為進一步加強實驗初中教育集團語文教研組間的教學交流與研究，促進集團內學校語文教學質量的共同提高，并進一步提升教師課堂教學水平。本著貫徹“以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以貢獻求支持，以共贏求合作”的發(fā)展思路。2014年12月12日，寶應實中教育集團語文中心教研組初二語文教學觀摩研討會在開發(fā)區(qū)國際學校順利舉行。來自實驗初中、畫川初中、泰山初中和國際學校的28位老師參加了此次研討。　　　　

　　

　　首先，國際學校初中部的柏花老師在行政樓微格教室執(zhí)教《秋天的懷念》這節(jié)公開課。

 

　　接著，全體與會人員在三樓會議室進行教學研討。實驗初中的沈宗銀主任強調了活動的意義。然后由柏花老師闡述自己的設計理念與上課體會。參與聽課的老師們紛紛發(fā)表自己的看法。畫川初中的王巨鵬老師認為這節(jié)課教者有自己獨到的見解，抓住關鍵詞，通過補充資料，配樂誦讀等方式引導學生深入文本。實驗初中的姜國慶老師認為，柏老師的課體現(xiàn)了閱讀教學的探究性、創(chuàng)造性，穿插進行語言賞析，隨機形成新穎別致的板書，使學生各有所得。最后，戚成林校長認為文本解讀圍繞“愛”與“生命”展開，兩個詞互相支撐，教者利用補充材料有效地幫助學生突破重難點，體現(xiàn)了教者橋梁的作用，促成學生與文本與作者的對話，并認為“與會者不是就課評課，而是基于個人對語文教學的理解，反思自己的教學活動，對個人的專業(yè)成長大有裨益。”

 

　　而后，國際學校的張君松老師向與會老師們做了《語文散文閱讀教學現(xiàn)狀分析與困惑探究》的專題講座，他結合平時教學中的具體案例，介紹了語文散文閱讀教學的現(xiàn)狀與困惑，并談了自己的探究與收獲。

 

　　活動結束前，沈宗銀主任對本次活動做了總結發(fā)言，鼓勵大家注重研讀理論書籍，加強對語文新教材的研究，注重理論的運用與實踐，設計更符合語文教學特點、符合學生學習實際的語文課堂。

 

　　通過本次集團四校的合作與交流活動，老師們共同探尋提升教育教學質量，提高四校教師的教育教學水平。分享教育資源，實現(xiàn)各校教育水平均衡發(fā)展，促進教育集團各校教育教學走科學、優(yōu)質、內涵發(fā)展之路。（沈春芬）