劉先生隨機(jī)聽(tīng)取了初一（2）班郭金龍老師的一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)課，并在課后與初一英語(yǔ)備課組的老師們進(jìn)行了研討。劉先生首先對(duì)郭老師的課堂教學(xué)給予了充分肯定，他認(rèn)為這堂原生態(tài)的英語(yǔ)教學(xué)課，師生互動(dòng)頻繁，配合默契，學(xué)生興趣濃厚，教師以練促講，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，教學(xué)效果很好。接著，劉先生結(jié)合新課程要求對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)作了精辟的指導(dǎo)。他指出：“課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不要拘泥于預(yù)設(shè)目標(biāo)的完成，要注重生成性教學(xué)，只要學(xué)生有收獲，課堂教學(xué)就成功了。”雖然和劉先生的交流時(shí)間不到三個(gè)小時(shí)，但寶應(yīng)實(shí)中的老師們感到深受啟發(fā)，很有收獲。