在教育多元化發(fā)展的當(dāng)下，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以創(chuàng)新的教育理念打造別具一格的快樂(lè)大課間活動(dòng)，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)大課間的鈴聲響起，整個(gè)校園瞬間熱鬧起來(lái)。攀巖場(chǎng)地?zé)o疑是勇者的舞臺(tái)，同學(xué)們身姿矯健，目光堅(jiān)定，雙手緊緊抓住攀巖點(diǎn)，雙腳沉穩(wěn)地發(fā)力，一步一步向著頂端攀登。有的同學(xué)如壁虎般靈活，迅速而流暢地向上攀爬；有的同學(xué)雖略顯吃力，但眼中的堅(jiān)毅從未動(dòng)搖，在同伴的加油聲中咬牙堅(jiān)持，這種堅(jiān)韌不拔的毅力和勇于挑戰(zhàn)的精神在攀巖的過(guò)程中體現(xiàn)得淋漓盡致。
校園天鵝湖畔，一艘艘龍舟蓄勢(shì)待發(fā)。隨著一聲令下，龍舟上的同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，他們喊著響亮而整齊的口號(hào)，手中的船槳同時(shí)入水，整齊劃動(dòng)。同學(xué)們的表情專注而投入，在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契度得到了極大的提升，同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神在水面上蕩漾開來(lái)。
“翻山越嶺”設(shè)施區(qū)域同樣充滿了激情與活力。色彩斑斕的障礙物高低錯(cuò)落，同學(xué)們穿梭其中，宛如靈動(dòng)的精靈。他們快速奔跑、跳躍，時(shí)而彎腰穿越低矮的橫桿，時(shí)而奮力攀爬陡峭的坡面，敏捷的身手和快速的反應(yīng)能力讓人驚嘆。在“翻山越嶺”中，他們釋放著學(xué)習(xí)的壓力，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
而備受矚目的“校長(zhǎng)杯”籃球和足球賽更是將大課間的熱烈氣氛推向了高潮�；@球場(chǎng)上，球員們身手敏捷，運(yùn)球、傳球、投籃一氣呵成。進(jìn)攻時(shí)，他們巧妙地突破對(duì)方防線，尋找最佳的投籃時(shí)機(jī)；防守時(shí)，他們緊盯對(duì)手，積極拼搶籃板球。足球場(chǎng)上，球員們?cè)诰G茵草地上盡情馳騁。他們快速奔跑、巧妙傳球，精準(zhǔn)射門。門將們則全神貫注，飛身?yè)渚龋淮未位U(xiǎn)為夷。比賽雙方你來(lái)我往，互不相讓，每一個(gè)球都牽動(dòng)著觀眾們的心。
在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余，精彩紛呈的快樂(lè)大課間活動(dòng)為同學(xué)們提供了放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)的寶貴機(jī)會(huì)。淮外通過(guò)精心打造快樂(lè)大課間活動(dòng)，將素質(zhì)教育理念融入到校園生活的每一個(gè)角落，讓學(xué)生們?cè)诔錆M樂(lè)趣與挑戰(zhàn)的體育活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
