每次大、小沙龍均有明確的主題，并告知各班主任提前思考準(zhǔn)備。沙龍開(kāi)始后大家圍繞主題暢所欲言，共同探討班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探討提升留守兒童幸福指數(shù)的措施；探討增強(qiáng)班集體凝聚力，建設(shè)良好班風(fēng)的途徑和方法……目前，已圍繞班風(fēng)建設(shè)方案的制定和實(shí)施、如何有效地加強(qiáng)文明禮儀教育、如何創(chuàng)建最優(yōu)的班集體、班干的培養(yǎng)、交流的藝術(shù)、特殊學(xué)生的教育等話題進(jìn)行了研討。
大、小沙龍的結(jié)合開(kāi)展，給班主任提供了溝通和交流的平臺(tái)，提升了班主任班級(jí)管理的能力，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。（文/董靜 圖/盧翔）
