為進(jìn)一步加強(qiáng)漣水縣初中教師隊(duì)伍建設(shè)，積極探索課堂教學(xué)有效形式，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2018年3月15日上午,“指向智慧學(xué)習(xí)，立足未來(lái)發(fā)展”漣水縣2018年初中第三場(chǎng)英語(yǔ)、地理、政治學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)舉行。濱河淮外初一英語(yǔ)備課組李先德老師、鄭春雷老師、滕情媛老師、肖菊老師、薛禮紅老師開(kāi)設(shè)教學(xué)展示課。

李先德老師在校錄播教室向來(lái)訪的賓客全方位、多角度、立體式展示了英語(yǔ)學(xué)科基于云平臺(tái)基礎(chǔ)上的“三環(huán)三案”智慧課堂。

課前，學(xué)生領(lǐng)讀單詞后全英文的主題演講輕松導(dǎo)入新課，在鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，又激發(fā)了學(xué)生課堂的積極性；課堂上，李老師利用平板和學(xué)生互動(dòng)，初一（3）班的同學(xué)積極參與其中。無(wú)論是導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案還是點(diǎn)撥案，對(duì)于選擇特、判斷題填空題，李老師通過(guò)平板，發(fā)布練習(xí)，學(xué)生作答后，選擇題和判斷題則可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，迅速得到題目的正確率，并能準(zhǔn)確知道錯(cuò)題學(xué)生姓名；而填空題，學(xué)生可以通過(guò)平板拍照上傳，李老師隨機(jī)抽查，從而了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，并進(jìn)行針對(duì)性講解，這樣的方式不光提高了課堂容量，也大大提高了課堂的效率。這讓在座聽(tīng)課的老師不住感嘆“效率太高了”“你看，這可以準(zhǔn)確看清誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì)，快速方便”。

肖菊老師在Reading教學(xué)中增加了Role-play環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)演的形式，更深入的了解Reading部分的內(nèi)容，并且能迅速記住課文的同時(shí)，也讓課堂氛圍變得格外輕松；鄭春雷老師充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，利用小組PK、搶答等形式充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性，學(xué)生課堂參與率得到極大的提升。同學(xué)們精彩表演不光贏得了班級(jí)同學(xué)的掌聲，更讓聽(tīng)課老師們嘖嘖稱贊。漣水縣安東學(xué)校萬(wàn)小麗在初一6班開(kāi)設(shè)同課異構(gòu)展示課，亦受好評(píng)。

漣水教研室英語(yǔ)教研員左揚(yáng)勇主任在隨后的學(xué)科交流與學(xué)科培訓(xùn)中說(shuō)，本次活動(dòng)展示了濱河淮外先學(xué)后教，以學(xué)定教的課堂模式，英語(yǔ)課借助大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，把握精準(zhǔn)學(xué)情，進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)撥，大大提高課堂效率，交互式學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位。左主任還表示，濱河淮外美麗的校園，處處滲透著育人的功能，充分體現(xiàn)了名校風(fēng)采，受益良多!

淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)基于云平臺(tái)背景下的“三環(huán)三案”智慧課堂模式、師生狀態(tài)、思維方法、合作交流教學(xué)成果等方面在本次學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上得到了漣水其他學(xué)校各位老師的贊譽(yù)，如潮的好評(píng)對(duì)濱河淮外老師和學(xué)生的激勵(lì)，濱河淮外也會(huì)將激勵(lì)化為動(dòng)力，為美好的明天不懈努力。

李先德老師在錄播教室授課

認(rèn)真聽(tīng)課的教師們

同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講課

薛禮紅老師的智慧課堂