用優(yōu)質(zhì)教育打造學(xué)校的品牌
——淮安曙光召開九年級期中表彰暨家長大會

　　11月22日下午2：00，淮安曙光雙語學(xué)校召開九年級期中表彰暨家長大會，會議由級部主任盧方亮主持。
　　會上，學(xué)部校長陳萬清與學(xué)生家長進(jìn)行了簡短的交流。陳校長首先代表學(xué)校向在座的各位家長表示衷心的感謝，感謝家長們對曙光雙語學(xué)校的信任與支持，把孩子送到曙光雙語學(xué)校讀書。 
　　陳校長講話的重點(diǎn)是，聯(lián)系九年級教育教學(xué)實(shí)際，向家長們介紹了曙光雙語學(xué)校是如何“用優(yōu)質(zhì)教育打造學(xué)校的品牌”的。 
　　用優(yōu)質(zhì)教育打造曙光雙語學(xué)校的品牌，用優(yōu)質(zhì)教育提升全體師生的生命質(zhì)量，是學(xué)校生存與發(fā)展的最重要的戰(zhàn)略。曙光雙語學(xué)校在秉持“以先進(jìn)的理念引導(dǎo)人，以科學(xué)的方法教育人，以過硬的質(zhì)量塑造人”的前提下，堅(jiān)持情感育人，環(huán)境育人，把學(xué)生的發(fā)展和健康成長放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件。為了讓每一個(gè)孩子在明年中考能考上理想的高中，不辜負(fù)家長的希望，社會的重托，曙光雙語學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量是立校之本”的信條，狠抓課堂教學(xué)，要求每一位教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。本學(xué)期開學(xué)初，總校、學(xué)部首先從九年級開始成立課堂專項(xiàng)督導(dǎo)小組，用了兩周時(shí)間對九年級每位科任老師的課逐一過堂。之后，開展了優(yōu)質(zhì)師范課活動，要求每門學(xué)科推出兩位老師向?qū)W校開設(shè)師范課。優(yōu)質(zhì)師范課后是解剖課，要求各備課組對每位老師上的課進(jìn)行解剖，肯定這節(jié)課的成功之處，更要指出這節(jié)課中存在的不足，尋找改進(jìn)的方法與措施，扎實(shí)有效地開展“磨課”活動。一系列與課堂教學(xué)有關(guān)活動的開展，增強(qiáng)了教師的基本功，提高了教師的授課藝術(shù)與水平，更新了教師的教學(xué)理念，活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效益。
　　為了讓每一個(gè)孩子得到更好的發(fā)展，曙光雙語學(xué)校還非常重視學(xué)生的“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。從樹立信心著眼，實(shí)施分層教學(xué)，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和整體競爭力。在輔導(dǎo)學(xué)困生上，堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先補(bǔ)思想，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則，走出過去那種“就差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差”的怪圈。年級在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案，每個(gè)檔案生都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對各個(gè)學(xué)科后80名的學(xué)生都有成績跟蹤變化表。雖然推進(jìn)的過程是漫長而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績暫時(shí)落后的學(xué)生在中考時(shí)能考出比較好的成績來。
　　良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一輩子受用不盡的，曙光雙語學(xué)校在狠抓課堂質(zhì)量，提高學(xué)生成績的同時(shí)，非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)部積極開展“兩周一專題”活動，教育學(xué)生不要亂拋亂扔，語言文明，舉止端莊，衣著得體，在校期間正常穿校服，杜絕了學(xué)生的攀比心理；作業(yè)實(shí)行考試化，努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立答題的能力；講究社會公德，遵守公共秩序。良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，明確中考目標(biāo)是學(xué)部的又一重要舉措。各班級采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會、個(gè)人談心、集體座談等形式，對學(xué)生進(jìn)行前途理想等方面的的教育。開學(xué)初，九年級按照學(xué)部德育處的布署，于第四周召開了“前途•理想”主題班會。在班主任的精心組織、正確引導(dǎo)下，每位同學(xué)都明確了自己的中考目標(biāo)，并訂立了個(gè)人近遠(yuǎn)期目標(biāo)，把自己的目標(biāo)分解到每次的月考中去，朝著中考總的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
　　中學(xué)階段是學(xué)生生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，為了幫助學(xué)生順利度過青春期，消除成長中遇到的種種障礙與困惑，曙光雙語學(xué)校從楚州中學(xué)聘請了專職心理咨詢師，每周一下午到學(xué)校開設(shè)心理健康專題講座，解答學(xué)生在成長過程中遇到的種種問題，幫助學(xué)生樹立積極、健康的生活信念，正確對待自己生理和心理上的變化，正確處理好與異性間的關(guān)系，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和積極健康的情感。
　　集體會議之后，各位家長又到孩子班級參加班主任主持的家長會議。班級家長會上，班主任通報(bào)了半學(xué)期以來班級的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，對明年中考形勢、省內(nèi)部分重點(diǎn)中學(xué)提前招生有關(guān)政策作提示說明。班級課任老師參加了班級會議，并與學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流。
　　本次家長會進(jìn)一步密切了學(xué)校與家長之間的關(guān)系，受到了全體家長的稱贊。絕大部分家長對孩子明年中考充滿信心，他們衷心感謝曙光雙語學(xué)校為孩子們提供了最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，他們把孩子放在曙光雙語學(xué)校非常滿意，放心。（張  成）