——記曙光雙語小學部英語青年教師基本功大賽
為進一步加強學校英語教師隊伍建設(shè)，提高英語教師的職業(yè)技能，優(yōu)化青年教師的整體素養(yǎng)。淮安曙光雙語學校小學部舉行了英語青年教師基本功大賽。本次比賽涵蓋了英文書寫、專業(yè)技能測試、即興演講、教學設(shè)計和課件制作、模擬課堂六個項目，全方面考察教師的英語專業(yè)素養(yǎng)能力。
專業(yè)技能
1.展現(xiàn)素養(yǎng) 彰顯內(nèi)涵——專業(yè)知識測試
教師專業(yè)知識測試力求達到在考試中、反思中獲得專業(yè)提升的目的。英語專業(yè)素養(yǎng)測試內(nèi)容涵蓋教育學、心理學、課程標準、學科專業(yè)知識等，題型多樣，既重視考察對專業(yè)理論知識的理解和掌握，又注重檢測在教學實踐中的準確應用。測試現(xiàn)場采取單人單桌、閉卷筆試方式進行，老師們認真審題獨立答卷，書寫規(guī)范完整，交出一份份高質(zhì)量的答卷。
通用技能
1.書英文美篇 展筆下風采——英文書寫
特里斯坦·斯貝茨曾說：“漂亮、整潔的筆跡，將視為一種高貴。” 教師書寫是自身的基本素質(zhì)，是課堂的“門面”。教師的書寫態(tài)度對學生起著潛移默化的作用。教師把字寫得規(guī)范、工整、美觀，寫的有藝術(shù)感，學生才能養(yǎng)成良好的書寫習慣。在本次競賽中，教師們根據(jù)給出的范文，全情投入，一個個優(yōu)美的字母從她們的筆尖流淌出來，一張張規(guī)范、工整、精美似字帖的硬筆書寫作品展現(xiàn)在眼前，令人賞心悅目。
2.“英”韻飛揚 綻放精彩——即興演講
即興演講對英語教師的口語表達素養(yǎng)提出了較高的要求。比賽現(xiàn)場，參賽老師們按照現(xiàn)場抽簽順序，拿到話題后準備三分鐘，隨即進行三分鐘英文演講，旨在考驗教師的口語素養(yǎng)和臨場演講能力。參賽老師們緊扣主題，立足自身教學實際，或熱情洋溢，或委婉動聽，盡情闡述自己的觀點。那優(yōu)美流暢的語音語調(diào)，那新穎獨特的見解博得了評委老師的陣陣稱贊。老師們用自信生動的語言，真誠飽滿的熱情表達了對教育教學的看法，更展示了自己的才藝和風采。
3.精心巧設(shè)計 教學亦多術(shù)——教學設(shè)計與課件制作
在有限的時間內(nèi)，脫離網(wǎng)絡(luò)和參考書，獨立思考，撰寫教學設(shè)計并使用既定素材制作課件是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。本次比賽，曙光小學部緊跟淮安市教研室步伐，以教材與麗聲北極星分級繪本為設(shè)計內(nèi)容，聚焦5G課堂、落實雙減為設(shè)計要求。面對初次接觸的繪本素材，每位英語教師靜心備課，挖掘繪本材料與教材中的語言知識，選擇合適的教學方式有效進行課內(nèi)外閱讀的融合教學設(shè)計。他們反復研讀教材，精心構(gòu)思，快速制作課件，他們綜合運用希沃白板的多種輔助功能，將課件做到圖文并茂、聲色俱全，具有教育性、科學性、藝術(shù)性、實用性、趣味性等特點。老師們憑借深厚基本功，出色地完成了教學設(shè)計和課件制作任務(wù)。
3. 看“無生”課堂 展“有聲”精彩——模擬課堂
模擬演課環(huán)節(jié)是本次教學基本功中最關(guān)鍵的一項。比賽中，老師們獨具匠心的設(shè)計、親切自然的教態(tài)、富有感染力的語言以及扎實嫻熟的專業(yè)基本功和現(xiàn)代化的教育教學手段的合理運用，奉獻了一堂堂精彩的“無生課堂”，聽課者仿佛被帶入了真實的課堂，真是此處“無生”，別樣精彩！
“修以求其粹美，養(yǎng)以期其充足。修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶。”曙光小學部始終把建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍作為學校的根本任務(wù)，在青年教師的培養(yǎng)模式上，突破單一化、模式化，注重追求個性化、多樣化，“如切如磋，如琢如磨”，只要用心，“有意思”的課堂就在身邊；只要用情，“有情懷”的素養(yǎng)終會達成！百舸競渡奮楫者先，靜水深流來日方長。青年教師們定會在奮斗前行路上銳意進取，打開眼界，言行作榜勤思勵學，厚德篤行立己樹人，攜手共筑曙光新輝煌!(文/顏雯 圖/英語組)