè) 獻策民營經(jīng)濟
王玉芬董事長、盧志文總校長積極履行人大代表職責(zé)傳遞民情民聲
1月中旬與2月上旬，湖北、江蘇兩省十一屆人大二次會議先后召開，湖北省人大代表盧志文與江蘇省人大代表王玉芬出席會議，積極履行職責(zé)傳遞民情民聲。
1月13日－19日在武漢參加湖北省人大會議，接受荊州電視臺采訪，盧志文總校長認(rèn)為在經(jīng)濟形勢嚴(yán)竣的今天，民營經(jīng)濟在社會事業(yè)發(fā)展中，特別是在縣域經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越重要。湖北、荊州在出臺擴大內(nèi)需的政策措施時，應(yīng)該鼓勵民營經(jīng)濟發(fā)揮更加重要作用。他認(rèn)為在特殊年份里，“一次重大的歷史機遇可能正悄然而至，但機遇一定是給有準(zhǔn)備的人。”面對發(fā)展中出現(xiàn)的問題，盧志文認(rèn)為需要用更新更快的發(fā)展去解決。只有在挑戰(zhàn)中把握機遇，在戰(zhàn)勝困難中贏得主動，才能迎來新一輪的大發(fā)展。1月15日，《湖北日報》記者鄭元昌、田悅還以《人大代表記錄好建議》為題，圖片報道了盧志文參政議政的情況。
中國江蘇網(wǎng)2月8日刊發(fā)兩會現(xiàn)場新聞《人大代表王玉芬建言如何解決大學(xué)生就業(yè)難》，記者劉潔專題采訪了正在南京出席省十一屆人大二次會議的代表王玉芬。新聞開篇發(fā)問，都說大學(xué)生就業(yè)難，可大學(xué)生到了企業(yè)，又不能用？如何解決就業(yè)難？江蘇人大代表、翔宇教育集團董事長王玉芬提議大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的一線人才。新聞引用了王玉芬代表的言論，“外企、上市公司、國企需要一批高職人才，就業(yè)最難的就是本科生，找工作時高不成，低不就，特別是三本畢業(yè)生就業(yè)根本不如高職生�！蓖跤穹覍τ浾哒f：“江蘇目前來講還是一個制造業(yè)大省，高職生社會需求量大，建議江蘇省教育廳在目前金融危機這個大背景下，報考計劃方面向高職傾斜；其次，政府方面，應(yīng)給予高職生和本科生同等落戶待遇，引導(dǎo)全社會對高職的觀念改變；最后，在學(xué)費方面，給予高職生以中職生同等資助，特別是對困難家庭的學(xué)生給予支持。”
記者劉潔敘述說，一身天藍色職業(yè)女裝，一襲披肩發(fā)的上海人王玉芬董事長在揚州代表團的議案引起了江蘇省教育廳及參會代表的強烈反響。針對這個建議，江蘇省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人在會議現(xiàn)場表態(tài)，所有在“兩會”期間，關(guān)于教育的提案，教育廳都會認(rèn)真審查，能落實的盡量落實。
2月5日—10日在寧出席江蘇兩會，媒體三次聚焦王玉芬董事長。在報道建言解決大學(xué)生就業(yè)難之前，《揚子晚報》《揚州晚報》等多家媒體還報道了王玉芬董事長等江蘇代表熱議取消高中文理分科的新聞。王玉芬董事長認(rèn)為，中國的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)本來就比較重，分成文理，各有側(cè)重，可以減輕負(fù)擔(dān)。她強調(diào)說，“也許有人擔(dān)心，高中階段分成文理科，會讓學(xué)生缺少必要的素養(yǎng)教育。但事實上是，只要各個學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，這個擔(dān)心就不存在的。”她認(rèn)為江蘇已經(jīng)有個“學(xué)業(yè)水平測試”，涵蓋了文理基本的素質(zhì)，并不會出現(xiàn)學(xué)文就沒有理科素養(yǎng)，學(xué)理就沒有文科素養(yǎng)的狀況。該糾正的是個別學(xué)校的辦學(xué)思路，做取消文理分科這么大的修正主管部門必須慎重。
（向宇采編自蘇鄂兩省人代會專題新聞）
圖為江蘇省十一屆人大二次會議現(xiàn)場
課變，向著明亮那方
———理想課堂譫語
■ 盧志文
課堂是教育的主陣地。幾乎所有關(guān)于教育的弊端和困惑，最終都能從課堂上找到癥結(jié)；幾乎所有關(guān)于教育的改革和探索，歸根結(jié)底也都要回歸到課堂中去。
效果不顯，效率低下，效益不高，人們對課堂的抱怨和對教育的詬病，是一致的。教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂。課堂效益低，就是產(chǎn)品質(zhì)量差。
既然，課堂效益不高是學(xué)校教育的百弊之源，那么，提高課堂效益無疑就成了學(xué)校教育教學(xué)改革的核心和關(guān)鍵。
好課、優(yōu)課、有效課堂、高效課堂、生命課堂、綠色生態(tài)課堂……表述可以不同，人們對理想課堂的追求從來沒有停止過。
葉瀾教授所說的“充滿生命活力”的課堂、肖川先生提出的“喚醒沉睡潛能，激活封存記憶，開啟幽閉心智，放飛囚禁情愫”的課堂、《學(xué)記》所言“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的課堂，其實都是對理想課堂在不同方向和維度上的探索和追求。
理想課堂首先是高效課堂。高效的“效”，首先是“效果”，其次是“效率”，根本上指的是“效益”。效果顯著的課堂不一定是理想課堂，理想課堂一定是效果顯著的課堂；效率很高的課堂也不一定是理想課堂，但，理想課堂一定是效率很高的課堂。充滿人文情懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長氣息的課堂，才是真正的理想課堂。
如同自然環(huán)境，理想課堂需要建設(shè)和打造，更需要保護和回歸———
把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人；
把班級還給學(xué)生，讓教室充盈民主的氣息；
把創(chuàng)造還給師生，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)；
把發(fā)展還給師生，讓課堂成為成長的家園。
打造理想課堂，關(guān)鍵在教師。理想課堂中的教師，一定——— 以學(xué)習(xí)為中心，能創(chuàng)造性地使用教材與其他課程資源，而不是被課本和教參所奴役；
以學(xué)生為中心，能一切從孩子出發(fā)，突出學(xué)生的主體地位，而不是旁若無人自彈自唱；
以尊重為基礎(chǔ)，能當(dāng)好“學(xué)習(xí)共同體”內(nèi)“平等中的首席”，而不是高高在上主宰一切；
以問題為紐帶，能組織自主性、探究性、合作性的學(xué)習(xí)活動，而不是僅會灌輸和表演；
以需要為準(zhǔn)則，能珍視并靈活地利用好一切生成性教學(xué)資源，而不是機械地程序化運作；
以發(fā)展為主旨，能實施多維度、多元化、激勵性的教學(xué)評價，而不是用批評和埋怨制造壓抑。
理想課堂需要教師從“執(zhí)行”走向“領(lǐng)導(dǎo)”，從“領(lǐng)導(dǎo)”走向“開發(fā)”———
機械重復(fù)的課堂不是理想課堂，缺少靈氣；
墨守成規(guī)的課堂不是理想課堂，缺乏思想；
人云亦云的課堂不是理想課堂，缺乏個性；
浮光掠影的課堂不是理想課堂，沒有實效。
理想課堂關(guān)注“四個度”———
目標(biāo)精準(zhǔn)度；精力流失度；時間利用度；效用達成度。
理想課堂———
是預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一，是內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，是主導(dǎo)和主體的統(tǒng)一，是開與達的統(tǒng)一，是嚴(yán)與愛的統(tǒng)一，是導(dǎo)與牽的統(tǒng)一。
理想課堂是學(xué)堂，不是講堂；是練功房，不是表演場。理想課堂是有導(dǎo)游參與的自助旅游，目標(biāo)明確，過程精彩，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景。理想課堂不是由領(lǐng)導(dǎo)組織的例行參觀，線路預(yù)設(shè)，程序固定，激情缺失。
課堂應(yīng)該是師生互動、心靈對話的舞臺；
課堂應(yīng)該是知識、生活與生命的共鳴；
課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡潛能的時空；
課堂應(yīng)該是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，平等、民主、安全、愉悅是她最顯眼的標(biāo)志，沒有人會被無情打擊，更沒有人會受到“法庭”式的審判。
課堂應(yīng)該是點燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個個具有挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生走出教室的時候，仍然面對問號，懷抱好奇。
……
理想課堂的效益應(yīng)該建筑在先進的教育理念支撐上，應(yīng)該建筑在科學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該建筑在有效的課堂組織形式上，而不是僅僅建筑在教師的個體素質(zhì)高低上。
理想課堂的核心和關(guān)鍵，在課堂之外。
理想課堂的背后是高效管理，沒有高效管理的支撐，就不可能有高效課堂的產(chǎn)生。高效管理，是簡單管理，不會折騰人；高效管理是制度管理，不是人管人；高效管理是文化管理，是激勵人、開發(fā)人、成就人，不是壓抑人、懲罰人、淘汰人。
“總得有人去擦擦星星”，變革不能“等靠要”。翔宇曾經(jīng)在教育體制改革上做過“先驅(qū)”，所幸沒有成為“先烈”。翔宇教育的二次改革，鎖定課堂，從離高考最近的高中開始，從升學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校開始，從高考權(quán)重最高的學(xué)科開始。
我們的腳步不會停止，即便倒下，頭，也會“向著明亮那方”！
盧志文出席民進中央基礎(chǔ)教育改革座談會
1月18日，民進中央2009年基礎(chǔ)教育改革座談會在北京舉行。全國人大副委員長、民進中央主席嚴(yán)雋琪，全國政協(xié)副主席、民進中央常務(wù)副主席羅富和，教育部副部長、黨組成員陳小婭，全國人大常委、民進中央副主席朱永新，民進中央秘書長趙光華，教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會理事長王本中出席會議。會議由嚴(yán)雋琪副委員長主持。
來自人大附中、北京四中、清華附中、上海中學(xué)、福州一中、華南師大附中、北大附中、寧波中學(xué)、蘇州中學(xué)等全國各地知名中學(xué)的十余位名校長參加會議，圍繞“我國高中教育定位”和“對國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議”主題深入座談，并就創(chuàng)新型人才培養(yǎng)以及當(dāng)前高中教育中的熱點、難點問題進行了研討。全國民辦教育戰(zhàn)線唯一代表，翔宇總校長、寶應(yīng)中學(xué)校長盧志文結(jié)合翔宇寶中的辦學(xué)實踐，圍繞高中教育辦學(xué)的多元和開放、進一步扶持促進民辦教育發(fā)展，發(fā)表了自己的看法。贏得與會領(lǐng)導(dǎo)、同行的廣泛共鳴與肯定。
會上，朱永新副主席、陳小婭副部長、嚴(yán)雋琪副委員長分別發(fā)表講話。陳小婭副部長充分肯定基層的探索和創(chuàng)造，介紹了教育部對近兩年高中教育的思考和研究，介紹了高中課程改革的進展及山東省全面推行素質(zhì)教育的情況。她鼓勵基層學(xué)校創(chuàng)造更多更好的經(jīng)驗，推動高中教育“多樣化、高水平、有活力”。 （向 宇）
《中國教師報》知名記者李炳亭來寶中做報告
2月8-9日，《中國教師報》山東記者站站長、首席記者李炳亭先生應(yīng)邀來寶應(yīng)中學(xué)做報告，他以“構(gòu)建高效課堂”為主題，講述了一個記者的教育發(fā)現(xiàn)。集團總校長盧志文、寶應(yīng)中學(xué)常務(wù)副校長潘文新、分管教學(xué)的副校長宗兆宏等領(lǐng)導(dǎo)及寶中非高三教師參加活動。
8日晚間，李炳亭先生在報告廳做了兩個小時的專題報告，常務(wù)副校長潘文新主持報告會。李炳亭分析了傳統(tǒng)課堂的病因，認(rèn)為課堂教學(xué)只有降低學(xué)生的“精力流失率”，提高“高效學(xué)習(xí)率”，教師才能獲得教學(xué)的高效益。報告中，李炳亭語出驚人，認(rèn)為好些傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式恰恰在扼殺兒童的創(chuàng)造力與生命力，是在“定制侏儒”；高效課堂讓每個學(xué)生，在每一個時間段都有事做，它致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，是對以“教”為中心的傳統(tǒng)課堂的顛覆。在介紹國內(nèi)10種教學(xué)模式后，李炳亭先生詳細推薦了杜郎口中學(xué)和兗州一中的高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)為這兩所學(xué)校高效課堂的抓手是小組學(xué)習(xí)，真正落實了“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三個教學(xué)環(huán)節(jié)；通過學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”等評價措施的落實，保證了課堂改革的穩(wěn)步推進。
點對點解決聽課老師的教改疑問，拓寬對“高效課堂”的理解，9日上午，李炳亭與學(xué)校備課組長以上管理人員在會議室開展了進一步交流。楊寬榮、蔡家傲、紀(jì)長倫等老師先后就小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計等方面問題提出了疑問。結(jié)合杜郎口中學(xué)、兗州一中、昌樂二中等學(xué)校的探索經(jīng)驗，李炳亭逐一做了解答。
參加報告會與研討會，盧志文總校長與潘文新常務(wù)副校長高度評價了以杜郎口中學(xué)、兗州一中為代表的山東名校的課改成就。盧志文總校長認(rèn)為，中國教育的一切問題都可以在課堂上找到源頭，要想解放師生，要想讓師生早日完整享受教育的快樂與幸福，課堂改革迫在眉睫，且勢不可擋。盧總動情地表示，由一所學(xué)校發(fā)展成為全國知名的品牌教育集團，翔宇教育集團用去了10年時間；集團準(zhǔn)備在下一個10年里進一步全面提升辦學(xué)質(zhì)量，潛心內(nèi)涵發(fā)展，把眼光首先瞄準(zhǔn)課堂，定位于課堂改革，義無反顧。 （李玉佩 朱斌）
寶應(yīng)實小再次獲評省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校
1月上旬，寶應(yīng)實驗小學(xué)被江蘇省教育廳、體育局評定為“2009-2012年江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)�！�，繼前一年段之后，再次成為寶應(yīng)縣唯一一所省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。
同期，因在開展學(xué)生棋類活動、普及圍棋教育、培育優(yōu)秀后備人才方面成績突出，寶應(yīng)實小在獲評“揚州市棋類活動先進單位”的同時，被中國棋院、中小學(xué)棋類教學(xué)課題組確定為“棋類教學(xué)課題研究實驗基地”。 （吳 明）
監(jiān)利新教育實驗學(xué)校英語競賽再次領(lǐng)飛荊州
1月7日，2008年全國初中生英語能力競賽結(jié)果揭曉，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校122名同學(xué)獲國家級獎勵，其中18人獲全國一等獎，73人獲全國二等獎。繼2007年領(lǐng)飛荊楚后，學(xué)校再次以各年級均遙居荊州各校第一的驕人成績獨占鰲頭。 （武知名）
揚州、監(jiān)利總校美術(shù)考生奪取09高考開門紅
1月中旬，湖北、江蘇兩省2009年普通高校招生藝術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考成績先后公布，集團揚州、監(jiān)利總校高中校均獲優(yōu)秀成績。監(jiān)利總校32名學(xué)生參考，26人超過湖北本科院校藝術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線；寶應(yīng)中學(xué)62名學(xué)生參考，郭曉婷等60名同學(xué)達線，兩校達線合格比例再創(chuàng)新高。 （余可佳 鄭文凱）
新教育研究院榮獲08民營書業(yè)評選“閱讀推廣獎”
1月5日，“2009民營書業(yè)發(fā)展年會暨新華文軒杯·2008第三屆民營書業(yè)評選頒獎典禮”在北京舉行，新教育研究院榮獲年度“閱讀推廣獎”。研究院院長、翔宇教育集團總校長盧志文赴京領(lǐng)獎，代表新教育團隊發(fā)表獲獎感言，介紹了全國人大常委、民進中央副主席朱永新教授發(fā)起的新教育實驗，在開發(fā)兒童閱讀課程與推廣兒童階梯閱讀方面做出的努力與成績。 （李玉佩）
揚州總校工會聯(lián)合會獲省“模范職工之家”稱號
1月下旬，集團揚州總校工會聯(lián)合會喜獲江蘇省教育科技工會表彰，躋身100家“江蘇省教育科技工會模范教工之家”行列。
在之前舉辦的寶應(yīng)縣教育工會年度總結(jié)表彰會上，集團揚州總校工會聯(lián)合會被表彰為“優(yōu)秀工會”，寶應(yīng)實驗小學(xué)呂朝霞等6名老師被表彰為“學(xué)習(xí)型教職工先進個人”，寶應(yīng)中學(xué)胡永發(fā)等6人被表彰為“‘青藍工程’優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
近年，集團揚州總校工會聯(lián)合會積極開展部門工作，以職工為本，全面履行工會職能，圍繞學(xué)校中心工作和發(fā)展大局，團結(jié)動員廣大教職工為實現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻。《江蘇工人報》、《揚州日報》等多家媒體先后報道了總校工會工作的先進事跡。 （贏 政）
監(jiān)利總校第三屆青年教師“成才杯”教學(xué)大賽圓滿落幕
1月7日，經(jīng)過三輪40余天的緊張角逐，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校第三屆青年教師“成才杯”教學(xué)比武暨“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)藝術(shù)大賽圓滿落幕。李王強老師成為文科杯主，何曉燕老師成為理科杯主；周靜等8位教師榮獲一等獎，黃霞等20位教師榮獲二等獎。頒獎儀式上，常務(wù)副校長張元等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)了水晶獎杯（證書）及獎金，并合影留念。
又訊：1月8日監(jiān)利總校高中部“成才杯”課堂教學(xué)藝術(shù)大賽結(jié)果公布，焦永紅、張新娥兩位老師分獲文科、理科杯，周武洲、胡雙姣、王彥青、徐峰獲一等獎，賀燕妮等6人獲二等獎，胡姣娥等12人獲三等獎。監(jiān)利總校常務(wù)副總校長高立順和張廣銀等校級領(lǐng)導(dǎo)為杯主和一、二、三等獎獲得者現(xiàn)場頒獎。 （高謀 蔣利）
牛年開學(xué)集團各校腳踏實地忙“春耕”
一年之計在于春。自2月2日（正月初八）起集團兩省各校陸續(xù)開學(xué)，通過召開師生大會，舉辦開學(xué)典禮與第一次升旗儀式等方式，通報新年工作思路，部署學(xué)期工作計劃。
揚州總校：
“課堂改革”成為第一關(guān)鍵詞
2月3日上午，寶應(yīng)中學(xué)召開新學(xué)期首次教職工例會，常務(wù)副校長潘文新講話指出，新學(xué)期寶應(yīng)中學(xué)將著眼“課堂改革”“質(zhì)量提升”“生源優(yōu)化”與“教師管理”四個關(guān)鍵詞，聚焦重點，全力創(chuàng)造新業(yè)績。轉(zhuǎn)達王玉芬董事長、盧志文總校長的新年問候，傳達前一天召開的行政會議精神，潘文新逐一解釋了四樣關(guān)鍵工作的重點所在，特別強調(diào)了“課堂改革”的迫切性，認(rèn)為2月2日召開的揚州市教育質(zhì)量效益推進年專題會議，會議精神與學(xué)校的改革不謀而合。他強調(diào)指出，在新一輪改革進程中，即使是當(dāng)年的改革先鋒也會因為對現(xiàn)今形勢認(rèn)識不充分等原因，而可能淪為改革的阻力與障礙，尤其是行政干部與骨干教師。
體制改革是創(chuàng)業(yè)之本，課堂改革是發(fā)展之基。早在1月10日召開的揚州總校大行政會議上，盧志文總校長就明確了董事會提出的“集團近年將從規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展變化”的戰(zhàn)略構(gòu)想，指出“課堂是翔宇第二次改革的主陣地”，翔宇課堂要由教師“講得精彩”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學(xué)得踏實”，充分激發(fā)學(xué)生的主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效益。從離高考最近的高中開始，從翔宇的龍頭學(xué)校寶應(yīng)中學(xué)開始，充分展示了集團變革課堂的決心與勇氣。
2月4日下午，寶應(yīng)實驗初中召開新學(xué)期開學(xué)工作會議。沈壽鴻校長以“感恩•責(zé)任•細節(jié)•創(chuàng)新”為主題做動員講話，引發(fā)教職工的強烈共鳴。出席會議，盧志文總校長以《提升境界•聚焦課堂•盡心服務(wù)》為題發(fā)表了熱情洋溢的講話，希望學(xué)校全體教職工在09年攜手奮進、不斷創(chuàng)新、提升境界、聚焦課堂、盡心服務(wù)、爭創(chuàng)一流、共鑄輝煌。
監(jiān)利總校：
創(chuàng)建荊楚名校的重要年份
2月11日上午9時40分，監(jiān)利總校高中部新校區(qū)及一中校區(qū)分別舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。在莊嚴(yán)雄壯的國歌聲中，一萬余名師生員工目送五星紅旗冉冉升起。升旗儀式后，監(jiān)利總校常務(wù)副總校長高立順、副總校長劉經(jīng)階分別發(fā)表國旗下講話。
兩位領(lǐng)導(dǎo)描繪說：“我們?nèi)w監(jiān)利總校人要有一個共同的夢想，那就是創(chuàng)建一所高品位、高質(zhì)量、有內(nèi)涵、師生共享教育幸福的荊楚名校。2009我們夢想高三年級在清華、北大和一本上線人數(shù)上有重大突破；我們夢想高二年級、高一年級在荊州市統(tǒng)考中領(lǐng)跑；我們夢想全體教職工在工作中享受教育幸福、創(chuàng)造輝煌業(yè)績；我們夢想全體監(jiān)利總校人創(chuàng)造和諧、享受和諧！”“用我們的青春、熱情、汗水和智慧努力每一天、精彩每一天、成功每一天！”
2月11日上午8時，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校舉行新學(xué)期第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。擔(dān)任本次升旗儀式主持人、升旗手、護旗手均為上學(xué)期學(xué)校評出的“周恩來班”和“鄧穎超班”的班長。在對學(xué)校第四屆“校園之星”優(yōu)秀同學(xué)進行表彰后，常務(wù)副校長張元發(fā)表了催人奮進的新學(xué)期致辭。他希望在春暖花開的日子里，全校師生一起邁步，把大家的事業(yè)從一個高峰推向又一個高峰，永遠保持在路上的狀態(tài)，永不滿足。
淮安總校：
著眼內(nèi)涵發(fā)展鑄造特色品牌
2月8日，淮安外國語學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作會議召開，就讀于清華、北大等知名高校的樊詠陽等10名優(yōu)秀畢業(yè)生集體朗誦《感謝你給我的光榮》，為母校恩師送上了一份特別禮物。伴隨著優(yōu)美樂曲，首批加盟淮外的教職工一一被請至前臺，朱建文校長等校領(lǐng)導(dǎo)向他們獻上鮮花與掌聲，感謝十年里創(chuàng)業(yè)者們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出的杰出貢獻。朱建文校長表示，十年前，集團領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)校一班人敢為人先創(chuàng)立民辦學(xué)校，憑著師生員工的勇氣與智慧，今天學(xué)校已經(jīng)一躍成為享譽省內(nèi)外的名校。在迎接建校十年慶典的關(guān)鍵時期，“實施集團二次改革，推行翔宇課堂模式，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，打造淮外特色品牌”是新學(xué)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。他勉勵師生員工創(chuàng)造性開展工作和學(xué)習(xí)，著眼內(nèi)涵發(fā)展，描繪淮外更加燦爛的明天。
2月7日，淮安曙光雙語學(xué)校小學(xué)部與初中部先后召開新學(xué)期工作部署會議。學(xué)部校長王建忠、陳萬清從“鑄造特色、狠抓質(zhì)量、優(yōu)化環(huán)境、鍛造隊伍”等八個方面做具體指導(dǎo)與提示。
（朱斌 建國 書貴 吳舟 高謀 廷山 等）
“自己的事情自己干”
———寶應(yīng)中學(xué)舉辦外地學(xué)生聯(lián)誼會
“走自己的路，吃自己的飯，自己的事情自己干�？刻炜康乜扛改福皇呛脻h。”1月19日，寶應(yīng)中學(xué)召開了非寶應(yīng)籍寄宿學(xué)生聯(lián)誼會，來自三個年級的60余名連云港同學(xué)參加了活動。其后三天，學(xué)校還舉辦了楚州、洪澤、金湖等地同學(xué)的聯(lián)誼活動。
在高三（22）班衛(wèi)沛然同學(xué)介紹了自己的成功經(jīng)驗后，學(xué)校住校生工作處主任張國兵列舉案例分析了外籍生在校的發(fā)展情況，對生活與學(xué)習(xí)進行了輔導(dǎo)。學(xué)校常務(wù)副校長潘文新認(rèn)為，與本地學(xué)生相比，外地學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中會遇到各式各樣的困難，還存在著文化融入難等不利因素。但是，正因為這樣，才能磨練意志，開闊視野，提高綜合素質(zhì)，幫助我們及早適應(yīng)這個紛繁復(fù)雜的社會。比較02屆以來畢業(yè)生步入高校與社會的情況，在校就讀的外地同學(xué)總體表現(xiàn)非常優(yōu)秀，成功率高于平均水平。潘校長希望與會同學(xué)保持優(yōu)良作風(fēng)，努力拼搏，不斷進取，再創(chuàng)佳績，在新的一年中譜寫新的輝煌。
隨著集團辦學(xué)效益與影響力的日益提高，學(xué)校招生規(guī)模的擴大，近年外地來寶應(yīng)中學(xué)就讀的學(xué)生越來越多。目前，學(xué)校非寶應(yīng)籍在校學(xué)生已經(jīng)達到1396人。學(xué)校十分重視外籍生管理工作，各部門想法設(shè)法為他們提高各種便利服務(wù)，提高生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量。自2002年以來，每逢節(jié)假日，學(xué)校都安排專人、專車接送外籍學(xué)生，努力做到讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生開心。 （朱峰）
寶應(yīng)實小召開新教育實驗?zāi)甓瓤偨Y(jié)表彰會
1月16日，寶應(yīng)實驗小學(xué)召開2008年度新教育實驗總結(jié)表彰會議。陳士才校長總結(jié)實驗工作，校長助理王楹著宣讀了2008年教育科研成果獎，學(xué)校研究中心主任李吉銀宣讀了新教育實驗優(yōu)秀教師獎。史桂華、郝玉梅、呂朝霞、任榮桂、陸友松、陳美麗、王久洪、王兆正、祁華忠、馬繼芬、周信東等老師獲得了年度新教育實驗優(yōu)秀教師稱號，現(xiàn)場領(lǐng)獎。 （王楹著）
監(jiān)利總校舉辦第三屆“走進翔宇”冬令營
1月16日，為期三天的監(jiān)利總校第三屆“走進翔宇”冬令營圓滿落幕。三天時間里，來自縣內(nèi)城鄉(xiāng)的一千多名優(yōu)秀初三學(xué)生，聽取了科學(xué)家王傳洋博士、作家王一梅教授的專題報告，參加了學(xué)科知識競賽，在美麗的翔宇校園里經(jīng)歷了一次尋夢之旅。
冬令營的舉辦得到縣教育局大力支持，開幕式上監(jiān)利教育局局長張曉冰應(yīng)邀發(fā)表講話，他充分肯定了翔宇教育集團先進的辦學(xué)理念與一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的師資力量，鼓舞孩子們珍惜機會，發(fā)展自己，提高自己。監(jiān)利總校常務(wù)副總校長高立順、副總校長劉經(jīng)階等領(lǐng)導(dǎo)全程參與了活動。 （吳舟）
監(jiān)利總校及寶中優(yōu)秀畢業(yè)生回母校舉辦勵志宣講會
“我們的現(xiàn)在，你們的未來”
2月11日，鄧新翱、李響、王直澤等八名來自清華大學(xué)、武漢大學(xué)等知名高校的學(xué)子，在監(jiān)利總校一中校區(qū)開展了“回訪母校，攜手成長”宣講 活動。他們拜望老師，走訪同學(xué)，并走進補習(xí)五班的教室，激情演講，真情互動，以自己成功經(jīng)驗激勵學(xué)弟學(xué)妹們胸懷大志，腳踏實地，早日成才。
1月20日下午，由寶應(yīng)中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生志愿者團隊和學(xué)校團委會聯(lián)合舉辦的“我們的現(xiàn)在，你們的未來”主題宣講會在學(xué)校一號報告廳舉行。聶晨星、左婧媛、吳家驥等10位來自國內(nèi)一流名校的寶中畢業(yè)生，圍繞豐富多彩的大學(xué)生活、各大學(xué)特色等話題展開話題，活動現(xiàn)場互動熱烈。 （李先誥 宋培）
圖為寶應(yīng)中學(xué)宣講會現(xiàn)場
寶中三個市級教研課題通過開題論證
1月6日，寶應(yīng)中學(xué)舉行“十一五”市級教研課題開題論證會，三課題主持人尚有信、賈國勛、王秀平宣讀開題報告，匯報了前期準(zhǔn)備工作。縣教育局教科室周紅梅主任等4位專家組成員，對課題研究階段性成果的呈現(xiàn)與推廣等方面進行了細致推敲、質(zhì)詢，充分肯定三個課題的研究價值，同意開題。學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)杜士明、高春中、嚴(yán)強列席論證會，參與了開題研討。 （嚴(yán)強）
“班主任要帶頭打造親密無間的黃金搭檔”
———寶應(yīng)中學(xué)召開新學(xué)期首次班主任工作會議
2月3日下午，寶應(yīng)中學(xué)新學(xué)期首次班主任工作會議在教學(xué)樓一號報告廳舉行。分管領(lǐng)導(dǎo)張煥新副書記認(rèn)為，班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為班級的組織與領(lǐng)導(dǎo)者，班主任需要帶頭打造親密無間尊重信任的黃金搭檔。當(dāng)日，各年級分管負(fù)責(zé)人、全校班主任老師出席會議，常務(wù)副校長潘文新、黨支部副書記張煥新、德育處主任祁勇分別講話，德育處副主任李斯鳳主持會議。 （朱峰）
寶應(yīng)實中“08十件大事評選”結(jié)果揭曉
2月4日下午，在開學(xué)工作會議上，寶應(yīng)實驗初中“我心目中的2008十件大事評選”結(jié)果揭曉，14萬元善款捐助北川中學(xué)等大事榜上有名。現(xiàn)場四位主人公代表應(yīng)邀發(fā)表感言。家長代表沈立德、衡清婷登臺，從家長的角度對寶應(yīng)實中2008年的工作給予了充分肯定，對學(xué)校2009年的發(fā)展充滿了期待。2月6日，學(xué)校舉辦開學(xué)典禮并頒獎儀式，校長助理李驚梅宣布十件大事評選結(jié)果，與第一件大事的發(fā)起人———初二（10）班班長李曉潔同學(xué)共同抽出了5名特等獎和11名一等獎。陸懷珍校長助理現(xiàn)場為獲獎同學(xué)頒獎。 （石書貴）
集團領(lǐng)導(dǎo)登門慰問 八萬捐款雪中送炭
1月8日下午，集團總校長盧志文、寶應(yīng)實驗初中校長沈壽鴻專程前往寶應(yīng)縣西安豐鎮(zhèn)南舍村，看望剛從蘇州一期治療歸來的初一（4）班患白血病的徐超同學(xué)，將八萬元愛心款轉(zhuǎn)交徐超父母，帶去了王玉芬董事長與學(xué)校師生的慰問和關(guān)愛。盧志文總校長、沈壽鴻校長鼓勵徐超同學(xué)勇敢地面對困難，注意營養(yǎng)，增強體質(zhì)，早日回到同學(xué)們中間。徐超非常感謝盧總校長與沈校長親自看望他，感謝老師與同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺校硎疽欢〞ε浜现委�，爭取早日康�?fù)，回報社會。聞訊趕來的南舍村支書對翔宇人的愛心十分敬佩，村支書表示將動員各界力量，學(xué)習(xí)翔宇人的高尚情懷，幫助徐超一家度過難關(guān)。
又訊：1月16日上午，徐超同學(xué)的父母來到寶應(yīng)實驗初中，向?qū)W校贈送了一面寫著“視學(xué)生若親子”六個大字的錦旗，表達了他們對全校師生無私捐贈的由衷謝意。接待徐超同學(xué)的父母，沈壽鴻校長了解了徐超同學(xué)的近況，祝愿他早日康復(fù)。 （石書貴）
城區(qū)小學(xué)大課間觀摩活動在寶應(yīng)實小進行
2月11日下午，縣城區(qū)小學(xué)大課間觀摩活動在寶應(yīng)實小進行，縣教育局顧建家副局長、初教科楊德清科長及城區(qū)小學(xué)校長蒞臨校園參加了觀摩活動。該校呈現(xiàn)的花環(huán)操、乒乓操、武術(shù)操、竹竿舞及足球、籃球、跳繩、接力、游戲等活動豐富而精彩�？h局領(lǐng)導(dǎo)與同行在欣賞之余，稱贊實小在執(zhí)行國家課程計劃、實施素質(zhì)教育方面起到了示范作用。 （王楹著）
耶魯博士薛涌：
討論是孩子走向社會前的練兵
薛涌，耶魯大學(xué)歷史學(xué)博士，現(xiàn)在薩�？舜髮W(xué)歷史系教書，悉心觀察比較中西教育，著有《誰的大學(xué)》、《美國教育階梯》、《中國不能永遠為世界打工》等。近日，薛涌接受了中國青年報記者的專訪。
記者：你一直明確地反對滿堂灌的教育方式，甚至主張從小就要給孩子上“討論班”。為什么討論班培養(yǎng)出來的學(xué)生比滿堂灌培養(yǎng)出來的學(xué)生要好？
薛涌：這一點，我在教書時也不停地給我的美國學(xué)生講。我讓他們想一個更簡單的問題：你到公司里上班，大家一起開會討論企業(yè)戰(zhàn)略，你憑什么顯示出自己的價值？你是坐在那里，就像在應(yīng)試教育中那樣，等著準(zhǔn)確地回答問題呢？還是主動提供自己建設(shè)性的意見、讓大家眼睛一亮？社會也好，雇用你的公司也好，向你要的是你的“點子”、你的創(chuàng)意，沒有人那么熱衷于檢查你到底不懂什么，人家要知道的是你究竟懂什么，有什么可貢獻的。
我特別讓我的學(xué)生查“波士頓咨詢集團”(Boston Consulting Group)的網(wǎng)站，看看這種大公司的職員是怎么工作的。根據(jù)網(wǎng)站的描寫，人家職工的工作方式和大學(xué)的討論班非常相似。比如一家德國汽車公司的老板來問：“我希望在某地建一個生產(chǎn)越野車(SUV)的工廠，你們看前景和風(fēng)險如何？”這些咨詢?nèi)藙t七嘴八舌，從GDP的增長、就業(yè)率、消費者的購買力、油價，一直到消費者的環(huán)境意識、家庭規(guī)模和生活模式以及政府的政策走向等等，幾乎無所不談。你僅僅在汽車制造專業(yè)上能準(zhǔn)確地回答問題是遠遠不夠的，你需要非常寬廣的知識，而且要把這些知識轉(zhuǎn)化為能動的見識、貢獻于社會。
所以，比起滿堂灌的大課來，討論班更接近社會實際的運作方式，更有“實戰(zhàn)”性，自然也是更有效的教育方式。 �。ㄟx摘于《中國青年報》，記者堵力撰文）
家長金虹：
一封遲到的感謝信
1月7日，翔宇總校長盧志文收到一封署名郵件。在郵件里，家長金虹動情回顧了自己孩子在寶應(yīng)中學(xué)讀書時遇到的一些挫折，繼而開心而驕傲地告訴盧志文總校長：在寶中優(yōu)秀教師群體的幫助下，曾經(jīng)的丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝———女兒目前已經(jīng)穿上漂亮的警服，成為江蘇警官學(xué)院的一名優(yōu)秀大學(xué)生，自信樂觀，“成了文藝部的得力干事”。在來信中，金虹點名感謝了張國兵、江玉龍、戚啟東、徐禮蘇、馮林、成余志與“小劉老師”“小朱老師”等一批科任老師，認(rèn)為“我相信我的孩子在寶中的這段經(jīng)歷，以及寶中老師交給她的不怕失敗，堅持到底的信念，對于她今后的人生都是一筆極其寶貴的經(jīng)驗！” （李玉佩）
附：家長金虹的來信
幸福太多了會溢出來，充滿感激的話語埋在心里太久會加重情感的負(fù)擔(dān)，寫給貴校的這封感謝信我在心里已經(jīng)醞釀了整整兩年。
兩年前我女兒是寶中高二的學(xué)生。由于某些原因，女兒心理受挫，成績一落千丈。惡夢、失眠、緊張、焦慮，咬指甲，上課注意力不集中，心理原因?qū)е律眢w體質(zhì)下降，胃痛、頭疼，動不動感冒發(fā)燒，每次考試對她都是一場痛苦地折磨和殘酷地打擊，因為總是失��！請原諒我不能把當(dāng)時的情形仔細描繪，我的心不忍再回想，總之在當(dāng)時，我的孩子能否順利讀完高中都已經(jīng)打上問號。
然而，今天我要驕傲地告訴你，我的女兒已經(jīng)是江蘇警官學(xué)院的一名大學(xué)生了，穿上警服的她美麗陽光，英姿颯爽�。{著對文學(xué)的愛好，她的處女作《我與警察的不解之緣》即將在《東方劍》第三期發(fā)表，憑著自信樂觀的天性，她經(jīng)過激烈地角逐、公平地競爭又順利進入了學(xué)生會，成了文藝部的得力干事！
那么是誰創(chuàng)造了這個神話？除了女兒自己，最重要的就是得益于寶中的老師！在這里我鄭重地對您說聲：“謝謝！謝謝盧校長，謝謝寶中的恩師們！”
唉，究竟從哪兒開始說起呢？該把哪一位恩師的名字放在第一位呢？苦苦困擾我的不是沒有事情可寫，而是太多的細節(jié)無法一一述說，太多的感激無法用語言表達。
我怎能忘記心靈驛站，那溫暖的港灣，張國兵主任一次又一次地給過我和女兒心靈的指引？我又怎能忘記女兒的班主任老師江玉龍？他對學(xué)生的愛護無異于一個父親愛孩子，為了給學(xué)生補課，他加班加點犧牲了許多個屬于自己的節(jié)假日！為了能和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，打成一片，他竭力改變著自己古板保守的性格，建立了班級QQ群，構(gòu)造起彼此了解、相互信任的平臺。還有面臨著退休年紀(jì)的語文老師戚啟東，以他特有的慈祥和寬容，溫和地灌輸給學(xué)生知識。如涓涓的溪流，如和煦的春風(fēng)！
我又怎能忘記英語老師徐禮蘇？他聲情并茂、熱情洋溢的講課；他謙虛溫和、自信樂觀的人生態(tài)度；對待學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真卻又不刻板，隨意而又不失君子風(fēng)度，他以自己獨特的教書方式和人格魅力贏得了許多師生的好感！當(dāng)然我也不能忘記地理老師馮林，他對待學(xué)生非常嚴(yán)格，把愛藏在心里，在適當(dāng)?shù)木嚯x立定，使孩子們對他又敬又怕！還有歷史老師成余志，但愿我沒有說錯他的名字，因為他對待學(xué)生格外的耐心和細心，數(shù)一數(shù)二的好脾氣，詼諧幽默中把知識傳播。
還有，還有給過我女兒無數(shù)次幫助的小劉老師、小朱老師，雖然我不能叫出你們的名字，但是對你們的恩情我永遠銘記在心。
永不言敗，永不放棄!因為有了這群優(yōu)秀的老師，我的女兒落后了有人推著拉著，一次次跌倒了又被扶起。充滿愛心地召喚和鼓勵，使我的孩子重新起跑，開始，再開始！只要不后退，擦干眼淚往前沖！考砸了又怎樣呢？沒關(guān)系！每一張卷子照樣會被點評，每一個錯誤都會得到及時糾正，每一點的進步都會有老師真心地贊許！
失敗了又怎樣呢？失敗是黎明前的黑暗，即使再多的失敗，女兒卻依然能在老師的眼睛里找到勇氣和信心。永不言敗，永不放棄！經(jīng)歷了九十九次失敗的女兒，成功地沖刺了高考！以頑強的毅力闖過了警官學(xué)院的一道道關(guān)口，圓了我們的夢，也成就了她自己的理想！
永不言敗，永不放棄！我相信我的孩子在寶中的這段經(jīng)歷，以及寶中老師交給她的不怕失敗，堅持到底的信念，對于她今后的人生都是一筆極其寶貴的經(jīng)驗！
為此，我再次向?qū)氈械亩鲙焸冋f聲“謝謝”��！
金 虹
2009年1月7日
【翔宇短波 】
◆參加縣第四屆“新荷杯”小學(xué)體藝學(xué)科教師優(yōu)秀課競賽，寶應(yīng)實驗小學(xué)倉科、郭苗苗老師分別獲得體育、美術(shù)一等獎。
◆1月上旬，寶應(yīng)實驗初中團委被表彰為2008年度縣“基礎(chǔ)工作+特色項目”雙元目標(biāo)管理先進單位。
◆1月上旬，淮安曙光雙語學(xué)校初中部徐錦仁老師等翔宇老師獲評為淮安市“十百千”人才培養(yǎng)對象。
◆1月上旬，寶應(yīng)實驗小學(xué)美術(shù)老師孔繁明的散文、雜文作品集《老歌情懷》由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行。本書輯錄了孔老師散文、雜文共68篇。
◆1月5日上午，在鎮(zhèn)江舉行的江蘇省優(yōu)秀青年教師頒獎儀式上，寶應(yīng)實驗小學(xué)吉祥、周振鋒老師喜獲2007—2008年度江蘇省學(xué)科優(yōu)秀青年教師。
◆1月8日，淮安外國語學(xué)校隆重召開廣播大會，紀(jì)念敬愛的周恩來同志逝世三十三周年。
◆1月9日，楚州區(qū)十佳“文明學(xué)生”和十佳“文明班級”評選結(jié)果揭曉，集團淮安外國語學(xué)校任夢軒同學(xué)獲得十佳“文明學(xué)生”殊榮；淮安曙光雙語學(xué)校六（5）班榮獲“十佳文明班級”稱號，班主任是李廣林老師。
◆1月21日，《新楚州報》第3版選登了淮安曙光馬德超、任建國、宗金龍、趙泉等9位教職工的11幅書畫作品。
◆1月22日下午，淮安曙光董事長徐正寶親赴楚州蘇嘴鎮(zhèn)慰問兩名受支助的特困大學(xué)生，為她們與家庭送去了慰問金。
◆2月4日，寶應(yīng)中學(xué)召開高一、高二年級上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會，通過與兄弟學(xué)校、期中考試成績等縱橫比較，總結(jié)分析了過去一學(xué)期教學(xué)工作上取得的成績及存在的問題。
◆2月7日下午，寶應(yīng)實驗初中召開2009屆畢業(yè)班教師賢內(nèi)助新春茶話會，通報上學(xué)期辦學(xué)業(yè)績，通報新學(xué)期工作思路。黨支部書記、校長沈壽鴻出席會議并講話。
◆2月9日是元宵佳節(jié)，由同學(xué)們自制的近千盞姿態(tài)各異的彩燈迎風(fēng)飄動，將寶應(yīng)實驗小學(xué)裝扮一新。
◆2月10日上午，寶應(yīng)中學(xué)和寶應(yīng)實驗小學(xué)50名教職員工參加了義務(wù)獻血活動，累計獻血15500毫升。