陽春三月芳菲盡，人間最美四月天。
在這萬物勃生、百花盛開的時候，因疫情的嚴峻，本該遠足踏青的我們，只能居家防護。那么，這個假期怎么安排？瞧，曙光雙語學校三年級的孩子和家長們正利用家中的撲克牌進行巧算“24點”的游戲，玩得不亦樂乎呢！
巧算“24點”是一種數(shù)學游戲，它是在用數(shù)學思維，方便、直觀地解決問題。它的游戲方式簡單易學，能健腦益智，并且具有面向全體學生共享的數(shù)學“補腦”的特征。因此，它以自己獨特的數(shù)學魅力和豐富的內涵正逐漸被越來越多的人們所接受，是孩子們喜聞樂見的益智游戲。
巧算“24點”既可以激發(fā)學生不畏數(shù)學、熱愛數(shù)學的情感和興趣，也可以為學生提供參與數(shù)學思維和方法訓練的機會，以此提高學生們的數(shù)感。學生們通過熟練掌握“24點”游戲的運算技巧，可以極大限度地調動學生的眼、口、手、腦多種感官的協(xié)調能力，還可以培養(yǎng)學生對數(shù)學的親和力，提高學生對混合運算的駕馭能力，快捷的心算能力和反應能力。因此曙光雙語學校三年級數(shù)學組的老師們舉行了“激蕩大腦思維，快樂玩轉24點”實踐活動。
同學們特別喜歡這樣的活動形式，在假期，和爸爸媽媽一起進行打擂臺PK，比一比誰算得又對又快，讓大家在娛樂中享受思維，享受樂趣。學生在“玩”中“學”、“學”中“玩”，不僅可以培養(yǎng)數(shù)感和符號感，感受到數(shù)學的魅力，全面提高數(shù)學文化素養(yǎng)，為小學階段的計算能力打下堅實的基礎，還有益于家長與孩子的情感交流，促進孩子的心理健康發(fā)展，提高孩子的實物游戲和伙伴游戲的意識。（文/馬春艷 圖/三數(shù)組）