11月15日上午，初一級(jí)部全體師生開啟了歡樂的“生活即教育，教育即生活”研學(xué)之旅。此次研學(xué)之旅，初一級(jí)部選擇了包含生態(tài)和游樂雙重體驗(yàn)的南京銀杏湖主題樂園。該公園是江蘇省規(guī)模最大的生態(tài)主題游樂項(xiàng)目。它分為游樂區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)、水世界等不同主題。

　　一路上，孩子們沒有了手機(jī)的羈絆，他們?cè)谲嚿�，或唱流行歌曲，或背古�?shī)詞，進(jìn)行成語(yǔ)接龍，古詩(shī)詞接龍，暢談國(guó)內(nèi)外時(shí)政，大家進(jìn)行著各種知識(shí)競(jìng)賽，不亦樂乎。8班的黃鴻應(yīng)、馮之祥等同學(xué)也在旅途中進(jìn)行詩(shī)詞接龍，直到下車時(shí)還在慨嘆中國(guó)文化的博大精深，自己還需更加努力。

　　走進(jìn)主題公園，老師和孩子們就被里面青翠的樹木，遼闊的草地，各色爭(zhēng)相綻放的花兒吸引住了。不覺間，師生們的腳步已落在了景區(qū)的標(biāo)志性建筑“中國(guó)龍·中國(guó)夢(mèng)”的腳下。那一條金龍威武的盤踞在石頭山上。龍頭在頂峰，龍?bào)w盤繞山體，翻騰于云水之間，一顆絢麗的火焰龍珠在湖中華麗呈現(xiàn)。龍是中國(guó)五千年文化的傳承。老祖宗的“仁義”和“堅(jiān)毅”不正是我們淮外學(xué)子正在傳承并欲將其發(fā)揚(yáng)光大的精神嗎？

　　當(dāng)然，最讓大家留連忘返的是各種刺激的游樂設(shè)施。坐在童話般的雙層旋轉(zhuǎn)木馬上，孩子們臉上透著幸福的笑容；旋轉(zhuǎn)在充滿古典氣息的青花陶瓷咖啡杯里，孩子們感受著團(tuán)結(jié)起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)杯子的快樂；參觀精致的地球恐龍生化館，同學(xué)們仿佛抵達(dá)恐龍時(shí)代；小可愛們懷揣著一顆好奇心走進(jìn)了“城堡奇遇”，探索城堡的故事；同學(xué)們登上了摩天輪、過(guò)山車、大擺錘、海盜船，感受了游玩的樂趣.....同學(xué)們相互鼓勵(lì)一起嘗試，在享受刺激的同時(shí)不僅鍛煉了膽量，給自己的童年奏響了更多快樂的音符。

　　銀杏湖是學(xué)生們貼近自然的好去處，蜿蜒的杜鵑山路上，碧綠如茵的草坪上，浮光躍金的天鵝湖水旁……自然風(fēng)光讓人流連忘返，到處是同學(xué)們?yōu)⑾碌目鞓芬舴�。步步高升吊橋上，承載了許多學(xué)生高飛的夢(mèng)想。

　　學(xué)生們?cè)谝惶斓难袑W(xué)中，收獲了與老師、與同學(xué)之間的深厚情誼，增強(qiáng)了合作探究的精神及生活實(shí)踐能力，體驗(yàn)到了大自然的美好，這獨(dú)特的課外“課程”讓他們研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。

　　在書本中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在娛樂中學(xué)習(xí)。淮外秉持著“和整個(gè)世界站在一起”的理念，讓孩子們學(xué)得踏實(shí)，玩得開心，過(guò)得精彩！