暑假，共享快樂(lè)的藍(lán)天
——翔宇師生暑假隨筆選輯
游歷名勝，增長(zhǎng)見(jiàn)聞；投抱生活，收獲見(jiàn)趣；回味真情，留下見(jiàn)證；感悟世界，積淀見(jiàn)識(shí)。多姿多彩的暑假，讓我們共享快樂(lè)的藍(lán)天，抒寫(xiě)多姿多彩的生活體驗(yàn)。
【旅游見(jiàn)聞】
“克隆”名人
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)04級(jí)10班 呂天燁
今天，我與飛人“劉翔”共慶勝利，同美國(guó)總統(tǒng)“奧巴馬”親切握手，和“比爾·蓋茨”坐在一個(gè)椅子上合影……咦，這是怎么回事？原來(lái)是我和王大哥在上海杜莎夫人蠟像館里拍照，那里的“名人”可多著呢！
一進(jìn)蠟像館，先看見(jiàn)“劉翔”站在一片空地的中央，他身穿領(lǐng)獎(jiǎng)服，頭向上微抬，雙手各攥著五星紅旗的一角，五星紅旗便在“劉翔”腦后展開(kāi)了。這“劉翔”可像了，與現(xiàn)實(shí)中的劉翔一模一樣，由此引得一大群游客爭(zhēng)相拍照留念。我和王大哥也各自給對(duì)方拍了一張照，開(kāi)心得要命。我摸了摸這尊蠟像，感覺(jué)冷冰冰的，也許這就是蠟像的溫度吧！
向里走，看到了美國(guó)總統(tǒng)“奧巴馬”呢！他雙手抱在胸前，身穿西服，打著領(lǐng)帶臉上，笑瞇瞇的，愣是把我們倆一驚，這西裝革履的“奧巴馬總統(tǒng)”栩栩如生，好像只要有人喚他，他便馬上就會(huì)走起路來(lái)似的，真的太像了！我蹦蹦跳跳地過(guò)去，拉著這位“奧巴馬總統(tǒng)”拍了一張照，這時(shí)我摸摸這個(gè)蠟像的頭發(fā)，是真的啊，太不可思議了！我很高興，以后我可以自豪地向別人說(shuō)：“我與‘奧巴馬’拍過(guò)照！”
再向里走，又碰上了“李嘉誠(chéng)”、“比爾·蓋茨”、“張藝謀”、“趙薇”等等明星，讓我最高興的是碰上了“周杰倫”，和“周杰倫”一起拍照，那可是我夢(mèng)寐以求的事情呢！
“呀！”我嚇了一大跳。怎么了？只見(jiàn)前方竟然出現(xiàn)了“李小龍”。只見(jiàn)他身穿黃色功夫服，神情嚴(yán)肅，已經(jīng)擺好了架勢(shì)，蓄勢(shì)待發(fā)，好像一聲令下他就會(huì)踢出腳去，這樣子可真讓人望而生畏。我馬上跑過(guò)去，做了和他一樣的姿勢(shì)，拍了張照片，沒(méi)想到在蠟像館里還能看到“李小龍”，這可真是太有趣了！
最后，我還與“邁克爾·杰克遜”拍了一張照，結(jié)束了這次的蠟像館之行。這次我感覺(jué)太有趣了，名人“克隆”，趣味無(wú)窮！
勇闖“鬼屋”
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校08級(jí)23班 肖書(shū)宇
這次暑假，我去了荊州中山公園，那里有一個(gè)地方讓人覺(jué)得非�？膳拢趾芎猛�，那就是“鬼屋”。
來(lái)到“鬼屋”前，我偷偷往里面看了一眼，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的什么也看不清，真不知道前方有什么驚險(xiǎn)事情發(fā)生。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了“鬼屋”，只見(jiàn)忽暗忽明的霓虹燈下擺放著無(wú)數(shù)骷髏，給人的感覺(jué)就像是從天堂一下子墜入了地獄，我飛快地跑了出來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，別害怕，你在前面走，我在后面保護(hù)你�！边@時(shí)，我好像吃了一顆定心丸，壯起膽子走了進(jìn)去。小心翼翼地向前走了幾步，沒(méi)事！我的心稍稍放松了些。忽然，一個(gè)小鬼冷不丁地用雙腳踢了我的腿，我心里自然清楚這是假鬼，但還是極度緊張，心跳加快。唯一值得安慰的是大姐姐在后面保護(hù)我！我不顧一切地用拳頭打這個(gè)“小鬼”，它竟然馬上縮了回去。這下知道對(duì)付“小鬼”的方法了——就是要“以暴制暴”！我繼續(xù)往前走，大約走了5米時(shí)，遇到三個(gè)猛鬼一齊向我進(jìn)攻，我就像剛才一樣向它們猛力打拳，不料它們也打我，只是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛。我不顧一切地邊揮拳邊往前沖，跑了大約20米，剛想喘一口氣時(shí)，一個(gè)大棺材從天而降，棺材蓋一下子打開(kāi)了，一個(gè)大鬼迎面飛了過(guò)來(lái)，我嚇懵了，閉上眼，迎頭向它撞過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)似乎什么也沒(méi)有了。待我睜開(kāi)眼時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中跑出了“鬼門(mén)關(guān)”！
這時(shí)，我不禁為自己的勇敢而驕傲，更為那位姐姐一路保護(hù)我而感激不已。出了門(mén)，我站在旁邊靜靜地等待那位姐姐出來(lái)�！肮焙鋈簧砗髠鱽�(lái)一陣笑聲，我猛地回頭一看，原來(lái)是那位大姐姐在捧腹大笑。我奇怪地望著她，剛想跟她說(shuō)聲“謝謝”。而她卻對(duì)我說(shuō)：“傻弟弟，我剛才根本沒(méi)有跟進(jìn)去。怎么樣，好玩嗎？”
我不禁愕然，原來(lái)守護(hù)我的不是那位姐姐，而是自己勇往直前的勇氣！
風(fēng)景就在眼前
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 吳壽健
我酷愛(ài)旅行。我有這樣一個(gè)看法：人在旅途，處處即景。
今年暑假學(xué)校組織去湖南張家界旅游。旅行社的行程安排很是緊張，連續(xù)幾天都是爬山，大家對(duì)山似乎有點(diǎn)害怕和膩味。最后一天安排攀登天子山，當(dāng)時(shí)大家意見(jiàn)分為兩派：一派爬山，一派山下賞景。前者多為少壯者，后者主要是老弱嬰童者。因?yàn)橐阍栏敢黄鹪谏较沦p賞景，我也選擇留在了山下。
按照導(dǎo)游的安排，兩路人馬兩個(gè)小時(shí)后在山腳下十里畫(huà)廊會(huì)合。人們常說(shuō)旅游像打仗，想想這幾天的旅行，山水看了不少，可絕大多數(shù)都是走馬觀花而已。像今天這種細(xì)嚼慢品的方式看景還是很少的。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們循著十里畫(huà)廊一路向前。十里畫(huà)廊位于索溪峪自然保護(hù)區(qū)西北部，為一條狹長(zhǎng)的峽谷，這里因長(zhǎng)期地質(zhì)裂化、水流切割、風(fēng)化剝蝕，形成了舉世無(wú)雙的石英砂巖峰林峽谷地貌奇觀。大自然似乎是一位高妙的雕塑大師，用一雙無(wú)形的巧手在天地間創(chuàng)作了一幅幅造型各異的絕佳景觀，什么壽星迎賓、眾仙拜觀音、金雞報(bào)曉、合家歡、采藥老人、三姐妹等等。走在這里你一定會(huì)慨嘆大自然的鬼斧神工，很多山勢(shì)造型超乎了人的想象力之外。山腳觀景是一種仰視的姿態(tài)，有一種距離上的神秘感和心理上的神圣感。同時(shí)角度也比較多、想象空間比較大，有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的玄妙和頓悟。
山本無(wú)語(yǔ)，卻因自然的造化而充滿靈性；石本無(wú)情，卻因人類(lèi)的想象和注腳而變得神奇美麗。走在十里畫(huà)廊的漫漫小道上，既是觀光，又是賞畫(huà)，既能目接八處，又能思達(dá)四方，既能錘煉心志，又能陶冶情操。在這里，每一塊石頭都有一個(gè)故事，每一座山峰都有一個(gè)傳奇。印象最深的要數(shù)“采藥老人”了，如果你粗心而過(guò)的話，它也許就是一座普通的山峰而已，如果你細(xì)心琢磨的話，這里可大有文章了。你看它形如一位老人，肩背滿滿一簍草藥，腰身佝僂，臉上布滿皺紋，眼神深邃，充滿著焦慮。聽(tīng)導(dǎo)游介紹才知道是怎么一回事。據(jù)說(shuō)他是向王身邊草藥郎中賀半仙，自起義軍與官兵交戰(zhàn)以來(lái)，天天翻山越嶺采藥，日夜救護(hù)傷員。一天他剛采了一背簍藥，路過(guò)神堂灣，聽(tīng)說(shuō)起義失敗，向王跳崖自盡了，頓時(shí)驚得目瞪口呆，腳也不聽(tīng)使喚了。就這樣，他背著藥簍，癡癡地望著神堂灣發(fā)呆。久而久之，便化成了一尊石像。有詩(shī)贊道：“天工難塑老人巖，風(fēng)塵仆仆情滿懷。肩背藥草為何故，步覆匆匆費(fèi)思猜�！甭�(tīng)完后，大家一聲長(zhǎng)嘆，似乎為這個(gè)可有可無(wú)的主人公悲壯的故事而打動(dòng)。也許這就是旅行的樂(lè)趣，為什么我們總要親歷其身去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，聽(tīng)來(lái)的總不如看來(lái)的真切可感，看來(lái)的又比不上悟來(lái)的形象生動(dòng)。
十里畫(huà)廊雖在山腳，近在眼前，但峰奇谷幽，一路走過(guò)，美不勝收。從“壽星迎賓”到“三姐妹”十余里行程，我們似乎覺(jué)得就在須臾之間。返程了，我們沒(méi)有乘觀光小火車(chē)，按原路折回，又走了一遭，又品了一遍，覺(jué)得每一處景致別有特點(diǎn)。無(wú)怪乎人們感嘆這里是“擴(kuò)大的盆景，縮小的仙境”。
突然之間，我想起了歐洲阿爾卑斯山谷中有一條大汽車(chē)路，兩旁景物極美，路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌勸告游人說(shuō)：“慢慢走，欣賞啊！”其實(shí)人生路上很多迷人的風(fēng)景有時(shí)就在我們身邊熟悉的某一個(gè)角落，只要你慢慢去欣賞，一定能悟出其中的美與真。
【生活見(jiàn)趣】
兩只小鳥(niǎo)
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)07級(jí)9班 潘 陽(yáng)
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只小鳥(niǎo)，一只叫淘淘，另一只叫丁丁。它們是一對(duì)可愛(ài)的小精靈，小黑豆大小的眼睛一眨一眨的，五顏六色的羽毛非常光滑，完美無(wú)瑕。
它們都很調(diào)皮，每次吃東西，都會(huì)把“飯碗”打翻，不是水流出來(lái)，就是小米撒了一地。它們有時(shí)膽子很大，趁我一時(shí)疏忽，自己飛出籠子，偷偷啄我的作業(yè)本，或者叨我的橡皮，甚至還“隨地大小便”，把鳥(niǎo)糞撒在媽媽剛洗好的衣服上。可有時(shí)它們膽子又很小，有一次我把小手伸進(jìn)鳥(niǎo)籠，打算考驗(yàn)考驗(yàn)它們的膽量，沒(méi)想到，正在梳理羽毛的兩只小鳥(niǎo)突然唧唧地叫起來(lái)，在籠子里沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄一氣，我擔(dān)心它們撞傷自己，趕緊縮回手，它們這才安靜下來(lái)。
每天中午或者晚上，我都會(huì)將丁丁和淘淘放出來(lái)，讓它們?cè)诳蛷d里飛一會(huì)兒。那時(shí)，我挺羨慕它們的，希望自己也長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，和它們一起飛。春天來(lái)了，媽媽忽然決定把丁丁和淘淘放回大自然，問(wèn)我同意不同意，我當(dāng)然舍不得，但轉(zhuǎn)念一想，天空才是它們的世界，就很不開(kāi)心地同意了。
我們特地挑選了一個(gè)晴朗的日子。那天中午，我最后一次給小鳥(niǎo)們喂食，看著它們互相給對(duì)方梳理羽毛、親密無(wú)間的樣子，不禁感到鼻子酸酸的，以后再也不會(huì)見(jiàn)到這一對(duì)好朋友啦。我打開(kāi)窗戶，把鳥(niǎo)籠掛在窗外的晾衣架上，它們擠在一起，把頭探出來(lái)，警惕地看了看四周，突然張開(kāi)翅膀，“呼”地一聲就飛走了，連頭也沒(méi)有回。它們?cè)斤w越高，很快就飛過(guò)遠(yuǎn)處的樓頂，飛上了藍(lán)天，再也看不見(jiàn)了。
它們?cè)诳罩姓钩犸w翔的姿勢(shì)讓我難以忘懷，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起它們，不知道它們生活得好不好？還記不記得我？真希望有重逢的一天，讓我給它們?cè)傥挂淮问场?
詩(shī)意地生活
寶應(yīng)中學(xué)09級(jí)8班 尹 干
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)。我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之巔時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔時(shí)的寂寞，亦不是王國(guó)維《人間詞話》中的人生三境界。而是在紛繁的現(xiàn)世中，留得一方凈土，平凡的生活，平凡中透著詩(shī)意。
常言道：人生如戈，人生如歌。有時(shí)，我們會(huì)發(fā)出一聲感嘆：“就像演電影一樣�！庇鲆�(jiàn)無(wú)奈之事，我們會(huì)嘆息搖頭，遇見(jiàn)可喜之事，我們會(huì)拍手慶賀。但我覺(jué)得，為何不忘卻凡塵瑣事，將生活變成一首詩(shī)，從容吟出每段詩(shī)句，因?yàn)檫@從容中滿是詩(shī)意�；蛟S平日里的洗衣、買(mǎi)菜、做飯以及打掃衛(wèi)生并不能構(gòu)成生活的全部，那又為何不去嘗試呢!
洗衣時(shí)，山中村姑用木棒拍打著衣服，發(fā)出“啪啪”的聲響。殊不知，這看似平凡的旋律卻成了詩(shī)意生活的一部分。雖說(shuō)現(xiàn)今的生活不會(huì)再有此情景。但搓衣板下、洗衣機(jī)里聲響依舊。做飯時(shí)，用自己的雙手親自烹調(diào)著美味佳肴，心中想著即將上桌的飯菜，不時(shí)傳來(lái)家人的稱(chēng)贊：“今天菜真好吃！”真是好廚藝�。∵�有買(mǎi)菜、打掃時(shí)也透露出生活的詩(shī)意。
于是，我們?cè)绯可詈粑{(diào)整好一天的心情，帶上我們輕松的心去感受生活的一切，感受詩(shī)意的生活。
【真情見(jiàn)證】
小 菊
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)1班 蔡映雪
鐘樓的蔭蔽下，跪著兩個(gè)高中生模樣的人，一樣的亂發(fā)，灰撲撲的面頰，暗淡中閃著光的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著地面，雙臂耷拉著，瘦削的身上裹著寬大的運(yùn)動(dòng)裝。他們身前放著一張白布，寫(xiě)滿黑色的故事。白布上壓著一只搪瓷破碗，里面散落著一些硬幣。
人來(lái)人往，兩個(gè)人像石雕一般跪著。那人、那布還有那碗，透過(guò)那么多行人的腳間望去，若隱若現(xiàn)，支離破碎。我不太相信這兩個(gè)學(xué)生出來(lái)乞討是為生活所迫的。盡管街上乞兒極多，那張“身世說(shuō)明”類(lèi)的白布上的字，的確是一筆一畫(huà)手寫(xiě)的，很工整和凝重。那雪白的布上現(xiàn)在有幾道泥鰍般的車(chē)輪腳印，這是對(duì)人家的踐踏！不過(guò)，同情之余，我還是不明白：一個(gè)大孩子，怎么沒(méi)有能力改變一切呢？為什么要放下尊嚴(yán)來(lái)乞討？
我一瞥，那長(zhǎng)滿艷麗花草的花壇里有一叢不起眼的小菊，白花瓣滿滿的排列著，搖曳著，倔強(qiáng)著，生存著，那里脫離了大樓的陰暗，那兒灑滿了陽(yáng)光。幾朵小菊的臉兒高昂著，那里頭盛滿了光輝，朝氣得幸福，自信得燦爛。
兩個(gè)灰頭土臉的人兒依舊在鐘樓蔭蔽處垂頭喪氣。難道，他們不知道，只要抬起頭來(lái)，前方就是陽(yáng)光和小菊了！我摘了一朵欲萎的小菊，即使如此，它仍然高昂著，在我手心里，溫溫燙燙，盡散陽(yáng)光的氣息，它的心中已滿是陽(yáng)光，它已成了太陽(yáng)的化身。我把小菊和一張紙票疊放著，像一張賀卡，放在那灰色搪瓷小碗里，那小菊照亮了那只碗。
他們驚異地盯著碗兒和那小菊，良久，朝我清晰地說(shuō)聲“謝謝”，而我早已走開(kāi)了。第二天，那小菊被誰(shuí)放在了菊葉邊，那哥倆兒卻不見(jiàn)了，他們一定站起身來(lái)，拍拍灰，回家去了。
我相信他們現(xiàn)在定是換了身清爽的打扮，攥了拳，朝陽(yáng)光大步走去。他們臉上在陽(yáng)光照射下顯出青春棱角，陰影在身后被甩得好遠(yuǎn)……
被風(fēng)吻過(guò)的夏天
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 張 誠(chéng)
香樟樹(shù)開(kāi)花了，幽幽香味，悠悠往事……
2008年的夏天。我拿著手中的初三（2）班的學(xué)生名單，欣喜與憂慮并存，唉，不清楚，這一個(gè)班級(jí)怎樣，這一屆學(xué)生又如何。俗話說(shuō)得好啊，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我也深諳此理。一開(kāi)始，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不允許學(xué)生吃零食，喝有色飲料；不允許宿舍違紀(jì)；不允許做作業(yè)馬虎……這一系列的“政策”出臺(tái)后，少數(shù)學(xué)生持有微詞，不過(guò)他們大多數(shù)還是支持的，因?yàn)樗麄冎�，老師這樣做，能改變他們的人生命運(yùn)啊。
因?yàn)殚_(kāi)局順利，學(xué)生爭(zhēng)氣，本人勤奮，學(xué)風(fēng)漸漸濃厚，班風(fēng)也漸漸純正，自然班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)就不斷趨好了。一學(xué)年中，九次獲得“學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，十次獲得“常規(guī)管理先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，這其中濃墨重彩的一筆，就是班級(jí)收獲了一個(gè)重量級(jí)的榮譽(yù)，被評(píng)為了“周恩來(lái)班”。要知道，整個(gè)初三年級(jí)，只有兩個(gè)班級(jí)，我班是其中之一，這是一個(gè)綜合性的榮譽(yù)啊，它是常規(guī)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)都必須達(dá)到最優(yōu)秀才能達(dá)到的啊。這也是我工作近20年來(lái)，最為輝煌的記憶之一了。
2009年的夏天如期而至。因?yàn)槠綍r(shí)功夫扎實(shí)，中考成績(jī)比較理想，這也應(yīng)驗(yàn)了我常說(shuō)的一句話，“做好過(guò)程，就一定能水到渠成”。這一成績(jī)的取得，離不開(kāi)所有老師和同學(xué)以及家長(zhǎng)的辛勤汗水和努力��！
這是一個(gè)被風(fēng)吻過(guò)的夏天，過(guò)程很苦澀，滋味很甜美，讓人久久回味�，F(xiàn)在站在熟悉的班級(jí)門(mén)口，可是物是人離，生去班空，這又是多么令人傷感的事情啊。我想，我的六十五個(gè)弟子們，老師希望你們飛得更高，飛得最遠(yuǎn)。三年后，我們?cè)倬凼�，�?yīng)該很自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)彼此創(chuàng)造了歷史，鑄就了輝煌。二十年后，你們?cè)倩厥走@一段不平凡的歷史時(shí)，你們一定會(huì)很驕傲，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)是淮外“周恩班”的學(xué)生！
茉莉花開(kāi)
淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校初中部07級(jí)11班 徐海彎
現(xiàn)在又是一個(gè)茉莉花開(kāi)的季節(jié)，望著花園中盛開(kāi)的茉莉，仿佛置身于一個(gè)白色海洋中，思緒不禁飄到了那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。
放學(xué)路上，我像往常一樣享受陽(yáng)光的沐浴，踏著輕快的步伐朝家走。沒(méi)到家門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)爺爺突發(fā)腦溢血住院的消息，沖進(jìn)家里看到爸媽留下的字條后，我直奔醫(yī)院，不知怎么的，被一塊大石頭拌了一跤。老天仿佛是要和我過(guò)不去似的，就在這時(shí)下起了傾盆大雨，而我的腿也因摔得太重，無(wú)法站起來(lái)。
我試圖站起來(lái)卻又摔了下來(lái)，于是放棄了，任憑雨水打在我的身上。就在我萬(wàn)分無(wú)奈時(shí)一個(gè)甜甜的聲音在我的耳邊響起：“你怎么了？要不要我?guī)湍�？”原�?lái)是一位穿著素白裙子的女孩，看上去像一朵美麗的茉莉花。說(shuō)著，她把我攙扶起來(lái)，了解情況后，便把我?guī)У搅怂�。她讓我換上了干衣服，并拿來(lái)紗布和紅藥水，細(xì)心地為我包扎。看著她，我又像是看到了茉莉天使，心中有一股莫名的感動(dòng)，并留下了眼淚。
她看到我哭了，以為是弄痛我了，關(guān)切地說(shuō)：“對(duì)不起，我弄疼你了，我會(huì)輕一點(diǎn)�！卑煤�，天也晴了，踏出她的家門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)她朝我說(shuō)“不要難過(guò)了，我相信你爺爺一定會(huì)康復(fù)的！”我回過(guò)頭，看見(jiàn)她仍在朝我招手。陽(yáng)光下的她格外地耀眼，大概是幻覺(jué)吧，我仿佛看見(jiàn)了她的背上長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。
再一次相遇是在校園里，沒(méi)想到她和我在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)。后來(lái)我知道了她的名字，從此以后，我們成了要好的朋友。由于某種緣故，我轉(zhuǎn)學(xué)到江蘇了，分別時(shí)，她眼淚汪汪地望著我，一句話也沒(méi)說(shuō)，只給我?guī)?lái)了一束茉莉花做為離別禮物。 （指導(dǎo)老師：朱永超）
教師節(jié)的特殊禮物
監(jiān)利總校高中部 徐愛(ài)梅
轉(zhuǎn)眼間，暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要開(kāi)始。作為教師，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。去年教師節(jié)時(shí)收到了一份特殊的禮物，一直讓我記憶猶新，因?yàn)樗３Ｗ屛腋械阶鳛榻處煹囊唤z欣慰和自豪，讓我有更大的動(dòng)力去投入新的工作中。
教師節(jié)的前一天下午，高三（2）的楊浩在下課時(shí)遞給我一張賀卡：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)，我正忙著給一位同學(xué)講解問(wèn)題，就“嗯”了一聲收下了。到辦公室打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“本來(lái)我的物理成績(jī)一直相對(duì)靜止，自您來(lái)后，我獲得了一種力，這種力大于阻力，使我一直做加速運(yùn)動(dòng)。希望這個(gè)力能讓我在高考中取得成功。在教師節(jié)到來(lái)之際，我祝您：節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意�！鳖�(lèi)似的祝福當(dāng)然不是第一次收到。很多學(xué)生在畢業(yè)后都會(huì)給我寄來(lái)他們?cè)诖髮W(xué)里的照片，或在節(jié)日時(shí)寄些賀卡、小禮品之類(lèi)。我總把這些當(dāng)作一種勉勵(lì)，當(dāng)成讓我前進(jìn)的動(dòng)力，并讓自己在今后的工作中更加投入。然而這次的賀卡，還真的讓我感到意外，畢竟，我才剛剛教他不到兩周。這份珍貴信任，讓我既感到了榮耀，更感受了為人師表的責(zé)任。
【拾遺見(jiàn)識(shí)】
日月經(jīng)天/循著各自的軌跡/心相印，氣相吸/日走近月一寸/月邁向日一咫/千年萬(wàn)年/一厘一米/數(shù)不清的關(guān)山/道不明的距離/近了，又近了/不是磁力/而是心儀！/求的是相逢相擁/決不是相吞相食！/拉攏世界的窗簾/享受千年一瞬的甜蜜/日月經(jīng)天/健行于自己的軌跡。
——監(jiān)利總校高中部 萬(wàn)仁芳
夏蟲(chóng)“知了知了”叫了一夏又一夏，白雪簌簌落了一冬又一冬，它們?cè)谶@些匆匆流走的時(shí)光里見(jiàn)證著你的執(zhí)著。我的過(guò)去的十年的天空里鋪滿了你對(duì)他深深的思念，每一分每一秒都鐫刻著濃濃的情。
——監(jiān)利總校高中部07級(jí)35班 周 黎
來(lái)到湖北省最高峰神農(nóng)谷，心中不免升起一種震撼。我一生都忘不了那幾乎觸手可及的云彩，也忘不了那“一覽眾山小”的景象。大片大片的云朵在你眼前，一望無(wú)際的山脈在你腳下，我感覺(jué)自己仿佛置身于天宮。
——監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校08級(jí)26班 李可妮
潮退下去了。一陣海風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一道銀鏈，像奔騰的駿馬，飛快地沖上沙灘，拋下了許多貝殼，大海好像在說(shuō)：“讓這些貝殼去點(diǎn)綴人們美好的生活吧！”
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)05級(jí)4班 王嘉敏
夜晚了，我想起黃山的九龍瀑，想著那月夜的美景，或許，那時(shí)，月光如流水，隨著九龍瀑的水兒一起傾瀉在旁邊的草木上，薄薄的青霧籠罩著大地，給九龍瀑籠上輕紗，頭上被水濺濕留下的水珠，是我永遠(yuǎn)的紀(jì)念！
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)05級(jí)4班 張逸凡
浙江歸來(lái)，恍若夢(mèng)一場(chǎng)�？傆袕�(qiáng)烈的渴望，把夢(mèng)境里的一切都寫(xiě)下來(lái)，只是這筆下支離破碎的一些文字，又讓我在猝不及防中重新跌入夢(mèng)境，繼而沉浸于那個(gè)峽谷的清麗、幽靜與古樸……
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)3班 王雅茹
文字是人間最可愛(ài)的精靈，以文會(huì)友，以字當(dāng)舞，你的身體、你的靈魂、你的思想，便可以灌滿最美、最幸福……字是美麗的，它的舞蹈可以更加美麗。每個(gè)人都是天使，如果上帝忘了給你翅膀，請(qǐng)你用文字飛翔。
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)13班 黎海容
微黃的燈光下，品一杯香茗，清香在小屋中彌漫，滋潤(rùn)著我的身心，仿佛有一種不可抗拒的力量叩開(kāi)了我的心門(mén)，記憶在悄悄復(fù)蘇�；貞浿校以谇那拈L(zhǎng)大……
——淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校07級(jí)11班 劉曉雯